Pedagoscope.ch

Enseigner au supérieur: bien connaître son public

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17min |12/12/2019|

83

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Bien des idées reçues circulent à propos des étudiants et des apprenants adultes, une catégorie parfois encore mal connue. Si les enseignants observent assez facilement les changements intervenant dans leur public, ils ont parfois de la difficulté à en dégager toutes les nuances et à se défaire des idées reçues par rapport à l’assiduité, les styles d’apprentissage, la réussite académique ou encore la motivation.

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Bien des idées reçues circulent à propos des étudiants et des apprenants adultes, une catégorie parfois encore mal connue. Si les enseignants observent assez facilement les changements intervenant dans leur public, ils ont parfois de la difficulté à en dégager toutes les nuances et à se défaire des idées reçues par rapport à l’assiduité, les styles d’apprentissage, la réussite académique ou encore la motivation.

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Bien des idées reçues circulent à propos des étudiants et des apprenants adultes, une catégorie parfois encore mal connue. Si les enseignants observent assez facilement les changements intervenant dans leur public, ils ont parfois de la difficulté à en dégager toutes les nuances et à se défaire des idées reçues par rapport à l’assiduité, les styles d’apprentissage, la réussite académique ou encore la motivation.

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