Causerie de la pédagogie : Enseignement et innovation  5 - La classe inversée pour apprendre la programmation

Améliorer l'apprentissage de la programmation informatique

Le Dr Didier Sébastien, Directeur de l’Innovation et de l’Ingénierie Pédagogique (D2IP) à l’Université de La Réunion, reçoit le Dr Sébastien Hoarau, Maître de conférence sciences informatiques à l’Université de La Réunion.

Parfois assimilé à l’apprentissage d’une langue étrangère, l’étude de la programmation informatique apparaît complexe mais pourtant peu théorique. Pour satisfaire au besoin de pratique de la matière, une approche alternative d’enseignement, plus active et reposant sur 3 principes semble mieux adaptée : une démarche de classe inversée classique, des séances consacrées à des questions-réponses avec les apprenants et un support distancié de type MOOC (cours d’enseignement diffusé sur internet) généraliste. 

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