Comment former des enseignants sans simplement “transmettre des concepts” ?

Dans cet épisode des Clés de la gestion mentale, Anne-Françoise Bouillet échange avec Michaële, praticienne et formatrice en gestion mentale, qui intervient dans les établissements scolaires auprès des équipes enseignantes.

Au fil de cet échange, Michaële partage ce qui l’a le plus marquée dans cette aventure :

la découverte des enseignants, leur engagement, leurs questionnements, mais aussi les moments de bascule vécus lors des formations.

Elle raconte comment le dialogue pédagogique, placé au cœur des journées de formation, transforme peu à peu le regard porté sur les élèves… et parfois même le regard que les enseignants portent sur eux-mêmes.

Dans cet épisode, vous entendrez notamment :

• pourquoi certains enseignants repartent bouleversés après une simple activité de lecture,

• comment des enfants de maternelle osent enfin prendre la parole,

• en quoi laisser du temps pour penser peut transformer l’ambiance d’une classe,

• et pourquoi la gestion mentale redonne du sens au métier d’enseignant

Un épisode rempli de témoignages de terrain, de moments de jubilation, de réflexions profondes sur l’école… et d’espérance.

✨ “On va arrêter de courir après toutes les activités… et donner plus de temps aux enfants pour penser.”

Bonne écoute !

🎧 Les clés de la gestion mentale sont, pour rappel, classés en 6 thématiques :

📌 Les chiffres placés au début du titre vous permettent de repérer la catégorie de chaque épisode — et de naviguer librement vers ceux qui vous inspirent le plus.

1️⃣ Parents – Enfants
2️⃣ Thérapeutes (orthophonistes, orthopédagogues, psychologues…)
3️⃣ Enseignants
4️⃣ Concepts
5️⃣ Les grands projets de nos petits
6️⃣ Ils l’ont côtoyé

💬 Une émission d'Anne-Françoise Bouillet | LCE Formations
🎶 Musique : Famille Samray

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