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HS NeoLeaders - Episode 23 - Comment hacker ton cerveau? cover
HS NeoLeaders - Episode 23 - Comment hacker ton cerveau? cover
🌟 Projetez-vous ! 🌟 Abordons la gestion de projet sans complexe.

HS NeoLeaders - Episode 23 - Comment hacker ton cerveau?

HS NeoLeaders - Episode 23 - Comment hacker ton cerveau?

22min |12/06/2025
Play
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22min |12/06/2025
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Description

Dans cet Ă©pisode hors-sĂ©rie de Projetez-vous, avec Faouzi, nous livrons les clĂ©s d’un apprentissage plus intelligent.


Face Ă  l’infobĂ©sitĂ© et Ă  la surcharge cognitive, comment structurer votre systĂšme de leadership pour rester concentrĂ© sur l’essentiel ?


DĂ©couvre comment activer ton systĂšme rĂ©ticulaire, intĂ©grer des routines efficaces et mettre en place une stratĂ©gie d’apprentissage continue.


Que tu sois entrepreneur, manager ou aspirant leader, cet épisode t'aidera à mieux capter, trier et appliquer les bonnes connaissances pour avancer concrÚtement vers tes objectifs.


Abonne-toi pour ne rien manquer, et rejoins la communauté des NéoLeaders pour aller encore plus loin.


Envie d’aller plus loin ? DĂ©couvrez le Tome 1 de "La CrĂšme des NeoLetters" – CrĂ©e ton systĂšme de leadership performant en 4 semaines. 📩 En bonus : le module IA & Leadership + le Tome 2 : Propulse ton systĂšme 17€ seulement 👉 https://formations.starter-unit.education/ebook-tome1




Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Transcription

  • Mirvet

    Bonjour Ă  tous, bienvenue dans cet Ă©pisode hors sĂ©rie de Projetez-vous dĂ©diĂ© Ă  la communautĂ© des neoleaders. On va apporter pour toi et on l'a pensĂ© pour toi tout ce qui est en rapport avec le leadership d'aujourd'hui. Ici on plonge au cƓur des dĂ©fis, des stratĂ©gies et ce sera co-animĂ© avec Faouzi Mallakhe, mon co-fondateur de Neoleaders.

  • Faouzi

    Oui, bonjour Mirvet et bonjour à tous les auditeurs. c'est toujours un plaisir renouvelé en fait de... parler autour des thématiques du leadership.

  • Mirvet

    Alors abonne-toi, rejoins-nous sur la plateforme préférée. Nous enregistrons en studio, donc tu peux nous voir aussi sur YouTube pour avoir une meilleure expérience. Pour en savoir plus et accéder à toutes nos ressources, inscris-toi à la communauté des néolideurs. Et maintenant, suite à l'épisode du jour.

  • Faouzi

    Let's go !

  • Mirvet

    Bonjour à tous et à toutes. Nous voici dans un nouvel épisode de Projetez vos spéciales NeoLeaders. Bonjour Faouzi.

  • Faouzi

    Bonjour Mirvet et bonjour Ă  tout le monde.

  • Mirvet

    Alors aujourd'hui, on va parler d'un sujet qui je pense est trĂšs important pour tous et dans le leadership, ça fait la diffĂ©rence. C'est comment apprendre mieux, comment hacker votre cerveau pour acquĂ©rir plus de connaissances qui vous serviront dans votre quotidien, dans votre milieu professionnel. Aujourd'hui, moi je pense que la connaissance est trĂšs importante, l'information est trĂšs importante, mais on est en infobĂ©sitĂ© comme on dit. on a des sources d'informations partout sur tous les sujets. On peut trĂšs vite ĂȘtre surchargĂ© et ne pas avoir les bonnes informations. Donc on va voir aujourd'hui comment hacker votre cerveau pour ĂȘtre en immersion et acquĂ©rir les bonnes connaissances qui vont vous servir et qui vont vous faire aller vers l'objectif que vous visez. Pausi, on en a parlĂ© dans une nĂ©olithĂšre. Est-ce que tu peux introduire le sujet ? Le sujet...

  • Faouzi

    et... il est évidemment assez complexe mais il passe toujours par ce fameux systÚme de leadership dont on vous rabat toujours les oreilles mais il est là pour le coup central d'ailleurs

  • Mirvet

    lĂ  maintenant il doit ĂȘtre en vente c'est notre premier Premier tome qui est en vente, une des ressources nĂ©o-leaders parce que ce tome de la crĂšme de la crĂšme qui va vous montrer comment crĂ©er votre systĂšme de leadership.

  • Faouzi

    Et pourquoi il est important le systĂšme de leadership ? Parce qu'il va vous expliquer comment vous organiser et Ă©viter. d'avoir des troubles alimentaires, on parlait d'infobĂ©sitĂ©, infobĂ©sitĂ©, en fait, pour Ă©viter l'obĂ©sitĂ©, de toute façon, on fait en sorte de se nourrir correctement et de choisir ses aliments et de faire, bien sĂ»r, du sport, etc. Bon, bref, c'est comme ça qu'on fait dans la vie. Le systĂšme de leadership, c'est quoi ? C'est l'Ă©quivalent de ça, mais Au sein d'une Ă©quipe, d'une entreprise, qu'est-ce que vous allez faire pour Ă©viter d'ĂȘtre dĂ©bordĂ© d'informations inutiles et de ne plus savoir quoi faire ? Vous allez vous entourer d'un systĂšme qui va capitaliser votre retour d'expĂ©rience, qui va se connecter aux sources d'informations utiles et qui font foi. quelque part, c'est-Ă -dire dĂ©jĂ  les retours d'expĂ©rience de vos Ă©quipes, les bases de donnĂ©es aussi que vous pouvez avoir, les sources vraiment de rĂ©fĂ©rence aussi qui vous permettent d'Ă©viter justement d'aller chercher les informations partout et nulle part en mĂȘme temps. VoilĂ , donc ça c'est une premiĂšre chose. Ensuite, il faut bien sĂ»r bien utiliser ces sources d'informations, bien s'alimenter. Pour bien s'alimenter, il faut bien sĂ»r avoir un processus dĂ©cisionnel qui nous permet de savoir sur quelle base on va prendre les dĂ©cisions et quelles sont les meilleures habitudes Ă  mettre en place pour que justement les choses se fassent comme on le souhaite. Donc il faut avoir des objectifs clairs, il faut savoir aussi sur quels critĂšres on se base pour prendre des dĂ©cisions, il faut savoir aussi quelles habitudes il faut prendre pour... Ă©viter de se retrouver dans des situations que l'on ne souhaite pas, etc. Et quelque part, ce systĂšme-lĂ , il est trĂšs simple Ă  avoir, si on veut vraiment rĂ©sumer. Il faut aussi, donc, qu'on puisse... permettre que le systĂšme de leadership nous permette d'apprendre dĂ©jĂ  de nous-mĂȘmes et de nous amĂ©liorer grĂące Ă  un systĂšme dĂ©cisionnel. aux petits oignons, grĂące aussi Ă  des habitudes qu'on a dĂ©cidĂ© de prendre et qui nous permettent, comme on l'a vu les derniĂšres fois, c'est-Ă -dire prendre les meilleures habitudes, ça nous permet de nous amĂ©liorer et d'ĂȘtre dans un systĂšme d'amĂ©lioration continue Ă  la sauce Cajun. On aime bien les... VoilĂ , c'est ça. Donc, c'est ça le vrai systĂšme de leadership. C'est quelque part une sorte de systĂšme d'apprentissage tissage. Un mĂ©ta-systĂšme qui nous permet d'apprendre de nous-mĂȘmes, c'est-Ă -dire de l'Ă©quipe, de nous-mĂȘmes, face aux situations ici, et de savoir en fait quoi faire Ă  chaque fois pour nous amĂ©liorer. et apprendre de nouvelles choses encore. Et donc, c'est un cycle d'apprentissage, quelque part, que permet ce systĂšme de leadership. Donc, on vous explique ça en grosse partie dans le livre, parce que c'est essentiel. Il faut mettre en place ce systĂšme-lĂ . Et il n'est pas compliquĂ© Ă  mettre en place. Il faut juste savoir exactement ce dont vous voulez vous nourrir, les bonnes informations, les bonnes sources, les mauvaises sources. et surtout... Comment vous allez articuler vos dĂ©cisions ? Sur quels critĂšres ? Et puis bien sĂ»r, Ă  la fin, quelles sont les habitudes que vous voulez mettre en place ? C'est tout ça le systĂšme de leadership. Et donc, quelque part, lĂ  on parle aujourd'hui d'apprentissage, quelque part, apprendre c'est d'abord mettre en place ce systĂšme, et ensuite alimenter ce systĂšme. Et donc, qu'est-ce qui va se passer ? On va s'immerger dans ce qui est essentiel. et on est bien cĂąblĂ© pour ça en fait, nous les humains je sais pas pour l'IA j'imagine que bon, ils doivent peut-ĂȘtre ĂȘtre influencĂ©s par les systĂšmes humains ouais c'est ça il y a le systĂšme il faut articuler donc le systĂšme rĂ©ticulaire c'est quoi ? c'est notre capacitĂ© avoir en fait des choses que l'on sait importantes. L'exemple le plus connu, c'est vous achetez, je ne sais pas, je dis n'importe quoi, une voiture rouge. Le lendemain, vous allez en voir partout autour de vous. Ce n'est pas parce qu'elle n'est plus prĂ©sente, c'est que votre cerveau s'est dit « Ah, il achĂšte une voiture rouge, donc la voiture rouge, c'est important pour lui. » Donc je vais lui montrer, Ă  chaque fois que j'en vois, je vais lui montrer, le systĂšme rĂ©ticulaire va faire en sorte de se concentrer que sur les voitures rouges. Bon, on schĂ©matise, mais c'est un peu ça. Et donc, quelque part, ce systĂšme rĂ©ticulaire, c'est un systĂšme... qui est le nĂŽtre. Et donc, on a besoin, pour ĂȘtre immergĂ© dans un systĂšme, de savoir exactement ce qui est important, de dire Ă  ce systĂšme ce qui est important, et de laisser faire ce qu'on est capable de faire. C'est-Ă -dire, le systĂšme rĂ©ticulaire, on l'a tous, on est tous cĂąblĂ©s comme ça. Donc, ensuite, c'est trĂšs simple. À partir du moment oĂč on sait ce qui est important, on laisse faire ce systĂšme rĂ©ticulaire, on l'articule, et puis VoilĂ . Et on est immergĂ© dans ce qui est important.

  • Mirvet

    C'est ça, ça me rappelle, c'est la visualisation.

  • Faouzi

    On peut parler de visualisation.

  • Mirvet

    Je suis un leader influent qui est Ă  la tĂȘte d'une boĂźte du 440. Donc je me visualise comme ça. Mais bien sĂ»r, je ne le fais pas qu'une seule fois. Je le fais plusieurs fois. Et petit Ă  petit, il y a un ensemble d'actions que je vais mener qui vont m'emmener vers cet objectif-lĂ .

