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Pedagoscope.ch

Pourquoi j'enseigne en mode classe inversée

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11min |16/03/2023|

726

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Description

 La classe inversée est une approche d'enseignement qui a été popularisée ces
dernières années, avec l'avènement de nouvelles technologies de l'information
et de la communication. Cette approche pédagogique consiste à inverser le rôle
traditionnel de l'enseignant et de l'étudiant dans le processus
d'apprentissage. En effet, dans une classe inversée, les étudiants sont amenés
à étudier des contenus théoriques chez eux, à l'aide de supports variés tels
que des vidéos, des articles, des podcasts, etc., avant de venir en classe pour
mettre en pratique ce qu'ils ont appris. Il s'agit en quelque sorte
d'externaliser une partie de la matière afin d'optimiser le temps en présentiel
avec les étudiant.es  


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Description

 La classe inversée est une approche d'enseignement qui a été popularisée ces
dernières années, avec l'avènement de nouvelles technologies de l'information
et de la communication. Cette approche pédagogique consiste à inverser le rôle
traditionnel de l'enseignant et de l'étudiant dans le processus
d'apprentissage. En effet, dans une classe inversée, les étudiants sont amenés
à étudier des contenus théoriques chez eux, à l'aide de supports variés tels
que des vidéos, des articles, des podcasts, etc., avant de venir en classe pour
mettre en pratique ce qu'ils ont appris. Il s'agit en quelque sorte
d'externaliser une partie de la matière afin d'optimiser le temps en présentiel
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dernières années, avec l'avènement de nouvelles technologies de l'information
et de la communication. Cette approche pédagogique consiste à inverser le rôle
traditionnel de l'enseignant et de l'étudiant dans le processus
d'apprentissage. En effet, dans une classe inversée, les étudiants sont amenés
à étudier des contenus théoriques chez eux, à l'aide de supports variés tels
que des vidéos, des articles, des podcasts, etc., avant de venir en classe pour
mettre en pratique ce qu'ils ont appris. Il s'agit en quelque sorte
d'externaliser une partie de la matière afin d'optimiser le temps en présentiel
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et de la communication. Cette approche pédagogique consiste à inverser le rôle
traditionnel de l'enseignant et de l'étudiant dans le processus
d'apprentissage. En effet, dans une classe inversée, les étudiants sont amenés
à étudier des contenus théoriques chez eux, à l'aide de supports variés tels
que des vidéos, des articles, des podcasts, etc., avant de venir en classe pour
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