Episode 22 : Former les équipes hospitalières à l’urgence  - Docteur Blaise DEBIEN cover
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Never Stop Learning

Episode 22 : Former les équipes hospitalières à l’urgence - Docteur Blaise DEBIEN

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35min |30/10/2021
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Description

 NEVER STOP LEARNING PODCAST EPISODE 22 

Former les équipes hospitalières à l’urgence 

Docteur Blaise DEBIEN 


Blaise Debien est praticien hospitalier en médecine d’urgence et responsable pédagogique du CESU 34, le centre d’enseignement en soins d’urgence au CHU de Montpellier.


Comment former les professionnels de la santé à intervenir en situation d’urgence ? 

  

Dans ce 22ème épisode, Blaise Debien intervient pour nous expliquer le fonctionnement des centres d’enseignement en soins d’urgence. Ainsi, après avoir parlé de l’histoire des CESU, nous découvrons comment les équipes pédagogiques élaborent des scénarios immersifs pour simuler des situations réalistes et imprévisibles d’urgence. 


L’objectif est de renforcer la capacité d’intuition des apprenants afin qu’ils soient capables de prendre des décisions rapides dans n’importe quelle situation. Blaise Debien nous parle également des piliers de l’apprentissage et de sa vision de
l’évolution de l’enseignement autour des nouvelles technologies.


Découvrez vite Never Stop Learning PODCAST Episode 22. 100 % en ligne, il est
disponible en écoute gratuite directement sur notre site ou sur Ausha. 

Le lien :  https://www.callimedia.fr/former-a-l-urgence/  


Pensez également à vous abonner au podcast Never Stop Learning et à nous laisser une note positive sur les plateformes. 


Votre aide est grandement appréciée !  

Description

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Former les équipes hospitalières à l’urgence 

Docteur Blaise DEBIEN 


Blaise Debien est praticien hospitalier en médecine d’urgence et responsable pédagogique du CESU 34, le centre d’enseignement en soins d’urgence au CHU de Montpellier.


Comment former les professionnels de la santé à intervenir en situation d’urgence ? 

  

Dans ce 22ème épisode, Blaise Debien intervient pour nous expliquer le fonctionnement des centres d’enseignement en soins d’urgence. Ainsi, après avoir parlé de l’histoire des CESU, nous découvrons comment les équipes pédagogiques élaborent des scénarios immersifs pour simuler des situations réalistes et imprévisibles d’urgence. 


L’objectif est de renforcer la capacité d’intuition des apprenants afin qu’ils soient capables de prendre des décisions rapides dans n’importe quelle situation. Blaise Debien nous parle également des piliers de l’apprentissage et de sa vision de
l’évolution de l’enseignement autour des nouvelles technologies.


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Comment former les professionnels de la santé à intervenir en situation d’urgence ? 

  

Dans ce 22ème épisode, Blaise Debien intervient pour nous expliquer le fonctionnement des centres d’enseignement en soins d’urgence. Ainsi, après avoir parlé de l’histoire des CESU, nous découvrons comment les équipes pédagogiques élaborent des scénarios immersifs pour simuler des situations réalistes et imprévisibles d’urgence. 


L’objectif est de renforcer la capacité d’intuition des apprenants afin qu’ils soient capables de prendre des décisions rapides dans n’importe quelle situation. Blaise Debien nous parle également des piliers de l’apprentissage et de sa vision de
l’évolution de l’enseignement autour des nouvelles technologies.


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Comment former les professionnels de la santé à intervenir en situation d’urgence ? 

  

Dans ce 22ème épisode, Blaise Debien intervient pour nous expliquer le fonctionnement des centres d’enseignement en soins d’urgence. Ainsi, après avoir parlé de l’histoire des CESU, nous découvrons comment les équipes pédagogiques élaborent des scénarios immersifs pour simuler des situations réalistes et imprévisibles d’urgence. 


L’objectif est de renforcer la capacité d’intuition des apprenants afin qu’ils soient capables de prendre des décisions rapides dans n’importe quelle situation. Blaise Debien nous parle également des piliers de l’apprentissage et de sa vision de
l’évolution de l’enseignement autour des nouvelles technologies.


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