Episode #10 : Anxiété du jeune enfant : repérer et accompagner (ITV Dr H. ROMANO) cover
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PODCAP, la série de Podcasts des Cercles d’Actualités Pédiatriques du Laboratoire Gallia

Episode #10 : Anxiété du jeune enfant : repérer et accompagner (ITV Dr H. ROMANO)

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16min |21/03/2022
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16min |21/03/2022
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Description

Episode 10 – Anxiété du jeune enfant : repérer et accompagner 

2 ans de pandémie de covid, les inquiétudes climatiques, la guerre en Ukraine… l’actualité n’épargne pas les enfants. Contexte sociétal ou situation traumatique individuelle peuvent être à l’origine d’anxiété chez l’enfant.

Comment repérer l’anxiété chez le nourrisson et le jeune enfant ? Comment faire le différence entre stress, angoisse et anxiété ? Quels impacts sur leur développement et leur relation à l’autre ? Quels sont les signaux qui doivent nous alerter en tant que professionnels de santé ? Comment repérer ces enfants en consultation et les accompagner ?

Dans cet épisode Hélène ROMANO, Psychologue clinicienne, psychothérapeute et spécialiste des évènements traumatiques, donne des clés de lecture et des conseils pragmatiques à mettre en pratique en consultation.


Sources et références scientifiques :


1- Gindt A. & al. (2020) Conséquences psychiatriques de la pandémie de la Covid 19 chez l’enfant et l’adolescent. Neuropsychiatrie de l’enfance et de l’adolescence, vol 68, n°8 : 397-452.

2- Marcelli D., Cohen D. (2021) Anxiété et angoisse chez l’enfant in Enfance et psychopathologie (11è éd.), Paris Masson.

3- Romano H. (2022) Pandémie et risque de troubles anxio-scolaires, Revue de santé scolaire & universitaire, vol 12, n°67, p. 24-26.

4- Romano H. (2018) Quand la vie fait mal aux enfants. Paris, Odile Jacob


Chaque mois, PODCAP des Cercles d’Actualités Pédiatriques du Laboratoire Gallia met en lumière un sujet d’actualité pédiatrique ou de l’alimentation infantile en interviewant un expert scientifique dans un format court, pragmatique et 100 % utile à la prise en charge du nourrisson.


Description

Episode 10 – Anxiété du jeune enfant : repérer et accompagner 

2 ans de pandémie de covid, les inquiétudes climatiques, la guerre en Ukraine… l’actualité n’épargne pas les enfants. Contexte sociétal ou situation traumatique individuelle peuvent être à l’origine d’anxiété chez l’enfant.

Comment repérer l’anxiété chez le nourrisson et le jeune enfant ? Comment faire le différence entre stress, angoisse et anxiété ? Quels impacts sur leur développement et leur relation à l’autre ? Quels sont les signaux qui doivent nous alerter en tant que professionnels de santé ? Comment repérer ces enfants en consultation et les accompagner ?

Dans cet épisode Hélène ROMANO, Psychologue clinicienne, psychothérapeute et spécialiste des évènements traumatiques, donne des clés de lecture et des conseils pragmatiques à mettre en pratique en consultation.


Sources et références scientifiques :


1- Gindt A. & al. (2020) Conséquences psychiatriques de la pandémie de la Covid 19 chez l’enfant et l’adolescent. Neuropsychiatrie de l’enfance et de l’adolescence, vol 68, n°8 : 397-452.

2- Marcelli D., Cohen D. (2021) Anxiété et angoisse chez l’enfant in Enfance et psychopathologie (11è éd.), Paris Masson.

3- Romano H. (2022) Pandémie et risque de troubles anxio-scolaires, Revue de santé scolaire & universitaire, vol 12, n°67, p. 24-26.

4- Romano H. (2018) Quand la vie fait mal aux enfants. Paris, Odile Jacob


Chaque mois, PODCAP des Cercles d’Actualités Pédiatriques du Laboratoire Gallia met en lumière un sujet d’actualité pédiatrique ou de l’alimentation infantile en interviewant un expert scientifique dans un format court, pragmatique et 100 % utile à la prise en charge du nourrisson.


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Episode 10 – Anxiété du jeune enfant : repérer et accompagner 

2 ans de pandémie de covid, les inquiétudes climatiques, la guerre en Ukraine… l’actualité n’épargne pas les enfants. Contexte sociétal ou situation traumatique individuelle peuvent être à l’origine d’anxiété chez l’enfant.

Comment repérer l’anxiété chez le nourrisson et le jeune enfant ? Comment faire le différence entre stress, angoisse et anxiété ? Quels impacts sur leur développement et leur relation à l’autre ? Quels sont les signaux qui doivent nous alerter en tant que professionnels de santé ? Comment repérer ces enfants en consultation et les accompagner ?

Dans cet épisode Hélène ROMANO, Psychologue clinicienne, psychothérapeute et spécialiste des évènements traumatiques, donne des clés de lecture et des conseils pragmatiques à mettre en pratique en consultation.


Sources et références scientifiques :


1- Gindt A. & al. (2020) Conséquences psychiatriques de la pandémie de la Covid 19 chez l’enfant et l’adolescent. Neuropsychiatrie de l’enfance et de l’adolescence, vol 68, n°8 : 397-452.

2- Marcelli D., Cohen D. (2021) Anxiété et angoisse chez l’enfant in Enfance et psychopathologie (11è éd.), Paris Masson.

3- Romano H. (2022) Pandémie et risque de troubles anxio-scolaires, Revue de santé scolaire & universitaire, vol 12, n°67, p. 24-26.

4- Romano H. (2018) Quand la vie fait mal aux enfants. Paris, Odile Jacob


Chaque mois, PODCAP des Cercles d’Actualités Pédiatriques du Laboratoire Gallia met en lumière un sujet d’actualité pédiatrique ou de l’alimentation infantile en interviewant un expert scientifique dans un format court, pragmatique et 100 % utile à la prise en charge du nourrisson.


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2 ans de pandémie de covid, les inquiétudes climatiques, la guerre en Ukraine… l’actualité n’épargne pas les enfants. Contexte sociétal ou situation traumatique individuelle peuvent être à l’origine d’anxiété chez l’enfant.

Comment repérer l’anxiété chez le nourrisson et le jeune enfant ? Comment faire le différence entre stress, angoisse et anxiété ? Quels impacts sur leur développement et leur relation à l’autre ? Quels sont les signaux qui doivent nous alerter en tant que professionnels de santé ? Comment repérer ces enfants en consultation et les accompagner ?

Dans cet épisode Hélène ROMANO, Psychologue clinicienne, psychothérapeute et spécialiste des évènements traumatiques, donne des clés de lecture et des conseils pragmatiques à mettre en pratique en consultation.


Sources et références scientifiques :


1- Gindt A. & al. (2020) Conséquences psychiatriques de la pandémie de la Covid 19 chez l’enfant et l’adolescent. Neuropsychiatrie de l’enfance et de l’adolescence, vol 68, n°8 : 397-452.

2- Marcelli D., Cohen D. (2021) Anxiété et angoisse chez l’enfant in Enfance et psychopathologie (11è éd.), Paris Masson.

3- Romano H. (2022) Pandémie et risque de troubles anxio-scolaires, Revue de santé scolaire & universitaire, vol 12, n°67, p. 24-26.

4- Romano H. (2018) Quand la vie fait mal aux enfants. Paris, Odile Jacob


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