  • Faouzi

    Et ça, ça ne suffit pas. Parce que ça, c'est la visualisation en fait, auto-rĂ©alisatrice, entre guillemets, qui fait partie du systĂšme, mais qui ne suffit pas en soi. En effet, c'est important de se rĂ©pĂ©ter. Il faut aussi mettre en situation, mettre en pratique cette vision et cette visualisation Ă  travers, comme on l'a dit, des habitudes. Mais aussi, il faut savoir ce qui se passe. Une fois que les habitudes sont mises en place, il faut savoir ce qu'on en fait. Parce que sinon, si on se le rĂ©pĂšte Ă  chaque fois qu'on ne fait rien, qu'il n'y a aucune action derriĂšre, et donc ça veut dire aucune action, ça veut dire aucune dĂ©cision de prise, en fait, il ne va rien se passer. Et c'est ça aussi. Ça, c'est la terrible situation du dĂ©veloppement personnel en ce moment. trĂšs souvent faites, les gourous se sont concentrĂ©s sur une partie de la solution et ont oubliĂ© l'essentiel du reste. Et en fait, c'est trĂšs simple. Si vous voulez apprendre et apprendre efficacement, il faut savoir ce qui est important. En effet. Il faut l'intĂ©grer dans un systĂšme trĂšs simple qui va vous permettre d'activer votre systĂšme rĂ©ticulaire, de savoir ce qui est important et de le mettre en jeu. Et bien sĂ»r, il faut aussi savoir quelles sont les dĂ©cisions que vous allez pouvoir prendre pour mettre en place les actions nĂ©cessaires. pour que cet apprentissage aussi soit utile. Parce qu'apprendre mieux, c'est apprendre aussi des choses qui vont ĂȘtre utiles. Ce n'est pas juste de la connaissance. Ça, c'est important aussi de le rappeler. Parce qu'on dit souvent apprentissage, parce qu'on a un passĂ© dans l'Ă©ducation nationale oĂč on nous a appris Ă  apprendre des choses mĂȘme qui ne nous servaient pas. Et on a trouvĂ© ça normal aprĂšs, parce que oui, on apprend plein de choses. Bon, il y a beaucoup de choses qui ne nous servent pas, mais ce n'est pas grave, c'est ça l'apprentissage. Non, l'apprentissage, c'est quelque chose qui vous sert. Concentrez-vous sur de l'apprentissage. utile. Et aprĂšs, vous inquiĂ©tez pas, l'apprentissage, on va dire, ludique, arrivera aprĂšs, parce que c'est un muscle. Plus vous apprenez, plus vous dĂ©veloppez ce muscle.

  • Mirvet

    C'est exactement cela, l'apprentissage. Oui, il peut y avoir de la culture gĂ©nĂ©rale, on peut ne pas s'inturier. Mais si on veut atteindre un objectif, il y a tout un tas d'actions et d'apprentissages Ă  avoir et Ă  mettre en place. Et donc ça, il faut y consacrer du temps et dans le systĂšme, une place importante. Pour moi je pense que si on a envie de devenir tel ou tel expert, il faut y mettre dans le planning du temps pour continuer Ă  Ă©voluer. De toute façon moi je pense qu'il est impossible de rester un leader sans apprendre en continu mais il faut apprendre les bonnes choses, les bons. VoilĂ  par exemple lĂ  en ce moment on a l'intelligence artificielle mais on a tout. plein de sources, on ne sait pas oĂč donner de la tĂȘte, en plus ça avance trĂšs vite, donc il y a beaucoup de choses qui se dĂ©veloppent, beaucoup d'outils, dĂ©jĂ  juste pour la LLD, l'IA gĂ©nĂ©rative, on achĂšte JPT, on a Mistral AI, on a Google qui a son truc, on a tout.

  • Faouzi

    LLM tu veux dire ?

  • Mirvet

    LLM, pardon. On a tout ça, et puis il faut qu'on se mette à jour, et donc soit on apprend de maniÚre superficielle, soit on se pose, on se dit dans mon systÚme à moi j'ai besoin de tel, Donc comment faire pour arriver à ça ? Donc soit j'apprends à maßtriser certaines, soit je vais outsourcer ou avoir quelqu'un qui m'accompagne là-dessus. Mais l'important, ce n'est pas de se perdre dans... On revient à l'infobésité. Pour l'IA, c'est vraiment...

  • Faouzi

    AprĂšs, ça peut paraĂźtre simple comme solution de mettre en place ce systĂšme. Ce n'est pas simple. Mais par contre, il faut le pratiquer ce systĂšme. tout le temps l'alimenter, le pratiquer Ă©videmment il ne sera jamais parfait imagine-toi ça au niveau d'une grosse boĂźte moi on a travaillĂ© tous les deux d'Ă©normes boĂźtes moi j'appelais ça des boĂźtes noires tellement tu ne sais pas en fait il se passe tellement de choses, tu ne sais pas comment ça fonctionne pour que tout marche en mĂȘme temps tu te dis mais c'est incroyable ben en fait c'est des entreprises qui ont Certaines, la plupart, ne vont pas dire qu'une entreprise qui est aussi grande n'a pas mis en place ce systĂšme-lĂ . Si, ils l'ont mis en place. Ils ont mis en place un systĂšme Ă  pas de leadership, un systĂšme d'information dont une partie leur permet de prendre des dĂ©cisions, mais la plupart leur permettent d'exploiter leur activitĂ©. Donc, c'est des systĂšmes d'information trĂšs complexes, etc. Mais qui se basent sur le mĂȘme, en fait, qui s'articulent de la mĂȘme façon qu'un systĂšme de leadership. C'est-Ă -dire de bonnes sources, de bons critĂšres de dĂ©cision, des habitudes aussi Ă  prendre Ă  travers des process, etc. Et puis, les actions, en fait, elles arrivent d'elles-mĂȘmes. Sauf que le systĂšme de leadership qu'on veut de nos voeux, c'est celui qui justement permet Ă  l'entreprise de se concentrer sur ce qui est essentiel, qui permet Ă  nos Ă©quipes d'apprendre des choses essentielles qui leur sont utiles aussi au sein de l'entreprise pour avancer. On parle beaucoup d'un systĂšme d'information au sein de l'entreprise, mais c'est un vrai problĂšme. Moi, c'Ă©tait mon mĂ©tier pendant plus de 15 ans. J'intĂ©grais le systĂšme d'information. Et le problĂšme du systĂšme d'information en entreprise, c'est que c'est complĂštement dĂ©connectĂ©. On veut juste des donnĂ©es, en fait. juste des donnĂ©es et trouver et justifier des dĂ©cisions qu'on va prendre. Et du coup, c'est dĂ©connecter complĂštement de ce qui est utile, de ce qui est important.

  • Mirvet

    Et de la stratégie qu'on a mis en place. Vraiment, c'est important. Moi, ce que je vois aujourd'hui aussi dans ces méthodes d'apprentissage, c'est que tellement on a de sources, tellement on a d'activités, Moi, j'ai vu ça récemment. Certains de mes apprenants, en formation, ils utilisent des mind maps.

  • Faouzi

    Oui, bien sûr.

  • Mirvet

    Et lĂ , je pense que mĂȘme votre systĂšme de leadership peut se reposer sur une mind map.

  • Faouzi

    C'est un peu plus complexe que ça. Mais oui, tu as raison. Ça peut se placer.

  • Mirvet

    On peut le schĂ©matiser. Ça peut devenir...

  • Faouzi

    On doit pouvoir le schĂ©matiser. Ça veut dire qu'il est assez simple Ă  mettre en place et donc qu'il est... facilement, qu'il est rĂ©aliste. Parce que l'hystĂšme complexe, en gĂ©nĂ©ral, c'est trĂšs difficile Ă  mettre en place. Mais dĂ©jĂ , pour bien apprendre, il y a deux choses qu'il faut rappeler, deux types d'apprentissage. L'apprentissage utile, dont on a parlĂ© juste avant. Celle-lĂ , c'est trĂšs simple. Cet apprentissage, c'est trĂšs simple. On se concentre sur ce qui est important. On acquiert les connaissances ou les expĂ©riences utiles. pour y arriver. Et donc, on apprend en faisant. Et puis, il y a l'apprentissage aussi de nouvelles choses. Ça, tu ne peux pas l'intĂ©grer dans un systĂšme qui tourne comme ça. Il faut savoir aussi...

  • Mirvet

    Être ouvert, ĂȘtre mallĂ©able.

  • Faouzi

    Voilà. Permettre à certaines personnes qui n'ont pas certaines connaissances de se former. Et donc, on va les sortir du systÚme de leadership, on va les laisser se former, et on va les réintégrer. dans le projet. C'est ce qui se passe d'ailleurs en entreprise.

  • Mirvet

    Exactement. Comme ils l'ont acquis, donc ils réagissent et ils fonctionnent différemment.

  • Faouzi

    Et l'erreur qu'on peut faire, c'est que... AprĂšs, je ne sais pas, mais moi, d'expĂ©rience, je sais que si on fait faire aux membres de nos Ă©quipes en mĂȘme temps la formation et qu'on les fait bosser en mĂȘme temps, ce n'est mĂȘme pas la peine. On les perd. complĂštement. Ils sont du coup dĂ©focusĂ©s. Le systĂšme rĂ©ticulaire, on l'oublie. Il est complĂštement dĂ©fasĂ©. Et donc, le but, c'est de permettre aussi, c'est l'apprentissage par acquisition, on va dire, de connaissances, la formation, si tu veux, qu'il faut aussi intĂ©grer dans, on va dire, dans l'Ă©quation.

  • Mirvet

    TrĂšs intĂ©ressant pour terminer cet Ă©pisode. Moi, j'aime beaucoup ce systĂšme qui va ĂȘtre modifiĂ© justement par la formation d'un certain, de quelqu'un. Et ensuite, on va continuer Ă  incorporer cette personne qui a... acquis diffĂ©rentes connaissances, donc il va interagir diffĂ©remment pour faire avancer le systĂšme vers nos objectifs et notre vision.

  • Faouzi

    C'est important de se dire, voilĂ , il nous manque des compĂ©tences, donc bon, ok, ça se fait dĂ©jĂ  en entreprise, mais on va leur dire, on va soit en interne les former, soit peut-ĂȘtre recruter en externe ces compĂ©tences, et aprĂšs... Tout va dĂ©pendre de notre capacitĂ© de l'intĂ©grer dans le systĂšme de leadership. Alors lĂ , pour le coup, ça c'est encore une autre paire de manches, mais c'est important d'intĂ©grer ou de rĂ©intĂ©grer la personne qu'on a formĂ©e ou d'intĂ©grer la personne qu'on a recrutĂ©e dans ce systĂšme, pour qu'on apprenne de ces personnes.

  • Mirvet

    En tout cas, ce que je retiens, c'est comme les nageurs ou les athlĂštes, parce que j'ai eu une confĂ©rence rĂ©cemment d'Alain Bernard. Quand les athlĂštes ont un objectif, c'est-Ă -dire par exemple rĂ©ussir un record en 100 mĂštres libres, participer au championnat du monde, avoir des mĂ©dailles olympiques, je pense que lĂ , ils vivent, ils mangent, ils boivent juste pour cet objectif-lĂ . Ça me rappelle ton pratique pour Etinien. Ils sont formatĂ©s, ils sont faits en sorte pour arriver Ă  cet objectif-lĂ . Donc toutes les actions qu'ils vont faire tous les jours. C'est pour se rapprocher de leur but et d'apprendre sur les Ă©checs, sur les obstacles qu'ils ont.

