Speaker #0Bonjour et bienvenue dans le Déclic Cérébral. Je suis Célia, responsable pédagogique. Vous êtes RH, vous faites partie du corps pédagogique, vous êtes manager ou tout simplement parent, bref. Vous souhaitez comprendre comment mieux apprendre, alors cette série est faite pour vous. Depuis toujours, je suis persuadée que nous pouvons apprendre autrement, afin de favoriser l'ancrage. Mais pour y arriver, il faut comprendre comment fonctionne notre cerveau. Et c'est exactement ce que je vous propose de faire aujourd'hui. Chez Act for Skills, l'apprentissage est le pilier essentiel de notre approche. Notre engagement ? Explorer et mettre à l'épreuve les méthodes d'apprentissage les plus efficaces pour notre cerveau. Allez, c'est parti, je vous embarque, bon épisode ! C'est quoi d'ailleurs la phrase du jour ? Tu es plutôt cerveau gauche ou cerveau droit ? Et allez, comme d'habitude, l'être humain aime le binaire. Mais cette phrase est de nouveau un mythe. Non, les personnes dites créatives ne sont pas cerveau droit et les personnes dites rationnelles ne sont pas cerveau gauche. D'accord, mais alors elle vient d'où cette idée ? Eh bien, pour faire simple, ça ne repose sur rien. Ouais, rien. Le néant, nada, nothing, rien. Attention, on part sur un petit cours de biologie. Cette croyance part du fait qu'il existerait un découpage hémisphérique, c'est-à-dire que les deux parties de notre cerveau ne feraient pas la même chose. Soyons francs, cette asymétrie n'a absolument aucun lien avec votre personnalité. L'hémisphère gauche, c'est le siège des principales fonctions du langage. L'hémisphère droit, lui, est mieux équipé pour la vision dans l'espace. Maintenant qu'on a compris ça, il faut que je vous dise tout de même que l'ensemble des tâches que nous effectuons réclament une collaboration des deux hémisphères. Et oui, seul on va plus vite, mais ensemble on va plus loin, on la joue équipe ! C'est beau ! Bon, pour entrer un peu dans les détails, afin de mieux comprendre, nos deux hémisphères sont reliés par une voie de communication, scientifiquement appelée corps-caleux. Je vous avais dit qu'on allait faire un cours de biologie. Donc, qu'il s'agisse de réfléchir, parler, créer, les deux hémisphères fonctionnent en permanence ensemble, et non l'un sans l'autre. D'accord, mais maintenant, on fait quoi pour favoriser l'apprentissage, vous allez me dire ? Eh bien déjà, vous pouvez encourager les apprenants à réfléchir sur ce qu'ils apprennent, et à pratiquer régulièrement les nouvelles compétences dans des situations réelles pour renforcer l'ancrage. Enfin, vous pouvez également relier les nouveaux concepts à des connaissances existantes chez les apprenants. Trouver des analogies, des exemples concrets ou des applications pratiques peut aider à ancrer les nouvelles informations dans la mémoire à long terme. Et voilà, c'est fini cette série sur les neuromythes de l'apprentissage. Oui, moi aussi je suis un peu triste. Mais vous pouvez me joindre sur LinkedIn. Je suis Célia Sori Guevara. Et puis, je vous le dis, c'est un secret, mais on se retrouve très vite pour comprendre comment apprendre dans les prochains épisodes. À bientôt !
