La communication non-verbale représente un levier réel et principal de la qualité et le perfectionnement de l’éducation. Depuis toujours, la prise de parole en public et la communication verbale demeurent essentielles pour asseoir son autorité et sa personnalité de professeur, mais le non verbal est aussi un côté à privilégier pour un bon nombre de raisons sur lesquelles repose un enseignement efficace.

Plusieurs questions peuvent être posées : est-ce que la communication non verbale exerce un effet sur le climat de classe ? Et quel est l’impact de la communication-non verbale sur l’interaction élèves-enseignant ?

A cet égard, la communication  reste un langage linguistique essentiel à l’efficacité d’un discours didactique. Elle est l’ensemble des interactions qui transmettent une quelconque information, elle implique non seulement le langage parlé, mais aussi le langage corporel, émotionnel et visuel.  Gestion du stress, Regard, Mimique, Voix, Gestualité, Apparence et Posture du corps, des éléments indispensables pour la séduction de notre interlocuteur. C’est en maitrisant ces éléments que les grands orateurs arrivent souvent à toucher les cordes sensibles dans leurs discours.  

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