  • Faouzi

    Ils savent activer ce systĂšme-lĂ . Ils savent se dire, il faut que je sois dans un environnement qui me permette d'ĂȘtre dans ce flot, en fait, quelque part. Et ça, ils utilisent ce systĂšme rĂ©ticulaire, je pense, pour ĂȘtre focus que sur un objectif. Et voilĂ . Et il ne voit que ça. Il ne s'alimente que de ça. Et voilĂ . Et aprĂšs, on comprend pourquoi il devient des champions, parce que c'est ceux qui ont le mieux compris. C'est ça.

  • Mirvet

    Je viens de comprendre l'intĂ©rĂȘt de la programmation rĂ©ticulaire et comment hacker notre systĂšme.

  • Faouzi

    En tout cas, ça mĂ©rite d'ĂȘtre dĂ©veloppĂ© dans un petit peut-ĂȘtre une prochaine NĂ©oletter, un prochain Ă©pisode, au plaisir en tout cas.

  • Mirvet

    Je te remercie d'avoir fait cet Ă©pisode avec moi. Tous les jeudis, on se retrouve pour un Ă©pisode spĂ©cial NĂ©oletter. Je remercie nos auditeurs de nous avoir Ă©coutĂ©s. À la semaine prochaine.

  • Faouzi

    Merci, Mervet. Merci Ă  tous.

  • Mirvet

    Et voilà, Néoletter, c'est un nouvel épisode qui se termine. J'espÚre que tu es reparti avec des concepts et des plans d'action. rapide. Le leadership, c'est un voyage continu.

  • Faouzi

    En effet, le leadership, c'est un voyage qui nous permet de nous connaßtre plus et de connaßtre ses équipes. J'espÚre que ce voyage t'a été agréable.

  • Mirvet

    Si tu as aimé ce format, n'hésite pas à nous laisser une note et des commentaires et puis à nous joindre directement. N'hésite pas aussi à t'inscrire à la communauté Néoleader si vraiment tout ce qu'on t'a dit t'a touché. et je te dis à la semaine prochaine pour un nouvel épisode de Corse-Série.

  • Faouzi

    À la semaine prochaine.

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Dans cet Ă©pisode hors-sĂ©rie de Projetez-vous, avec Faouzi, nous livrons les clĂ©s d’un apprentissage plus intelligent.


Face Ă  l’infobĂ©sitĂ© et Ă  la surcharge cognitive, comment structurer votre systĂšme de leadership pour rester concentrĂ© sur l’essentiel ?


DĂ©couvre comment activer ton systĂšme rĂ©ticulaire, intĂ©grer des routines efficaces et mettre en place une stratĂ©gie d’apprentissage continue.


Que tu sois entrepreneur, manager ou aspirant leader, cet épisode t'aidera à mieux capter, trier et appliquer les bonnes connaissances pour avancer concrÚtement vers tes objectifs.


Abonne-toi pour ne rien manquer, et rejoins la communauté des NéoLeaders pour aller encore plus loin.


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  • Mirvet

    Bonjour Ă  tous, bienvenue dans cet Ă©pisode hors sĂ©rie de Projetez-vous dĂ©diĂ© Ă  la communautĂ© des neoleaders. On va apporter pour toi et on l'a pensĂ© pour toi tout ce qui est en rapport avec le leadership d'aujourd'hui. Ici on plonge au cƓur des dĂ©fis, des stratĂ©gies et ce sera co-animĂ© avec Faouzi Mallakhe, mon co-fondateur de Neoleaders.

  • Faouzi

    Oui, bonjour Mirvet et bonjour à tous les auditeurs. c'est toujours un plaisir renouvelé en fait de... parler autour des thématiques du leadership.

  • Mirvet

    Alors abonne-toi, rejoins-nous sur la plateforme préférée. Nous enregistrons en studio, donc tu peux nous voir aussi sur YouTube pour avoir une meilleure expérience. Pour en savoir plus et accéder à toutes nos ressources, inscris-toi à la communauté des néolideurs. Et maintenant, suite à l'épisode du jour.

  • Faouzi

    Let's go !

  • Mirvet

    Bonjour à tous et à toutes. Nous voici dans un nouvel épisode de Projetez vos spéciales NeoLeaders. Bonjour Faouzi.

  • Faouzi

    Bonjour Mirvet et bonjour Ă  tout le monde.

  • Mirvet

    Alors aujourd'hui, on va parler d'un sujet qui je pense est trĂšs important pour tous et dans le leadership, ça fait la diffĂ©rence. C'est comment apprendre mieux, comment hacker votre cerveau pour acquĂ©rir plus de connaissances qui vous serviront dans votre quotidien, dans votre milieu professionnel. Aujourd'hui, moi je pense que la connaissance est trĂšs importante, l'information est trĂšs importante, mais on est en infobĂ©sitĂ© comme on dit. on a des sources d'informations partout sur tous les sujets. On peut trĂšs vite ĂȘtre surchargĂ© et ne pas avoir les bonnes informations. Donc on va voir aujourd'hui comment hacker votre cerveau pour ĂȘtre en immersion et acquĂ©rir les bonnes connaissances qui vont vous servir et qui vont vous faire aller vers l'objectif que vous visez. Pausi, on en a parlĂ© dans une nĂ©olithĂšre. Est-ce que tu peux introduire le sujet ? Le sujet...

  • Faouzi

    et... il est évidemment assez complexe mais il passe toujours par ce fameux systÚme de leadership dont on vous rabat toujours les oreilles mais il est là pour le coup central d'ailleurs

  • Mirvet

    lĂ  maintenant il doit ĂȘtre en vente c'est notre premier Premier tome qui est en vente, une des ressources nĂ©o-leaders parce que ce tome de la crĂšme de la crĂšme qui va vous montrer comment crĂ©er votre systĂšme de leadership.

  • Faouzi

    Et pourquoi il est important le systĂšme de leadership ? Parce qu'il va vous expliquer comment vous organiser et Ă©viter. d'avoir des troubles alimentaires, on parlait d'infobĂ©sitĂ©, infobĂ©sitĂ©, en fait, pour Ă©viter l'obĂ©sitĂ©, de toute façon, on fait en sorte de se nourrir correctement et de choisir ses aliments et de faire, bien sĂ»r, du sport, etc. Bon, bref, c'est comme ça qu'on fait dans la vie. Le systĂšme de leadership, c'est quoi ? C'est l'Ă©quivalent de ça, mais Au sein d'une Ă©quipe, d'une entreprise, qu'est-ce que vous allez faire pour Ă©viter d'ĂȘtre dĂ©bordĂ© d'informations inutiles et de ne plus savoir quoi faire ? Vous allez vous entourer d'un systĂšme qui va capitaliser votre retour d'expĂ©rience, qui va se connecter aux sources d'informations utiles et qui font foi. quelque part, c'est-Ă -dire dĂ©jĂ  les retours d'expĂ©rience de vos Ă©quipes, les bases de donnĂ©es aussi que vous pouvez avoir, les sources vraiment de rĂ©fĂ©rence aussi qui vous permettent d'Ă©viter justement d'aller chercher les informations partout et nulle part en mĂȘme temps. VoilĂ , donc ça c'est une premiĂšre chose. Ensuite, il faut bien sĂ»r bien utiliser ces sources d'informations, bien s'alimenter. Pour bien s'alimenter, il faut bien sĂ»r avoir un processus dĂ©cisionnel qui nous permet de savoir sur quelle base on va prendre les dĂ©cisions et quelles sont les meilleures habitudes Ă  mettre en place pour que justement les choses se fassent comme on le souhaite. Donc il faut avoir des objectifs clairs, il faut savoir aussi sur quels critĂšres on se base pour prendre des dĂ©cisions, il faut savoir aussi quelles habitudes il faut prendre pour... Ă©viter de se retrouver dans des situations que l'on ne souhaite pas, etc. Et quelque part, ce systĂšme-lĂ , il est trĂšs simple Ă  avoir, si on veut vraiment rĂ©sumer. Il faut aussi, donc, qu'on puisse... permettre que le systĂšme de leadership nous permette d'apprendre dĂ©jĂ  de nous-mĂȘmes et de nous amĂ©liorer grĂące Ă  un systĂšme dĂ©cisionnel. aux petits oignons, grĂące aussi Ă  des habitudes qu'on a dĂ©cidĂ© de prendre et qui nous permettent, comme on l'a vu les derniĂšres fois, c'est-Ă -dire prendre les meilleures habitudes, ça nous permet de nous amĂ©liorer et d'ĂȘtre dans un systĂšme d'amĂ©lioration continue Ă  la sauce Cajun. On aime bien les... VoilĂ , c'est ça. Donc, c'est ça le vrai systĂšme de leadership. C'est quelque part une sorte de systĂšme d'apprentissage tissage. Un mĂ©ta-systĂšme qui nous permet d'apprendre de nous-mĂȘmes, c'est-Ă -dire de l'Ă©quipe, de nous-mĂȘmes, face aux situations ici, et de savoir en fait quoi faire Ă  chaque fois pour nous amĂ©liorer. et apprendre de nouvelles choses encore. Et donc, c'est un cycle d'apprentissage, quelque part, que permet ce systĂšme de leadership. Donc, on vous explique ça en grosse partie dans le livre, parce que c'est essentiel. Il faut mettre en place ce systĂšme-lĂ . Et il n'est pas compliquĂ© Ă  mettre en place. Il faut juste savoir exactement ce dont vous voulez vous nourrir, les bonnes informations, les bonnes sources, les mauvaises sources. et surtout... Comment vous allez articuler vos dĂ©cisions ? Sur quels critĂšres ? Et puis bien sĂ»r, Ă  la fin, quelles sont les habitudes que vous voulez mettre en place ? C'est tout ça le systĂšme de leadership. Et donc, quelque part, lĂ  on parle aujourd'hui d'apprentissage, quelque part, apprendre c'est d'abord mettre en place ce systĂšme, et ensuite alimenter ce systĂšme. Et donc, qu'est-ce qui va se passer ? On va s'immerger dans ce qui est essentiel. et on est bien cĂąblĂ© pour ça en fait, nous les humains je sais pas pour l'IA j'imagine que bon, ils doivent peut-ĂȘtre ĂȘtre influencĂ©s par les systĂšmes humains ouais c'est ça il y a le systĂšme il faut articuler donc le systĂšme rĂ©ticulaire c'est quoi ? c'est notre capacitĂ© avoir en fait des choses que l'on sait importantes. L'exemple le plus connu, c'est vous achetez, je ne sais pas, je dis n'importe quoi, une voiture rouge. Le lendemain, vous allez en voir partout autour de vous. Ce n'est pas parce qu'elle n'est plus prĂ©sente, c'est que votre cerveau s'est dit « Ah, il achĂšte une voiture rouge, donc la voiture rouge, c'est important pour lui. » Donc je vais lui montrer, Ă  chaque fois que j'en vois, je vais lui montrer, le systĂšme rĂ©ticulaire va faire en sorte de se concentrer que sur les voitures rouges. Bon, on schĂ©matise, mais c'est un peu ça. Et donc, quelque part, ce systĂšme rĂ©ticulaire, c'est un systĂšme... qui est le nĂŽtre. Et donc, on a besoin, pour ĂȘtre immergĂ© dans un systĂšme, de savoir exactement ce qui est important, de dire Ă  ce systĂšme ce qui est important, et de laisser faire ce qu'on est capable de faire. C'est-Ă -dire, le systĂšme rĂ©ticulaire, on l'a tous, on est tous cĂąblĂ©s comme ça. Donc, ensuite, c'est trĂšs simple. À partir du moment oĂč on sait ce qui est important, on laisse faire ce systĂšme rĂ©ticulaire, on l'articule, et puis VoilĂ . Et on est immergĂ© dans ce qui est important.

