Je suis contre les punitions en classe. Mais probablement pas pour la raison que tu imagines.

Ce n’est pas une question de laxisme ou de « gentillesse ».

C’est une question beaucoup plus pragmatique : comment le cerveau apprend-il réellement un comportement ?

Parce qu’un élève qui perturbe, que tu reprends et que tu engueules peut parfois obtenir exactement ce qu’il cherchait : ton attention.

Et ça, ça change pas mal de choses dans notre façon de penser la gestion de classe.

Je t’explique pourquoi tes élèves vont naturellement tester ton cadre, pourquoi ce n’est pas forcément un manque de respect et surtout pourquoi tenir un cadre n’est pas la même chose que punir.

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Ici, on enseigne sans s’oublier.
Je suis Marie-Camille, formatrice engagée pour une école plus humaine, plus efficace, et surtout plus joyeuse.
Chaque épisode t’aide à transformer ton quotidien sans t’épuiser.

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