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Okay, let's go !

40. Devenir un enseignant flexible avec Émilie Le Phat Tan de @mestrucsdeprof_coaching

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1h33 |30/01/2025
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Description

đŸ€— J’ai le plaisir de recevoir une invitĂ©e d’honneur : Émilie Le Phat Tan, du compte Instagram "Mestrucsdeprof_coaching".

🔎 Qui est-elle ?
Ancienne professeure des Ă©coles, coach certifiĂ©e, et autrice du livre "Gestion de classe" (Éditions de l’Opportun), Émilie accompagne aujourd’hui les enseignants Ă  (re)trouver confiance en eux et Ă  s’épanouir dans leur mĂ©tier.

đŸ€™ Un Ă©pisode riche et passionnant !
Dans ce qui est à ce jour le plus long épisode de Okay Let's Go (et ce n'est pas pour rien !), on plonge dans des sujets fondamentaux :
✅ La pĂ©dagogie : comment mieux accompagner les Ă©lĂšves au quotidien ?
✅ La posture de l’enseignant : entre autoritĂ© et bienveillance, comment trouver le juste Ă©quilibre ?
✅ Les stĂ©rĂ©otypes qui pĂšsent sur le mĂ©tier et les dĂ©fis qu’ils engendrent.
✅ Et bien sĂ»r
 les concours ! Avec des conseils concrets pour ceux qui prĂ©parent ces Ă©preuves exigeantes.

đŸ”„ Un Ă©change captivant, plein de conseils pratiques et de rĂ©flexions essentielles pour tous ceux qui s’intĂ©ressent Ă  l’éducation et Ă  l’accompagnement des Ă©lĂšves.

🎧 Bonne Ă©coute ! Et n’hĂ©site pas Ă  partager cet Ă©pisode Ă  un(e) collĂšgue qui en aurait besoin.

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Retrouvez Émilie sur les rĂ©seaux :

đŸ€ł Instagram : https://www.instagram.com/mestrucsdeprof_coaching

🎙 Podcast : https://mestrucsdeprof.fr/podcast-2/

📚 Son livre "Gestion de Classe" : https://www.fnac.com/a18067641/Emilie-Le-Phat-Tan-Gestion-de-classe-mode-d-emploi


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Chapters

  • Introduction et prĂ©sentation d'Émilie

    00:00

  • Le Parcours d'Émilie et son Engagement en Éducation Prioritaire

    03:17

  • Les DĂ©fis de la Gestion de Classe

    09:33

  • L'Importance de la Connaissance de Soi pour les Enseignants

    15:02

  • FlexibilitĂ© et Adaptation dans l'Enseignement

    21:28

  • Vision et Planification dans l'Éducation

    27:53

  • RĂ©flexions sur le SystĂšme Scolaire

    29:34

  • Inconfort et AdaptabilitĂ© dans l'Éducation

    30:15

  • Accompagnement et Formation des Enseignants

    33:04

  • Évolution des Professeurs et des ÉlĂšves

    39:45

  • Feedback et Responsabilisation des ÉlĂšves

    50:03

  • Le regard des Ă©lĂšves sur l'enseignement

    51:03

  • CompĂ©tences transversales et transfert de connaissances

    52:26

  • La pression des programmes scolaires

    56:37

  • Évaluation et Ă©galitĂ© des chances

    01:00:00

  • DĂ©construction du rapport Ă  l'Ă©valuation

    01:03:03

  • Conseils pour rĂ©ussir les concours

    01:10:10

  • Comprendre les attentes du jury

    01:12:49

  • FlexibilitĂ© et crĂ©ativitĂ© lors des oraux

    01:15:08

  • L'importance de l'authenticitĂ© et de l'Ă©coute

    01:17:08

  • RĂ©pondre aux questions du jury avec nuance

    01:20:00

  • La gestion de classe et l'adaptabilitĂ©

    01:23:12

  • Projets futurs et accompagnement des enseignants

    01:27:29

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đŸ€— J’ai le plaisir de recevoir une invitĂ©e d’honneur : Émilie Le Phat Tan, du compte Instagram "Mestrucsdeprof_coaching".

🔎 Qui est-elle ?
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đŸ€™ Un Ă©pisode riche et passionnant !
Dans ce qui est à ce jour le plus long épisode de Okay Let's Go (et ce n'est pas pour rien !), on plonge dans des sujets fondamentaux :
✅ La pĂ©dagogie : comment mieux accompagner les Ă©lĂšves au quotidien ?
✅ La posture de l’enseignant : entre autoritĂ© et bienveillance, comment trouver le juste Ă©quilibre ?
✅ Les stĂ©rĂ©otypes qui pĂšsent sur le mĂ©tier et les dĂ©fis qu’ils engendrent.
✅ Et bien sĂ»r
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đŸ”„ Un Ă©change captivant, plein de conseils pratiques et de rĂ©flexions essentielles pour tous ceux qui s’intĂ©ressent Ă  l’éducation et Ă  l’accompagnement des Ă©lĂšves.

