Et si grandir et apprendre autrement nous invitait à repenser toute notre société ?

Pourquoi avons-nous fait de l'école le modèle presque incontournable de l'apprentissage ? Pourquoi la séparation précoce entre les mères et leurs enfants est-elle devenue si ordinaire ? Et quelle place laissons-nous réellement aux besoins fondamentaux de l'enfant dans nos modes de vie ?

Dans ce nouvel épisode de MaM’Elles, je reçois Chloé Oudin-Gasquet, psychologue de formation, mère de quatre enfants et autrice du livre Avec eux, la vie sans école : la liberté d'apprendre autrement aux éditions MAMA éditions.

Son parcours est celui d'une profonde remise en question de nos normes éducatives et sociales. De son cheminement vers l'instruction en famille à son engagement auprès des parents en désir d'embrasser cette liberté, elle nous raconte comment elle a déconstruit les modèles dans lesquels elle ne se reconnaissait plus.

Ensemble, nous abordons des sujets qui dépassent largement la question de la scolarisation :

• La culture de la séparation du nourrisson et la place du maternage proximal.
• Les injonctions sociales qui pèsent sur les mères et les choix éducatifs.
• L'instruction en famille et la liberté d'apprendre autrement.
• Le respect des besoins d'exploration, de mouvement et du rythme de l'enfant.
• La place des enfants dans une société qui valorise la performance et la productivité.
• La séparation des générations et la perte des liens intergénérationnels.

Derrière le choix de ne pas scolariser ses enfants, il y a parfois une réflexion beaucoup plus vaste : celle de notre rapport au temps, à l'enfance, à la famille, au vivant, à l'écologie et à la société que nous souhaitons construire.

Car il ne s'agit pas simplement de faire autrement, mais peut-être de réapprendre à regarder autrement.

🎧 Un épisode pour questionner nos évidences et ouvrir le champ des possibles.

Et vous, avez-vous déjà interrogé le modèle éducatif dans lequel vous avez grandi ?

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