  • Mirvet

    C'est ça, ça me rappelle, c'est la visualisation.

  • Faouzi

    On peut parler de visualisation.

  • Mirvet

    Je suis un leader influent qui est Ă  la tĂȘte d'une boĂźte du 440. Donc je me visualise comme ça. Mais bien sĂ»r, je ne le fais pas qu'une seule fois. Je le fais plusieurs fois. Et petit Ă  petit, il y a un ensemble d'actions que je vais mener qui vont m'emmener vers cet objectif-lĂ .

  • Faouzi

    Et ça, ça ne suffit pas. Parce que ça, c'est la visualisation en fait, auto-rĂ©alisatrice, entre guillemets, qui fait partie du systĂšme, mais qui ne suffit pas en soi. En effet, c'est important de se rĂ©pĂ©ter. Il faut aussi mettre en situation, mettre en pratique cette vision et cette visualisation Ă  travers, comme on l'a dit, des habitudes. Mais aussi, il faut savoir ce qui se passe. Une fois que les habitudes sont mises en place, il faut savoir ce qu'on en fait. Parce que sinon, si on se le rĂ©pĂšte Ă  chaque fois qu'on ne fait rien, qu'il n'y a aucune action derriĂšre, et donc ça veut dire aucune action, ça veut dire aucune dĂ©cision de prise, en fait, il ne va rien se passer. Et c'est ça aussi. Ça, c'est la terrible situation du dĂ©veloppement personnel en ce moment. trĂšs souvent faites, les gourous se sont concentrĂ©s sur une partie de la solution et ont oubliĂ© l'essentiel du reste. Et en fait, c'est trĂšs simple. Si vous voulez apprendre et apprendre efficacement, il faut savoir ce qui est important. En effet. Il faut l'intĂ©grer dans un systĂšme trĂšs simple qui va vous permettre d'activer votre systĂšme rĂ©ticulaire, de savoir ce qui est important et de le mettre en jeu. Et bien sĂ»r, il faut aussi savoir quelles sont les dĂ©cisions que vous allez pouvoir prendre pour mettre en place les actions nĂ©cessaires. pour que cet apprentissage aussi soit utile. Parce qu'apprendre mieux, c'est apprendre aussi des choses qui vont ĂȘtre utiles. Ce n'est pas juste de la connaissance. Ça, c'est important aussi de le rappeler. Parce qu'on dit souvent apprentissage, parce qu'on a un passĂ© dans l'Ă©ducation nationale oĂč on nous a appris Ă  apprendre des choses mĂȘme qui ne nous servaient pas. Et on a trouvĂ© ça normal aprĂšs, parce que oui, on apprend plein de choses. Bon, il y a beaucoup de choses qui ne nous servent pas, mais ce n'est pas grave, c'est ça l'apprentissage. Non, l'apprentissage, c'est quelque chose qui vous sert. Concentrez-vous sur de l'apprentissage. utile. Et aprĂšs, vous inquiĂ©tez pas, l'apprentissage, on va dire, ludique, arrivera aprĂšs, parce que c'est un muscle. Plus vous apprenez, plus vous dĂ©veloppez ce muscle.

  • Mirvet

    C'est exactement cela, l'apprentissage. Oui, il peut y avoir de la culture gĂ©nĂ©rale, on peut ne pas s'inturier. Mais si on veut atteindre un objectif, il y a tout un tas d'actions et d'apprentissages Ă  avoir et Ă  mettre en place. Et donc ça, il faut y consacrer du temps et dans le systĂšme, une place importante. Pour moi je pense que si on a envie de devenir tel ou tel expert, il faut y mettre dans le planning du temps pour continuer Ă  Ă©voluer. De toute façon moi je pense qu'il est impossible de rester un leader sans apprendre en continu mais il faut apprendre les bonnes choses, les bons. VoilĂ  par exemple lĂ  en ce moment on a l'intelligence artificielle mais on a tout. plein de sources, on ne sait pas oĂč donner de la tĂȘte, en plus ça avance trĂšs vite, donc il y a beaucoup de choses qui se dĂ©veloppent, beaucoup d'outils, dĂ©jĂ  juste pour la LLD, l'IA gĂ©nĂ©rative, on achĂšte JPT, on a Mistral AI, on a Google qui a son truc, on a tout.

  • Faouzi

    LLM tu veux dire ?

  • Mirvet

    LLM, pardon. On a tout ça, et puis il faut qu'on se mette à jour, et donc soit on apprend de maniÚre superficielle, soit on se pose, on se dit dans mon systÚme à moi j'ai besoin de tel, Donc comment faire pour arriver à ça ? Donc soit j'apprends à maßtriser certaines, soit je vais outsourcer ou avoir quelqu'un qui m'accompagne là-dessus. Mais l'important, ce n'est pas de se perdre dans... On revient à l'infobésité. Pour l'IA, c'est vraiment...

  • Faouzi

    AprĂšs, ça peut paraĂźtre simple comme solution de mettre en place ce systĂšme. Ce n'est pas simple. Mais par contre, il faut le pratiquer ce systĂšme. tout le temps l'alimenter, le pratiquer Ă©videmment il ne sera jamais parfait imagine-toi ça au niveau d'une grosse boĂźte moi on a travaillĂ© tous les deux d'Ă©normes boĂźtes moi j'appelais ça des boĂźtes noires tellement tu ne sais pas en fait il se passe tellement de choses, tu ne sais pas comment ça fonctionne pour que tout marche en mĂȘme temps tu te dis mais c'est incroyable ben en fait c'est des entreprises qui ont Certaines, la plupart, ne vont pas dire qu'une entreprise qui est aussi grande n'a pas mis en place ce systĂšme-lĂ . Si, ils l'ont mis en place. Ils ont mis en place un systĂšme Ă  pas de leadership, un systĂšme d'information dont une partie leur permet de prendre des dĂ©cisions, mais la plupart leur permettent d'exploiter leur activitĂ©. Donc, c'est des systĂšmes d'information trĂšs complexes, etc. Mais qui se basent sur le mĂȘme, en fait, qui s'articulent de la mĂȘme façon qu'un systĂšme de leadership. C'est-Ă -dire de bonnes sources, de bons critĂšres de dĂ©cision, des habitudes aussi Ă  prendre Ă  travers des process, etc. Et puis, les actions, en fait, elles arrivent d'elles-mĂȘmes. Sauf que le systĂšme de leadership qu'on veut de nos voeux, c'est celui qui justement permet Ă  l'entreprise de se concentrer sur ce qui est essentiel, qui permet Ă  nos Ă©quipes d'apprendre des choses essentielles qui leur sont utiles aussi au sein de l'entreprise pour avancer. On parle beaucoup d'un systĂšme d'information au sein de l'entreprise, mais c'est un vrai problĂšme. Moi, c'Ă©tait mon mĂ©tier pendant plus de 15 ans. J'intĂ©grais le systĂšme d'information. Et le problĂšme du systĂšme d'information en entreprise, c'est que c'est complĂštement dĂ©connectĂ©. On veut juste des donnĂ©es, en fait. juste des donnĂ©es et trouver et justifier des dĂ©cisions qu'on va prendre. Et du coup, c'est dĂ©connecter complĂštement de ce qui est utile, de ce qui est important.

  • Mirvet

    Et de la stratégie qu'on a mis en place. Vraiment, c'est important. Moi, ce que je vois aujourd'hui aussi dans ces méthodes d'apprentissage, c'est que tellement on a de sources, tellement on a d'activités, Moi, j'ai vu ça récemment. Certains de mes apprenants, en formation, ils utilisent des mind maps.

  • Faouzi

    Oui, bien sûr.

  • Mirvet

    Et lĂ , je pense que mĂȘme votre systĂšme de leadership peut se reposer sur une mind map.

  • Faouzi

    C'est un peu plus complexe que ça. Mais oui, tu as raison. Ça peut se placer.

  • Mirvet

    On peut le schĂ©matiser. Ça peut devenir...

  • Faouzi

    On doit pouvoir le schĂ©matiser. Ça veut dire qu'il est assez simple Ă  mettre en place et donc qu'il est... facilement, qu'il est rĂ©aliste. Parce que l'hystĂšme complexe, en gĂ©nĂ©ral, c'est trĂšs difficile Ă  mettre en place. Mais dĂ©jĂ , pour bien apprendre, il y a deux choses qu'il faut rappeler, deux types d'apprentissage. L'apprentissage utile, dont on a parlĂ© juste avant. Celle-lĂ , c'est trĂšs simple. Cet apprentissage, c'est trĂšs simple. On se concentre sur ce qui est important. On acquiert les connaissances ou les expĂ©riences utiles. pour y arriver. Et donc, on apprend en faisant. Et puis, il y a l'apprentissage aussi de nouvelles choses. Ça, tu ne peux pas l'intĂ©grer dans un systĂšme qui tourne comme ça. Il faut savoir aussi...

  • Mirvet

    Être ouvert, ĂȘtre mallĂ©able.

  • Faouzi

    Voilà. Permettre à certaines personnes qui n'ont pas certaines connaissances de se former. Et donc, on va les sortir du systÚme de leadership, on va les laisser se former, et on va les réintégrer. dans le projet. C'est ce qui se passe d'ailleurs en entreprise.

  • Mirvet

    Exactement. Comme ils l'ont acquis, donc ils réagissent et ils fonctionnent différemment.

  • Faouzi

    Et l'erreur qu'on peut faire, c'est que... AprĂšs, je ne sais pas, mais moi, d'expĂ©rience, je sais que si on fait faire aux membres de nos Ă©quipes en mĂȘme temps la formation et qu'on les fait bosser en mĂȘme temps, ce n'est mĂȘme pas la peine. On les perd. complĂštement. Ils sont du coup dĂ©focusĂ©s. Le systĂšme rĂ©ticulaire, on l'oublie. Il est complĂštement dĂ©fasĂ©. Et donc, le but, c'est de permettre aussi, c'est l'apprentissage par acquisition, on va dire, de connaissances, la formation, si tu veux, qu'il faut aussi intĂ©grer dans, on va dire, dans l'Ă©quation.

  • Mirvet

    TrĂšs intĂ©ressant pour terminer cet Ă©pisode. Moi, j'aime beaucoup ce systĂšme qui va ĂȘtre modifiĂ© justement par la formation d'un certain, de quelqu'un. Et ensuite, on va continuer Ă  incorporer cette personne qui a... acquis diffĂ©rentes connaissances, donc il va interagir diffĂ©remment pour faire avancer le systĂšme vers nos objectifs et notre vision.

  • Faouzi

    C'est important de se dire, voilĂ , il nous manque des compĂ©tences, donc bon, ok, ça se fait dĂ©jĂ  en entreprise, mais on va leur dire, on va soit en interne les former, soit peut-ĂȘtre recruter en externe ces compĂ©tences, et aprĂšs... Tout va dĂ©pendre de notre capacitĂ© de l'intĂ©grer dans le systĂšme de leadership. Alors lĂ , pour le coup, ça c'est encore une autre paire de manches, mais c'est important d'intĂ©grer ou de rĂ©intĂ©grer la personne qu'on a formĂ©e ou d'intĂ©grer la personne qu'on a recrutĂ©e dans ce systĂšme, pour qu'on apprenne de ces personnes.

