Dans
le contexte de l’enseignement supérieur où foisonnent de plus en plus
de sollicitations visuelles, comme par exemple les vidéos
d’apprentissage, le podcasting offre une alternative pertinente pour
varier les supports de diffusion. La création de capsules audio pour son
enseignement nécessite peu d’investissement en matériel et en
formation. Ce format de diffusion à la fois agile et dans l’ère du temps
est de plus en plus prisé par les utilisateurs, notamment par le fait
que l’écoute est possible dans une multiplicité de contextes. Nul besoin d’être un professionnel de l’antenne pour se lancer dans le podcasting pédagogique. dans cet épisode, neuf enseignantes et enseignants du supérieur de la HES-SO
expliquent leur motivation à se lancer dans le podcasting pour
augmenter l’expérience d’apprentissage de leurs étudiantes et étudiants. 

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