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#3 - partie 2 : Concepts et mécanismes à l’œuvre en matière d’égalité et de diversité ? cover
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Le film annuel de l'IH2EF

#3 - partie 2 : Concepts et mécanismes à l’œuvre en matière d’égalité et de diversité ?

#3 - partie 2 : Concepts et mécanismes à l’œuvre en matière d’égalité et de diversité ?

22min |15/10/2021
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Description

Le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports (MENJS) est engagé dans une démarche de labellisation "Égalité/Diversité" au travail. Pour cela un plan national d’action a été publié en 2021.
Au-delà du label lui-même, ce sont la démarche, les constats,les questionnements et surtout les actions de corrections qui importent pour le MENJS. 


Des progrès pour une meilleure égalité professionnelle et la prise en compte de la diversité ont déjà été accomplis mais d’autres doivent encore être réalisés.
Le périmètre pilote, qui sera prochainement audité par l’Association française de normalisation (AFNOR) concerne pour le moment trois académies (Rennes, Strasbourg et Versailles) et l’administration centrale.
À la suite de cette première vague, l’AFNOR voudra certainement auditer d’autres académies et ce sera d’ailleurs une condition pour que le ministère dans son ensemble obtienne le Label.

La série que nous vous proposons vient en complément des actions déjà conduites par l’IH2EF :


Intervenants :

  • Yannick L’Horty, professeur des universités (Paris-Est Marne-la-Vallée)
  • Isabelle Barth, professeure des universités (Strasbourg)
  • Julie Voldoire, chargée de mission auprès du Défenseur des droits 


Dans la deuxième émission nous tenterons de comprendre comment ces phénomènes existent et se perpétuent sans volonté affichée des acteurs.

Description

Le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports (MENJS) est engagé dans une démarche de labellisation "Égalité/Diversité" au travail. Pour cela un plan national d’action a été publié en 2021.
Au-delà du label lui-même, ce sont la démarche, les constats,les questionnements et surtout les actions de corrections qui importent pour le MENJS. 


Des progrès pour une meilleure égalité professionnelle et la prise en compte de la diversité ont déjà été accomplis mais d’autres doivent encore être réalisés.
Le périmètre pilote, qui sera prochainement audité par l’Association française de normalisation (AFNOR) concerne pour le moment trois académies (Rennes, Strasbourg et Versailles) et l’administration centrale.
À la suite de cette première vague, l’AFNOR voudra certainement auditer d’autres académies et ce sera d’ailleurs une condition pour que le ministère dans son ensemble obtienne le Label.

La série que nous vous proposons vient en complément des actions déjà conduites par l’IH2EF :


Intervenants :

  • Yannick L’Horty, professeur des universités (Paris-Est Marne-la-Vallée)
  • Isabelle Barth, professeure des universités (Strasbourg)
  • Julie Voldoire, chargée de mission auprès du Défenseur des droits 


Dans la deuxième émission nous tenterons de comprendre comment ces phénomènes existent et se perpétuent sans volonté affichée des acteurs.

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Description

Le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports (MENJS) est engagé dans une démarche de labellisation "Égalité/Diversité" au travail. Pour cela un plan national d’action a été publié en 2021.
Au-delà du label lui-même, ce sont la démarche, les constats,les questionnements et surtout les actions de corrections qui importent pour le MENJS. 


Des progrès pour une meilleure égalité professionnelle et la prise en compte de la diversité ont déjà été accomplis mais d’autres doivent encore être réalisés.
Le périmètre pilote, qui sera prochainement audité par l’Association française de normalisation (AFNOR) concerne pour le moment trois académies (Rennes, Strasbourg et Versailles) et l’administration centrale.
À la suite de cette première vague, l’AFNOR voudra certainement auditer d’autres académies et ce sera d’ailleurs une condition pour que le ministère dans son ensemble obtienne le Label.

La série que nous vous proposons vient en complément des actions déjà conduites par l’IH2EF :


Intervenants :

  • Yannick L’Horty, professeur des universités (Paris-Est Marne-la-Vallée)
  • Isabelle Barth, professeure des universités (Strasbourg)
  • Julie Voldoire, chargée de mission auprès du Défenseur des droits 


Dans la deuxième émission nous tenterons de comprendre comment ces phénomènes existent et se perpétuent sans volonté affichée des acteurs.

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Le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports (MENJS) est engagé dans une démarche de labellisation "Égalité/Diversité" au travail. Pour cela un plan national d’action a été publié en 2021.
Au-delà du label lui-même, ce sont la démarche, les constats,les questionnements et surtout les actions de corrections qui importent pour le MENJS. 


Des progrès pour une meilleure égalité professionnelle et la prise en compte de la diversité ont déjà été accomplis mais d’autres doivent encore être réalisés.
Le périmètre pilote, qui sera prochainement audité par l’Association française de normalisation (AFNOR) concerne pour le moment trois académies (Rennes, Strasbourg et Versailles) et l’administration centrale.
À la suite de cette première vague, l’AFNOR voudra certainement auditer d’autres académies et ce sera d’ailleurs une condition pour que le ministère dans son ensemble obtienne le Label.

La série que nous vous proposons vient en complément des actions déjà conduites par l’IH2EF :


Intervenants :

  • Yannick L’Horty, professeur des universités (Paris-Est Marne-la-Vallée)
  • Isabelle Barth, professeure des universités (Strasbourg)
  • Julie Voldoire, chargée de mission auprès du Défenseur des droits 


Dans la deuxième émission nous tenterons de comprendre comment ces phénomènes existent et se perpétuent sans volonté affichée des acteurs.

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