  • Mirvet

    En tout cas, ce que je retiens, c'est comme les nageurs ou les athlĂštes, parce que j'ai eu une confĂ©rence rĂ©cemment d'Alain Bernard. Quand les athlĂštes ont un objectif, c'est-Ă -dire par exemple rĂ©ussir un record en 100 mĂštres libres, participer au championnat du monde, avoir des mĂ©dailles olympiques, je pense que lĂ , ils vivent, ils mangent, ils boivent juste pour cet objectif-lĂ . Ça me rappelle ton pratique pour Etinien. Ils sont formatĂ©s, ils sont faits en sorte pour arriver Ă  cet objectif-lĂ . Donc toutes les actions qu'ils vont faire tous les jours. C'est pour se rapprocher de leur but et d'apprendre sur les Ă©checs, sur les obstacles qu'ils ont.

  • Faouzi

    Ils savent activer ce systĂšme-lĂ . Ils savent se dire, il faut que je sois dans un environnement qui me permette d'ĂȘtre dans ce flot, en fait, quelque part. Et ça, ils utilisent ce systĂšme rĂ©ticulaire, je pense, pour ĂȘtre focus que sur un objectif. Et voilĂ . Et il ne voit que ça. Il ne s'alimente que de ça. Et voilĂ . Et aprĂšs, on comprend pourquoi il devient des champions, parce que c'est ceux qui ont le mieux compris. C'est ça.

  • Mirvet

    Je viens de comprendre l'intĂ©rĂȘt de la programmation rĂ©ticulaire et comment hacker notre systĂšme.

  • Faouzi

    En tout cas, ça mĂ©rite d'ĂȘtre dĂ©veloppĂ© dans un petit peut-ĂȘtre une prochaine NĂ©oletter, un prochain Ă©pisode, au plaisir en tout cas.

  • Mirvet

    Je te remercie d'avoir fait cet Ă©pisode avec moi. Tous les jeudis, on se retrouve pour un Ă©pisode spĂ©cial NĂ©oletter. Je remercie nos auditeurs de nous avoir Ă©coutĂ©s. À la semaine prochaine.

  • Faouzi

    Merci, Mervet. Merci Ă  tous.

  • Mirvet

    Et voilà, Néoletter, c'est un nouvel épisode qui se termine. J'espÚre que tu es reparti avec des concepts et des plans d'action. rapide. Le leadership, c'est un voyage continu.

  • Faouzi

    En effet, le leadership, c'est un voyage qui nous permet de nous connaßtre plus et de connaßtre ses équipes. J'espÚre que ce voyage t'a été agréable.

  • Mirvet

    Si tu as aimé ce format, n'hésite pas à nous laisser une note et des commentaires et puis à nous joindre directement. N'hésite pas aussi à t'inscrire à la communauté Néoleader si vraiment tout ce qu'on t'a dit t'a touché. et je te dis à la semaine prochaine pour un nouvel épisode de Corse-Série.

  • Faouzi

    À la semaine prochaine.

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Description

Dans cet Ă©pisode hors-sĂ©rie de Projetez-vous, avec Faouzi, nous livrons les clĂ©s d’un apprentissage plus intelligent.


Face Ă  l’infobĂ©sitĂ© et Ă  la surcharge cognitive, comment structurer votre systĂšme de leadership pour rester concentrĂ© sur l’essentiel ?


DĂ©couvre comment activer ton systĂšme rĂ©ticulaire, intĂ©grer des routines efficaces et mettre en place une stratĂ©gie d’apprentissage continue.


Que tu sois entrepreneur, manager ou aspirant leader, cet épisode t'aidera à mieux capter, trier et appliquer les bonnes connaissances pour avancer concrÚtement vers tes objectifs.


Abonne-toi pour ne rien manquer, et rejoins la communauté des NéoLeaders pour aller encore plus loin.


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Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Transcription

  • Mirvet

    Bonjour Ă  tous, bienvenue dans cet Ă©pisode hors sĂ©rie de Projetez-vous dĂ©diĂ© Ă  la communautĂ© des neoleaders. On va apporter pour toi et on l'a pensĂ© pour toi tout ce qui est en rapport avec le leadership d'aujourd'hui. Ici on plonge au cƓur des dĂ©fis, des stratĂ©gies et ce sera co-animĂ© avec Faouzi Mallakhe, mon co-fondateur de Neoleaders.

  • Faouzi

    Oui, bonjour Mirvet et bonjour à tous les auditeurs. c'est toujours un plaisir renouvelé en fait de... parler autour des thématiques du leadership.

  • Mirvet

    Alors abonne-toi, rejoins-nous sur la plateforme préférée. Nous enregistrons en studio, donc tu peux nous voir aussi sur YouTube pour avoir une meilleure expérience. Pour en savoir plus et accéder à toutes nos ressources, inscris-toi à la communauté des néolideurs. Et maintenant, suite à l'épisode du jour.

  • Faouzi

    Let's go !

  • Mirvet

    Bonjour à tous et à toutes. Nous voici dans un nouvel épisode de Projetez vos spéciales NeoLeaders. Bonjour Faouzi.

  • Faouzi

    Bonjour Mirvet et bonjour Ă  tout le monde.

  • Mirvet

    Alors aujourd'hui, on va parler d'un sujet qui je pense est trĂšs important pour tous et dans le leadership, ça fait la diffĂ©rence. C'est comment apprendre mieux, comment hacker votre cerveau pour acquĂ©rir plus de connaissances qui vous serviront dans votre quotidien, dans votre milieu professionnel. Aujourd'hui, moi je pense que la connaissance est trĂšs importante, l'information est trĂšs importante, mais on est en infobĂ©sitĂ© comme on dit. on a des sources d'informations partout sur tous les sujets. On peut trĂšs vite ĂȘtre surchargĂ© et ne pas avoir les bonnes informations. Donc on va voir aujourd'hui comment hacker votre cerveau pour ĂȘtre en immersion et acquĂ©rir les bonnes connaissances qui vont vous servir et qui vont vous faire aller vers l'objectif que vous visez. Pausi, on en a parlĂ© dans une nĂ©olithĂšre. Est-ce que tu peux introduire le sujet ? Le sujet...

  • Faouzi

    et... il est évidemment assez complexe mais il passe toujours par ce fameux systÚme de leadership dont on vous rabat toujours les oreilles mais il est là pour le coup central d'ailleurs

  • Mirvet

    lĂ  maintenant il doit ĂȘtre en vente c'est notre premier Premier tome qui est en vente, une des ressources nĂ©o-leaders parce que ce tome de la crĂšme de la crĂšme qui va vous montrer comment crĂ©er votre systĂšme de leadership.

  • Faouzi

    Et pourquoi il est important le systĂšme de leadership ? Parce qu'il va vous expliquer comment vous organiser et Ă©viter. d'avoir des troubles alimentaires, on parlait d'infobĂ©sitĂ©, infobĂ©sitĂ©, en fait, pour Ă©viter l'obĂ©sitĂ©, de toute façon, on fait en sorte de se nourrir correctement et de choisir ses aliments et de faire, bien sĂ»r, du sport, etc. Bon, bref, c'est comme ça qu'on fait dans la vie. Le systĂšme de leadership, c'est quoi ? C'est l'Ă©quivalent de ça, mais Au sein d'une Ă©quipe, d'une entreprise, qu'est-ce que vous allez faire pour Ă©viter d'ĂȘtre dĂ©bordĂ© d'informations inutiles et de ne plus savoir quoi faire ? Vous allez vous entourer d'un systĂšme qui va capitaliser votre retour d'expĂ©rience, qui va se connecter aux sources d'informations utiles et qui font foi. quelque part, c'est-Ă -dire dĂ©jĂ  les retours d'expĂ©rience de vos Ă©quipes, les bases de donnĂ©es aussi que vous pouvez avoir, les sources vraiment de rĂ©fĂ©rence aussi qui vous permettent d'Ă©viter justement d'aller chercher les informations partout et nulle part en mĂȘme temps. VoilĂ , donc ça c'est une premiĂšre chose. Ensuite, il faut bien sĂ»r bien utiliser ces sources d'informations, bien s'alimenter. Pour bien s'alimenter, il faut bien sĂ»r avoir un processus dĂ©cisionnel qui nous permet de savoir sur quelle base on va prendre les dĂ©cisions et quelles sont les meilleures habitudes Ă  mettre en place pour que justement les choses se fassent comme on le souhaite. Donc il faut avoir des objectifs clairs, il faut savoir aussi sur quels critĂšres on se base pour prendre des dĂ©cisions, il faut savoir aussi quelles habitudes il faut prendre pour... Ă©viter de se retrouver dans des situations que l'on ne souhaite pas, etc. Et quelque part, ce systĂšme-lĂ , il est trĂšs simple Ă  avoir, si on veut vraiment rĂ©sumer. Il faut aussi, donc, qu'on puisse... permettre que le systĂšme de leadership nous permette d'apprendre dĂ©jĂ  de nous-mĂȘmes et de nous amĂ©liorer grĂące Ă  un systĂšme dĂ©cisionnel. aux petits oignons, grĂące aussi Ă  des habitudes qu'on a dĂ©cidĂ© de prendre et qui nous permettent, comme on l'a vu les derniĂšres fois, c'est-Ă -dire prendre les meilleures habitudes, ça nous permet de nous amĂ©liorer et d'ĂȘtre dans un systĂšme d'amĂ©lioration continue Ă  la sauce Cajun. On aime bien les... VoilĂ , c'est ça. Donc, c'est ça le vrai systĂšme de leadership. C'est quelque part une sorte de systĂšme d'apprentissage tissage. Un mĂ©ta-systĂšme qui nous permet d'apprendre de nous-mĂȘmes, c'est-Ă -dire de l'Ă©quipe, de nous-mĂȘmes, face aux situations ici, et de savoir en fait quoi faire Ă  chaque fois pour nous amĂ©liorer. et apprendre de nouvelles choses encore. Et donc, c'est un cycle d'apprentissage, quelque part, que permet ce systĂšme de leadership. Donc, on vous explique ça en grosse partie dans le livre, parce que c'est essentiel. Il faut mettre en place ce systĂšme-lĂ . Et il n'est pas compliquĂ© Ă  mettre en place. Il faut juste savoir exactement ce dont vous voulez vous nourrir, les bonnes informations, les bonnes sources, les mauvaises sources. et surtout... Comment vous allez articuler vos dĂ©cisions ? Sur quels critĂšres ? Et puis bien sĂ»r, Ă  la fin, quelles sont les habitudes que vous voulez mettre en place ? C'est tout ça le systĂšme de leadership. Et donc, quelque part, lĂ  on parle aujourd'hui d'apprentissage, quelque part, apprendre c'est d'abord mettre en place ce systĂšme, et ensuite alimenter ce systĂšme. Et donc, qu'est-ce qui va se passer ? On va s'immerger dans ce qui est essentiel. et on est bien cĂąblĂ© pour ça en fait, nous les humains je sais pas pour l'IA j'imagine que bon, ils doivent peut-ĂȘtre ĂȘtre influencĂ©s par les systĂšmes humains ouais c'est ça il y a le systĂšme il faut articuler donc le systĂšme rĂ©ticulaire c'est quoi ? c'est notre capacitĂ© avoir en fait des choses que l'on sait importantes. L'exemple le plus connu, c'est vous achetez, je ne sais pas, je dis n'importe quoi, une voiture rouge. Le lendemain, vous allez en voir partout autour de vous. Ce n'est pas parce qu'elle n'est plus prĂ©sente, c'est que votre cerveau s'est dit « Ah, il achĂšte une voiture rouge, donc la voiture rouge, c'est important pour lui. » Donc je vais lui montrer, Ă  chaque fois que j'en vois, je vais lui montrer, le systĂšme rĂ©ticulaire va faire en sorte de se concentrer que sur les voitures rouges. Bon, on schĂ©matise, mais c'est un peu ça. Et donc, quelque part, ce systĂšme rĂ©ticulaire, c'est un systĂšme... qui est le nĂŽtre. Et donc, on a besoin, pour ĂȘtre immergĂ© dans un systĂšme, de savoir exactement ce qui est important, de dire Ă  ce systĂšme ce qui est important, et de laisser faire ce qu'on est capable de faire. C'est-Ă -dire, le systĂšme rĂ©ticulaire, on l'a tous, on est tous cĂąblĂ©s comme ça. Donc, ensuite, c'est trĂšs simple. À partir du moment oĂč on sait ce qui est important, on laisse faire ce systĂšme rĂ©ticulaire, on l'articule, et puis VoilĂ . Et on est immergĂ© dans ce qui est important.