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🎙 Podcast : https://mestrucsdeprof.fr/podcast-2/

📚 Son livre "Gestion de Classe" : https://www.fnac.com/a18067641/Emilie-Le-Phat-Tan-Gestion-de-classe-mode-d-emploi


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  • Introduction et prĂ©sentation d'Émilie

    00:00

  • Le Parcours d'Émilie et son Engagement en Éducation Prioritaire

    03:17

  • Les DĂ©fis de la Gestion de Classe

    09:33

  • L'Importance de la Connaissance de Soi pour les Enseignants

    15:02

  • FlexibilitĂ© et Adaptation dans l'Enseignement

    21:28

  • Vision et Planification dans l'Éducation

    27:53

  • RĂ©flexions sur le SystĂšme Scolaire

    29:34

  • Inconfort et AdaptabilitĂ© dans l'Éducation

    30:15

  • Accompagnement et Formation des Enseignants

    33:04

  • Évolution des Professeurs et des ÉlĂšves

    39:45

  • Feedback et Responsabilisation des ÉlĂšves

    50:03

  • Le regard des Ă©lĂšves sur l'enseignement

    51:03

  • CompĂ©tences transversales et transfert de connaissances

    52:26

  • La pression des programmes scolaires

    56:37

  • Évaluation et Ă©galitĂ© des chances

    01:00:00

  • DĂ©construction du rapport Ă  l'Ă©valuation

    01:03:03

  • Conseils pour rĂ©ussir les concours

    01:10:10

  • Comprendre les attentes du jury

    01:12:49

  • FlexibilitĂ© et crĂ©ativitĂ© lors des oraux

    01:15:08

  • L'importance de l'authenticitĂ© et de l'Ă©coute

    01:17:08

  • RĂ©pondre aux questions du jury avec nuance

    01:20:00

  • La gestion de classe et l'adaptabilitĂ©

    01:23:12

  • Projets futurs et accompagnement des enseignants

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Ancienne professeure des Ă©coles, coach certifiĂ©e, et autrice du livre "Gestion de classe" (Éditions de l’Opportun), Émilie accompagne aujourd’hui les enseignants Ă  (re)trouver confiance en eux et Ă  s’épanouir dans leur mĂ©tier.

đŸ€™ Un Ă©pisode riche et passionnant !
Dans ce qui est à ce jour le plus long épisode de Okay Let's Go (et ce n'est pas pour rien !), on plonge dans des sujets fondamentaux :
✅ La pĂ©dagogie : comment mieux accompagner les Ă©lĂšves au quotidien ?
✅ La posture de l’enseignant : entre autoritĂ© et bienveillance, comment trouver le juste Ă©quilibre ?
✅ Les stĂ©rĂ©otypes qui pĂšsent sur le mĂ©tier et les dĂ©fis qu’ils engendrent.
✅ Et bien sĂ»r
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  • Introduction et prĂ©sentation d'Émilie

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  • Le Parcours d'Émilie et son Engagement en Éducation Prioritaire

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  • Les DĂ©fis de la Gestion de Classe

    09:33

  • L'Importance de la Connaissance de Soi pour les Enseignants

    15:02

  • FlexibilitĂ© et Adaptation dans l'Enseignement

    21:28

  • Vision et Planification dans l'Éducation

    27:53

  • RĂ©flexions sur le SystĂšme Scolaire

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  • Inconfort et AdaptabilitĂ© dans l'Éducation

    30:15

  • Accompagnement et Formation des Enseignants

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  • Évolution des Professeurs et des ÉlĂšves

    39:45

  • Feedback et Responsabilisation des ÉlĂšves

    50:03

  • Le regard des Ă©lĂšves sur l'enseignement

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  • CompĂ©tences transversales et transfert de connaissances

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  • La pression des programmes scolaires

    56:37

  • Évaluation et Ă©galitĂ© des chances

    01:00:00

  • DĂ©construction du rapport Ă  l'Ă©valuation

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  • Conseils pour rĂ©ussir les concours

    01:10:10

  • Comprendre les attentes du jury

    01:12:49

  • FlexibilitĂ© et crĂ©ativitĂ© lors des oraux

    01:15:08

  • L'importance de l'authenticitĂ© et de l'Ă©coute

    01:17:08

  • RĂ©pondre aux questions du jury avec nuance

    01:20:00

  • La gestion de classe et l'adaptabilitĂ©

    01:23:12

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✅ La pĂ©dagogie : comment mieux accompagner les Ă©lĂšves au quotidien ?
✅ La posture de l’enseignant : entre autoritĂ© et bienveillance, comment trouver le juste Ă©quilibre ?
✅ Les stĂ©rĂ©otypes qui pĂšsent sur le mĂ©tier et les dĂ©fis qu’ils engendrent.
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  • Introduction et prĂ©sentation d'Émilie

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  • Le Parcours d'Émilie et son Engagement en Éducation Prioritaire

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    09:33

  • L'Importance de la Connaissance de Soi pour les Enseignants

    15:02

  • FlexibilitĂ© et Adaptation dans l'Enseignement

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  • Vision et Planification dans l'Éducation

    27:53

  • RĂ©flexions sur le SystĂšme Scolaire

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  • Inconfort et AdaptabilitĂ© dans l'Éducation

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  • Accompagnement et Formation des Enseignants

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  • Évolution des Professeurs et des ÉlĂšves

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  • Feedback et Responsabilisation des ÉlĂšves

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  • Le regard des Ă©lĂšves sur l'enseignement

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  • CompĂ©tences transversales et transfert de connaissances

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  • Évaluation et Ă©galitĂ© des chances

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