Et si la rentrée était moins le moment de tout prévoir que celui de prendre un peu de recul sur l’année qui commence ? Façon inattendue de voir le début de l’année scolaire, s’il en est !

🔹Dans cet épisode, je vous propose de penser votre année professionnelle autrement : à partir de votre rythme réel, de votre état du moment, de vos intentions pédagogiques et des personnes qui vont partager vos cours.

J’évoque notamment :

• le décalage entre le rythme de la rentrée et celui des saisons ;
• la nécessité de penser l’année comme un marathon plutôt que comme un sprint ;
• l’intérêt de prévoir des temps de respiration et de réévaluation au fil de l’année ;
• ce qui est déjà là avant de chercher à ajouter de nouveaux projets ou de nouveaux outils ;
• trois repères pour penser votre pédagogie : vos intentions, vos outils et vos capacités ;
• la relation pédagogique comme terrain d’échange et d’apprentissages mutuels ;
• la manière de faire alliance avec vos élèves et de ne pas porter seul·e toute la dynamique du cours ;
• l’importance de votre réseau professionnel et des espaces d’échange autour de votre pratique.

🔹 Un épisode pour les professeur·e·s de danse, de yoga, de Pilates, les coachs, éducateur·ice·s sportif·ves, praticien·nes corporels et, plus largement, les professionnel·le·s du mouvement qui souhaitent aborder leur rentrée avec davantage de recul, de lucidité et de souplesse.

Dans les prochaines semaines : que mettre réellement dans un cours d’essai ?

👉Pédagogie en mouvement®, c’est :

🎙️ Un podcast à la croisée de la pédagogie, de l’anatomie et de l’analyse de mouvement.

🙌 Un Organisme de Formation pour les professionnel·le·s du corps et du mouvement qui permet de structurer, affiner et faire évoluer leur transmission : ww.annedebreilly.fr

🎶 Création musicale exclusive pour le podcast : Yannick Berbié.

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