  • Mirvet

    C'est ça, ça me rappelle, c'est la visualisation.

  • Faouzi

    On peut parler de visualisation.

  • Mirvet

    Je suis un leader influent qui est Ă  la tĂȘte d'une boĂźte du 440. Donc je me visualise comme ça. Mais bien sĂ»r, je ne le fais pas qu'une seule fois. Je le fais plusieurs fois. Et petit Ă  petit, il y a un ensemble d'actions que je vais mener qui vont m'emmener vers cet objectif-lĂ .

  • Faouzi

    Et ça, ça ne suffit pas. Parce que ça, c'est la visualisation en fait, auto-rĂ©alisatrice, entre guillemets, qui fait partie du systĂšme, mais qui ne suffit pas en soi. En effet, c'est important de se rĂ©pĂ©ter. Il faut aussi mettre en situation, mettre en pratique cette vision et cette visualisation Ă  travers, comme on l'a dit, des habitudes. Mais aussi, il faut savoir ce qui se passe. Une fois que les habitudes sont mises en place, il faut savoir ce qu'on en fait. Parce que sinon, si on se le rĂ©pĂšte Ă  chaque fois qu'on ne fait rien, qu'il n'y a aucune action derriĂšre, et donc ça veut dire aucune action, ça veut dire aucune dĂ©cision de prise, en fait, il ne va rien se passer. Et c'est ça aussi. Ça, c'est la terrible situation du dĂ©veloppement personnel en ce moment. trĂšs souvent faites, les gourous se sont concentrĂ©s sur une partie de la solution et ont oubliĂ© l'essentiel du reste. Et en fait, c'est trĂšs simple. Si vous voulez apprendre et apprendre efficacement, il faut savoir ce qui est important. En effet. Il faut l'intĂ©grer dans un systĂšme trĂšs simple qui va vous permettre d'activer votre systĂšme rĂ©ticulaire, de savoir ce qui est important et de le mettre en jeu. Et bien sĂ»r, il faut aussi savoir quelles sont les dĂ©cisions que vous allez pouvoir prendre pour mettre en place les actions nĂ©cessaires. pour que cet apprentissage aussi soit utile. Parce qu'apprendre mieux, c'est apprendre aussi des choses qui vont ĂȘtre utiles. Ce n'est pas juste de la connaissance. Ça, c'est important aussi de le rappeler. Parce qu'on dit souvent apprentissage, parce qu'on a un passĂ© dans l'Ă©ducation nationale oĂč on nous a appris Ă  apprendre des choses mĂȘme qui ne nous servaient pas. Et on a trouvĂ© ça normal aprĂšs, parce que oui, on apprend plein de choses. Bon, il y a beaucoup de choses qui ne nous servent pas, mais ce n'est pas grave, c'est ça l'apprentissage. Non, l'apprentissage, c'est quelque chose qui vous sert. Concentrez-vous sur de l'apprentissage. utile. Et aprĂšs, vous inquiĂ©tez pas, l'apprentissage, on va dire, ludique, arrivera aprĂšs, parce que c'est un muscle. Plus vous apprenez, plus vous dĂ©veloppez ce muscle.

  • Mirvet

    C'est exactement cela, l'apprentissage. Oui, il peut y avoir de la culture gĂ©nĂ©rale, on peut ne pas s'inturier. Mais si on veut atteindre un objectif, il y a tout un tas d'actions et d'apprentissages Ă  avoir et Ă  mettre en place. Et donc ça, il faut y consacrer du temps et dans le systĂšme, une place importante. Pour moi je pense que si on a envie de devenir tel ou tel expert, il faut y mettre dans le planning du temps pour continuer Ă  Ă©voluer. De toute façon moi je pense qu'il est impossible de rester un leader sans apprendre en continu mais il faut apprendre les bonnes choses, les bons. VoilĂ  par exemple lĂ  en ce moment on a l'intelligence artificielle mais on a tout. plein de sources, on ne sait pas oĂč donner de la tĂȘte, en plus ça avance trĂšs vite, donc il y a beaucoup de choses qui se dĂ©veloppent, beaucoup d'outils, dĂ©jĂ  juste pour la LLD, l'IA gĂ©nĂ©rative, on achĂšte JPT, on a Mistral AI, on a Google qui a son truc, on a tout.

  • Faouzi

    LLM tu veux dire ?

  • Mirvet

    LLM, pardon. On a tout ça, et puis il faut qu'on se mette à jour, et donc soit on apprend de maniÚre superficielle, soit on se pose, on se dit dans mon systÚme à moi j'ai besoin de tel, Donc comment faire pour arriver à ça ? Donc soit j'apprends à maßtriser certaines, soit je vais outsourcer ou avoir quelqu'un qui m'accompagne là-dessus. Mais l'important, ce n'est pas de se perdre dans... On revient à l'infobésité. Pour l'IA, c'est vraiment...

  • Faouzi

    AprĂšs, ça peut paraĂźtre simple comme solution de mettre en place ce systĂšme. Ce n'est pas simple. Mais par contre, il faut le pratiquer ce systĂšme. tout le temps l'alimenter, le pratiquer Ă©videmment il ne sera jamais parfait imagine-toi ça au niveau d'une grosse boĂźte moi on a travaillĂ© tous les deux d'Ă©normes boĂźtes moi j'appelais ça des boĂźtes noires tellement tu ne sais pas en fait il se passe tellement de choses, tu ne sais pas comment ça fonctionne pour que tout marche en mĂȘme temps tu te dis mais c'est incroyable ben en fait c'est des entreprises qui ont Certaines, la plupart, ne vont pas dire qu'une entreprise qui est aussi grande n'a pas mis en place ce systĂšme-lĂ . Si, ils l'ont mis en place. Ils ont mis en place un systĂšme Ă  pas de leadership, un systĂšme d'information dont une partie leur permet de prendre des dĂ©cisions, mais la plupart leur permettent d'exploiter leur activitĂ©. Donc, c'est des systĂšmes d'information trĂšs complexes, etc. Mais qui se basent sur le mĂȘme, en fait, qui s'articulent de la mĂȘme façon qu'un systĂšme de leadership. C'est-Ă -dire de bonnes sources, de bons critĂšres de dĂ©cision, des habitudes aussi Ă  prendre Ă  travers des process, etc. Et puis, les actions, en fait, elles arrivent d'elles-mĂȘmes. Sauf que le systĂšme de leadership qu'on veut de nos voeux, c'est celui qui justement permet Ă  l'entreprise de se concentrer sur ce qui est essentiel, qui permet Ă  nos Ă©quipes d'apprendre des choses essentielles qui leur sont utiles aussi au sein de l'entreprise pour avancer. On parle beaucoup d'un systĂšme d'information au sein de l'entreprise, mais c'est un vrai problĂšme. Moi, c'Ă©tait mon mĂ©tier pendant plus de 15 ans. J'intĂ©grais le systĂšme d'information. Et le problĂšme du systĂšme d'information en entreprise, c'est que c'est complĂštement dĂ©connectĂ©. On veut juste des donnĂ©es, en fait. juste des donnĂ©es et trouver et justifier des dĂ©cisions qu'on va prendre. Et du coup, c'est dĂ©connecter complĂštement de ce qui est utile, de ce qui est important.

  • Mirvet

    Et de la stratégie qu'on a mis en place. Vraiment, c'est important. Moi, ce que je vois aujourd'hui aussi dans ces méthodes d'apprentissage, c'est que tellement on a de sources, tellement on a d'activités, Moi, j'ai vu ça récemment. Certains de mes apprenants, en formation, ils utilisent des mind maps.

  • Faouzi

    Oui, bien sûr.

  • Mirvet

    Et lĂ , je pense que mĂȘme votre systĂšme de leadership peut se reposer sur une mind map.

  • Faouzi

    C'est un peu plus complexe que ça. Mais oui, tu as raison. Ça peut se placer.

  • Mirvet

    On peut le schĂ©matiser. Ça peut devenir...

  • Faouzi

    On doit pouvoir le schĂ©matiser. Ça veut dire qu'il est assez simple Ă  mettre en place et donc qu'il est... facilement, qu'il est rĂ©aliste. Parce que l'hystĂšme complexe, en gĂ©nĂ©ral, c'est trĂšs difficile Ă  mettre en place. Mais dĂ©jĂ , pour bien apprendre, il y a deux choses qu'il faut rappeler, deux types d'apprentissage. L'apprentissage utile, dont on a parlĂ© juste avant. Celle-lĂ , c'est trĂšs simple. Cet apprentissage, c'est trĂšs simple. On se concentre sur ce qui est important. On acquiert les connaissances ou les expĂ©riences utiles. pour y arriver. Et donc, on apprend en faisant. Et puis, il y a l'apprentissage aussi de nouvelles choses. Ça, tu ne peux pas l'intĂ©grer dans un systĂšme qui tourne comme ça. Il faut savoir aussi...

  • Mirvet

    Être ouvert, ĂȘtre mallĂ©able.

  • Faouzi

    Voilà. Permettre à certaines personnes qui n'ont pas certaines connaissances de se former. Et donc, on va les sortir du systÚme de leadership, on va les laisser se former, et on va les réintégrer. dans le projet. C'est ce qui se passe d'ailleurs en entreprise.

  • Mirvet

    Exactement. Comme ils l'ont acquis, donc ils réagissent et ils fonctionnent différemment.

