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Télécharger gratuitement les documents "les 4 phases des apprentissages libres et autonomes" 

J'aborde aujourd'hui un soucis que porte les parents et les autorités autour des écoles alternatives aux apprentissages libres et autonomes. Comment les enfants scolarisés dans une école libre de programme et d'évaluations notée font-ils pour réintégrer une une école classique après leur parcours en apprentissages libres ?

Dans une école aux apprentissages libres et autonomes les élèves vont acquérir des compétences essentielles et plus exigeantes dans leur mise en place que des savoirs accadémiques. Le premier apprentissage c'est la connaissance de son rythme de travail.

Les apprentissages dans ces écoles alternatives sont souvent plus soutenus. L'élèves est en lien directe avec la facilitatrice d'apprentissage et reçoit des retour immédiat ce qui permet aux cerveaux de faire les bonnes connexions plus rapidement, mais cela fatigue également beaucoup. 

Le deuxième apprentissage est extrêment exigeant, il s'agit de celui de l'autodiscipline. L'autodiscipline demande une grande force intérieure, bien plus que celle de la discipline. De plus elle implique de devenir responsable de nos actions ou de nos non-actions. 

Tout ceci est bien plus engageant et il est souvent facile à un enfant qui parvient à s'engager dans une école aux apprentissages libres de rejoindre l'école publique. 

Pour aller plus loin :

École Mahana (école aux apprentissages autonomes) : http://www.ecole-mahana.ch 

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