  • Faouzi

    Et l'erreur qu'on peut faire, c'est que... AprĂšs, je ne sais pas, mais moi, d'expĂ©rience, je sais que si on fait faire aux membres de nos Ă©quipes en mĂȘme temps la formation et qu'on les fait bosser en mĂȘme temps, ce n'est mĂȘme pas la peine. On les perd. complĂštement. Ils sont du coup dĂ©focusĂ©s. Le systĂšme rĂ©ticulaire, on l'oublie. Il est complĂštement dĂ©fasĂ©. Et donc, le but, c'est de permettre aussi, c'est l'apprentissage par acquisition, on va dire, de connaissances, la formation, si tu veux, qu'il faut aussi intĂ©grer dans, on va dire, dans l'Ă©quation.

  • Mirvet

    TrĂšs intĂ©ressant pour terminer cet Ă©pisode. Moi, j'aime beaucoup ce systĂšme qui va ĂȘtre modifiĂ© justement par la formation d'un certain, de quelqu'un. Et ensuite, on va continuer Ă  incorporer cette personne qui a... acquis diffĂ©rentes connaissances, donc il va interagir diffĂ©remment pour faire avancer le systĂšme vers nos objectifs et notre vision.

  • Faouzi

    C'est important de se dire, voilĂ , il nous manque des compĂ©tences, donc bon, ok, ça se fait dĂ©jĂ  en entreprise, mais on va leur dire, on va soit en interne les former, soit peut-ĂȘtre recruter en externe ces compĂ©tences, et aprĂšs... Tout va dĂ©pendre de notre capacitĂ© de l'intĂ©grer dans le systĂšme de leadership. Alors lĂ , pour le coup, ça c'est encore une autre paire de manches, mais c'est important d'intĂ©grer ou de rĂ©intĂ©grer la personne qu'on a formĂ©e ou d'intĂ©grer la personne qu'on a recrutĂ©e dans ce systĂšme, pour qu'on apprenne de ces personnes.

  • Mirvet

    En tout cas, ce que je retiens, c'est comme les nageurs ou les athlĂštes, parce que j'ai eu une confĂ©rence rĂ©cemment d'Alain Bernard. Quand les athlĂštes ont un objectif, c'est-Ă -dire par exemple rĂ©ussir un record en 100 mĂštres libres, participer au championnat du monde, avoir des mĂ©dailles olympiques, je pense que lĂ , ils vivent, ils mangent, ils boivent juste pour cet objectif-lĂ . Ça me rappelle ton pratique pour Etinien. Ils sont formatĂ©s, ils sont faits en sorte pour arriver Ă  cet objectif-lĂ . Donc toutes les actions qu'ils vont faire tous les jours. C'est pour se rapprocher de leur but et d'apprendre sur les Ă©checs, sur les obstacles qu'ils ont.

  • Faouzi

    Ils savent activer ce systĂšme-lĂ . Ils savent se dire, il faut que je sois dans un environnement qui me permette d'ĂȘtre dans ce flot, en fait, quelque part. Et ça, ils utilisent ce systĂšme rĂ©ticulaire, je pense, pour ĂȘtre focus que sur un objectif. Et voilĂ . Et il ne voit que ça. Il ne s'alimente que de ça. Et voilĂ . Et aprĂšs, on comprend pourquoi il devient des champions, parce que c'est ceux qui ont le mieux compris. C'est ça.

  • Mirvet

    Je viens de comprendre l'intĂ©rĂȘt de la programmation rĂ©ticulaire et comment hacker notre systĂšme.

  • Faouzi

    En tout cas, ça mĂ©rite d'ĂȘtre dĂ©veloppĂ© dans un petit peut-ĂȘtre une prochaine NĂ©oletter, un prochain Ă©pisode, au plaisir en tout cas.

  • Mirvet

    Je te remercie d'avoir fait cet Ă©pisode avec moi. Tous les jeudis, on se retrouve pour un Ă©pisode spĂ©cial NĂ©oletter. Je remercie nos auditeurs de nous avoir Ă©coutĂ©s. À la semaine prochaine.

  • Faouzi

    Merci, Mervet. Merci Ă  tous.

  • Mirvet

    Et voilà, Néoletter, c'est un nouvel épisode qui se termine. J'espÚre que tu es reparti avec des concepts et des plans d'action. rapide. Le leadership, c'est un voyage continu.

  • Faouzi

    En effet, le leadership, c'est un voyage qui nous permet de nous connaßtre plus et de connaßtre ses équipes. J'espÚre que ce voyage t'a été agréable.

  • Mirvet

    Si tu as aimé ce format, n'hésite pas à nous laisser une note et des commentaires et puis à nous joindre directement. N'hésite pas aussi à t'inscrire à la communauté Néoleader si vraiment tout ce qu'on t'a dit t'a touché. et je te dis à la semaine prochaine pour un nouvel épisode de Corse-Série.

  • Faouzi

    À la semaine prochaine.

Description

Dans cet Ă©pisode hors-sĂ©rie de Projetez-vous, avec Faouzi, nous livrons les clĂ©s d’un apprentissage plus intelligent.


Face Ă  l’infobĂ©sitĂ© et Ă  la surcharge cognitive, comment structurer votre systĂšme de leadership pour rester concentrĂ© sur l’essentiel ?


DĂ©couvre comment activer ton systĂšme rĂ©ticulaire, intĂ©grer des routines efficaces et mettre en place une stratĂ©gie d’apprentissage continue.


Que tu sois entrepreneur, manager ou aspirant leader, cet épisode t'aidera à mieux capter, trier et appliquer les bonnes connaissances pour avancer concrÚtement vers tes objectifs.


Abonne-toi pour ne rien manquer, et rejoins la communauté des NéoLeaders pour aller encore plus loin.


Envie d’aller plus loin ? DĂ©couvrez le Tome 1 de "La CrĂšme des NeoLetters" – CrĂ©e ton systĂšme de leadership performant en 4 semaines. 📩 En bonus : le module IA & Leadership + le Tome 2 : Propulse ton systĂšme 17€ seulement 👉 https://formations.starter-unit.education/ebook-tome1




Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Transcription

  • Mirvet

    Bonjour Ă  tous, bienvenue dans cet Ă©pisode hors sĂ©rie de Projetez-vous dĂ©diĂ© Ă  la communautĂ© des neoleaders. On va apporter pour toi et on l'a pensĂ© pour toi tout ce qui est en rapport avec le leadership d'aujourd'hui. Ici on plonge au cƓur des dĂ©fis, des stratĂ©gies et ce sera co-animĂ© avec Faouzi Mallakhe, mon co-fondateur de Neoleaders.

  • Faouzi

    Oui, bonjour Mirvet et bonjour à tous les auditeurs. c'est toujours un plaisir renouvelé en fait de... parler autour des thématiques du leadership.

  • Mirvet

    Alors abonne-toi, rejoins-nous sur la plateforme préférée. Nous enregistrons en studio, donc tu peux nous voir aussi sur YouTube pour avoir une meilleure expérience. Pour en savoir plus et accéder à toutes nos ressources, inscris-toi à la communauté des néolideurs. Et maintenant, suite à l'épisode du jour.

  • Faouzi

    Let's go !

  • Mirvet

    Bonjour à tous et à toutes. Nous voici dans un nouvel épisode de Projetez vos spéciales NeoLeaders. Bonjour Faouzi.

  • Faouzi

    Bonjour Mirvet et bonjour Ă  tout le monde.

  • Mirvet

    Alors aujourd'hui, on va parler d'un sujet qui je pense est trĂšs important pour tous et dans le leadership, ça fait la diffĂ©rence. C'est comment apprendre mieux, comment hacker votre cerveau pour acquĂ©rir plus de connaissances qui vous serviront dans votre quotidien, dans votre milieu professionnel. Aujourd'hui, moi je pense que la connaissance est trĂšs importante, l'information est trĂšs importante, mais on est en infobĂ©sitĂ© comme on dit. on a des sources d'informations partout sur tous les sujets. On peut trĂšs vite ĂȘtre surchargĂ© et ne pas avoir les bonnes informations. Donc on va voir aujourd'hui comment hacker votre cerveau pour ĂȘtre en immersion et acquĂ©rir les bonnes connaissances qui vont vous servir et qui vont vous faire aller vers l'objectif que vous visez. Pausi, on en a parlĂ© dans une nĂ©olithĂšre. Est-ce que tu peux introduire le sujet ? Le sujet...

  • Faouzi

    et... il est évidemment assez complexe mais il passe toujours par ce fameux systÚme de leadership dont on vous rabat toujours les oreilles mais il est là pour le coup central d'ailleurs

  • Mirvet

    lĂ  maintenant il doit ĂȘtre en vente c'est notre premier Premier tome qui est en vente, une des ressources nĂ©o-leaders parce que ce tome de la crĂšme de la crĂšme qui va vous montrer comment crĂ©er votre systĂšme de leadership.

  • Faouzi

    Et pourquoi il est important le systĂšme de leadership ? Parce qu'il va vous expliquer comment vous organiser et Ă©viter. d'avoir des troubles alimentaires, on parlait d'infobĂ©sitĂ©, infobĂ©sitĂ©, en fait, pour Ă©viter l'obĂ©sitĂ©, de toute façon, on fait en sorte de se nourrir correctement et de choisir ses aliments et de faire, bien sĂ»r, du sport, etc. Bon, bref, c'est comme ça qu'on fait dans la vie. Le systĂšme de leadership, c'est quoi ? C'est l'Ă©quivalent de ça, mais Au sein d'une Ă©quipe, d'une entreprise, qu'est-ce que vous allez faire pour Ă©viter d'ĂȘtre dĂ©bordĂ© d'informations inutiles et de ne plus savoir quoi faire ? Vous allez vous entourer d'un systĂšme qui va capitaliser votre retour d'expĂ©rience, qui va se connecter aux sources d'informations utiles et qui font foi. quelque part, c'est-Ă -dire dĂ©jĂ  les retours d'expĂ©rience de vos Ă©quipes, les bases de donnĂ©es aussi que vous pouvez avoir, les sources vraiment de rĂ©fĂ©rence aussi qui vous permettent d'Ă©viter justement d'aller chercher les informations partout et nulle part en mĂȘme temps. VoilĂ , donc ça c'est une premiĂšre chose. Ensuite, il faut bien sĂ»r bien utiliser ces sources d'informations, bien s'alimenter. Pour bien s'alimenter, il faut bien sĂ»r avoir un processus dĂ©cisionnel qui nous permet de savoir sur quelle base on va prendre les dĂ©cisions et quelles sont les meilleures habitudes Ă  mettre en place pour que justement les choses se fassent comme on le souhaite. Donc il faut avoir des objectifs clairs, il faut savoir aussi sur quels critĂšres on se base pour prendre des dĂ©cisions, il faut savoir aussi quelles habitudes il faut prendre pour... Ă©viter de se retrouver dans des situations que l'on ne souhaite pas, etc. Et quelque part, ce systĂšme-lĂ , il est trĂšs simple Ă  avoir, si on veut vraiment rĂ©sumer. Il faut aussi, donc, qu'on puisse... permettre que le systĂšme de leadership nous permette d'apprendre dĂ©jĂ  de nous-mĂȘmes et de nous amĂ©liorer grĂące Ă  un systĂšme dĂ©cisionnel. aux petits oignons, grĂące aussi Ă  des habitudes qu'on a dĂ©cidĂ© de prendre et qui nous permettent, comme on l'a vu les derniĂšres fois, c'est-Ă -dire prendre les meilleures habitudes, ça nous permet de nous amĂ©liorer et d'ĂȘtre dans un systĂšme d'amĂ©lioration continue Ă  la sauce Cajun. On aime bien les... VoilĂ , c'est ça. Donc, c'est ça le vrai systĂšme de leadership. C'est quelque part une sorte de systĂšme d'apprentissage tissage. Un mĂ©ta-systĂšme qui nous permet d'apprendre de nous-mĂȘmes, c'est-Ă -dire de l'Ă©quipe, de nous-mĂȘmes, face aux situations ici, et de savoir en fait quoi faire Ă  chaque fois pour nous amĂ©liorer. et apprendre de nouvelles choses encore. Et donc, c'est un cycle d'apprentissage, quelque part, que permet ce systĂšme de leadership. Donc, on vous explique ça en grosse partie dans le livre, parce que c'est essentiel. Il faut mettre en place ce systĂšme-lĂ . Et il n'est pas compliquĂ© Ă  mettre en place. Il faut juste savoir exactement ce dont vous voulez vous nourrir, les bonnes informations, les bonnes sources, les mauvaises sources. et surtout... Comment vous allez articuler vos dĂ©cisions ? Sur quels critĂšres ? Et puis bien sĂ»r, Ă  la fin, quelles sont les habitudes que vous voulez mettre en place ? C'est tout ça le systĂšme de leadership. Et donc, quelque part, lĂ  on parle aujourd'hui d'apprentissage, quelque part, apprendre c'est d'abord mettre en place ce systĂšme, et ensuite alimenter ce systĂšme. Et donc, qu'est-ce qui va se passer ? On va s'immerger dans ce qui est essentiel. et on est bien cĂąblĂ© pour ça en fait, nous les humains je sais pas pour l'IA j'imagine que bon, ils doivent peut-ĂȘtre ĂȘtre influencĂ©s par les systĂšmes humains ouais c'est ça il y a le systĂšme il faut articuler donc le systĂšme rĂ©ticulaire c'est quoi ? c'est notre capacitĂ© avoir en fait des choses que l'on sait importantes. L'exemple le plus connu, c'est vous achetez, je ne sais pas, je dis n'importe quoi, une voiture rouge. Le lendemain, vous allez en voir partout autour de vous. Ce n'est pas parce qu'elle n'est plus prĂ©sente, c'est que votre cerveau s'est dit « Ah, il achĂšte une voiture rouge, donc la voiture rouge, c'est important pour lui. » Donc je vais lui montrer, Ă  chaque fois que j'en vois, je vais lui montrer, le systĂšme rĂ©ticulaire va faire en sorte de se concentrer que sur les voitures rouges. Bon, on schĂ©matise, mais c'est un peu ça. Et donc, quelque part, ce systĂšme rĂ©ticulaire, c'est un systĂšme... qui est le nĂŽtre. Et donc, on a besoin, pour ĂȘtre immergĂ© dans un systĂšme, de savoir exactement ce qui est important, de dire Ă  ce systĂšme ce qui est important, et de laisser faire ce qu'on est capable de faire. C'est-Ă -dire, le systĂšme rĂ©ticulaire, on l'a tous, on est tous cĂąblĂ©s comme ça. Donc, ensuite, c'est trĂšs simple. À partir du moment oĂč on sait ce qui est important, on laisse faire ce systĂšme rĂ©ticulaire, on l'articule, et puis VoilĂ . Et on est immergĂ© dans ce qui est important.

  • Mirvet

    C'est ça, ça me rappelle, c'est la visualisation.

  • Faouzi

    On peut parler de visualisation.

  • Mirvet

    Je suis un leader influent qui est Ă  la tĂȘte d'une boĂźte du 440. Donc je me visualise comme ça. Mais bien sĂ»r, je ne le fais pas qu'une seule fois. Je le fais plusieurs fois. Et petit Ă  petit, il y a un ensemble d'actions que je vais mener qui vont m'emmener vers cet objectif-lĂ .

  • Faouzi

    Et ça, ça ne suffit pas. Parce que ça, c'est la visualisation en fait, auto-rĂ©alisatrice, entre guillemets, qui fait partie du systĂšme, mais qui ne suffit pas en soi. En effet, c'est important de se rĂ©pĂ©ter. Il faut aussi mettre en situation, mettre en pratique cette vision et cette visualisation Ă  travers, comme on l'a dit, des habitudes. Mais aussi, il faut savoir ce qui se passe. Une fois que les habitudes sont mises en place, il faut savoir ce qu'on en fait. Parce que sinon, si on se le rĂ©pĂšte Ă  chaque fois qu'on ne fait rien, qu'il n'y a aucune action derriĂšre, et donc ça veut dire aucune action, ça veut dire aucune dĂ©cision de prise, en fait, il ne va rien se passer. Et c'est ça aussi. Ça, c'est la terrible situation du dĂ©veloppement personnel en ce moment. trĂšs souvent faites, les gourous se sont concentrĂ©s sur une partie de la solution et ont oubliĂ© l'essentiel du reste. Et en fait, c'est trĂšs simple. Si vous voulez apprendre et apprendre efficacement, il faut savoir ce qui est important. En effet. Il faut l'intĂ©grer dans un systĂšme trĂšs simple qui va vous permettre d'activer votre systĂšme rĂ©ticulaire, de savoir ce qui est important et de le mettre en jeu. Et bien sĂ»r, il faut aussi savoir quelles sont les dĂ©cisions que vous allez pouvoir prendre pour mettre en place les actions nĂ©cessaires. pour que cet apprentissage aussi soit utile. Parce qu'apprendre mieux, c'est apprendre aussi des choses qui vont ĂȘtre utiles. Ce n'est pas juste de la connaissance. Ça, c'est important aussi de le rappeler. Parce qu'on dit souvent apprentissage, parce qu'on a un passĂ© dans l'Ă©ducation nationale oĂč on nous a appris Ă  apprendre des choses mĂȘme qui ne nous servaient pas. Et on a trouvĂ© ça normal aprĂšs, parce que oui, on apprend plein de choses. Bon, il y a beaucoup de choses qui ne nous servent pas, mais ce n'est pas grave, c'est ça l'apprentissage. Non, l'apprentissage, c'est quelque chose qui vous sert. Concentrez-vous sur de l'apprentissage. utile. Et aprĂšs, vous inquiĂ©tez pas, l'apprentissage, on va dire, ludique, arrivera aprĂšs, parce que c'est un muscle. Plus vous apprenez, plus vous dĂ©veloppez ce muscle.

  • Mirvet

    C'est exactement cela, l'apprentissage. Oui, il peut y avoir de la culture gĂ©nĂ©rale, on peut ne pas s'inturier. Mais si on veut atteindre un objectif, il y a tout un tas d'actions et d'apprentissages Ă  avoir et Ă  mettre en place. Et donc ça, il faut y consacrer du temps et dans le systĂšme, une place importante. Pour moi je pense que si on a envie de devenir tel ou tel expert, il faut y mettre dans le planning du temps pour continuer Ă  Ă©voluer. De toute façon moi je pense qu'il est impossible de rester un leader sans apprendre en continu mais il faut apprendre les bonnes choses, les bons. VoilĂ  par exemple lĂ  en ce moment on a l'intelligence artificielle mais on a tout. plein de sources, on ne sait pas oĂč donner de la tĂȘte, en plus ça avance trĂšs vite, donc il y a beaucoup de choses qui se dĂ©veloppent, beaucoup d'outils, dĂ©jĂ  juste pour la LLD, l'IA gĂ©nĂ©rative, on achĂšte JPT, on a Mistral AI, on a Google qui a son truc, on a tout.

  • Faouzi

    LLM tu veux dire ?

  • Mirvet

    LLM, pardon. On a tout ça, et puis il faut qu'on se mette à jour, et donc soit on apprend de maniÚre superficielle, soit on se pose, on se dit dans mon systÚme à moi j'ai besoin de tel, Donc comment faire pour arriver à ça ? Donc soit j'apprends à maßtriser certaines, soit je vais outsourcer ou avoir quelqu'un qui m'accompagne là-dessus. Mais l'important, ce n'est pas de se perdre dans... On revient à l'infobésité. Pour l'IA, c'est vraiment...

  • Faouzi

    AprĂšs, ça peut paraĂźtre simple comme solution de mettre en place ce systĂšme. Ce n'est pas simple. Mais par contre, il faut le pratiquer ce systĂšme. tout le temps l'alimenter, le pratiquer Ă©videmment il ne sera jamais parfait imagine-toi ça au niveau d'une grosse boĂźte moi on a travaillĂ© tous les deux d'Ă©normes boĂźtes moi j'appelais ça des boĂźtes noires tellement tu ne sais pas en fait il se passe tellement de choses, tu ne sais pas comment ça fonctionne pour que tout marche en mĂȘme temps tu te dis mais c'est incroyable ben en fait c'est des entreprises qui ont Certaines, la plupart, ne vont pas dire qu'une entreprise qui est aussi grande n'a pas mis en place ce systĂšme-lĂ . Si, ils l'ont mis en place. Ils ont mis en place un systĂšme Ă  pas de leadership, un systĂšme d'information dont une partie leur permet de prendre des dĂ©cisions, mais la plupart leur permettent d'exploiter leur activitĂ©. Donc, c'est des systĂšmes d'information trĂšs complexes, etc. Mais qui se basent sur le mĂȘme, en fait, qui s'articulent de la mĂȘme façon qu'un systĂšme de leadership. C'est-Ă -dire de bonnes sources, de bons critĂšres de dĂ©cision, des habitudes aussi Ă  prendre Ă  travers des process, etc. Et puis, les actions, en fait, elles arrivent d'elles-mĂȘmes. Sauf que le systĂšme de leadership qu'on veut de nos voeux, c'est celui qui justement permet Ă  l'entreprise de se concentrer sur ce qui est essentiel, qui permet Ă  nos Ă©quipes d'apprendre des choses essentielles qui leur sont utiles aussi au sein de l'entreprise pour avancer. On parle beaucoup d'un systĂšme d'information au sein de l'entreprise, mais c'est un vrai problĂšme. Moi, c'Ă©tait mon mĂ©tier pendant plus de 15 ans. J'intĂ©grais le systĂšme d'information. Et le problĂšme du systĂšme d'information en entreprise, c'est que c'est complĂštement dĂ©connectĂ©. On veut juste des donnĂ©es, en fait. juste des donnĂ©es et trouver et justifier des dĂ©cisions qu'on va prendre. Et du coup, c'est dĂ©connecter complĂštement de ce qui est utile, de ce qui est important.

  • Mirvet

    Et de la stratégie qu'on a mis en place. Vraiment, c'est important. Moi, ce que je vois aujourd'hui aussi dans ces méthodes d'apprentissage, c'est que tellement on a de sources, tellement on a d'activités, Moi, j'ai vu ça récemment. Certains de mes apprenants, en formation, ils utilisent des mind maps.

  • Faouzi

    Oui, bien sûr.

  • Mirvet

    Et lĂ , je pense que mĂȘme votre systĂšme de leadership peut se reposer sur une mind map.

  • Faouzi

    C'est un peu plus complexe que ça. Mais oui, tu as raison. Ça peut se placer.

  • Mirvet

    On peut le schĂ©matiser. Ça peut devenir...

  • Faouzi

    On doit pouvoir le schĂ©matiser. Ça veut dire qu'il est assez simple Ă  mettre en place et donc qu'il est... facilement, qu'il est rĂ©aliste. Parce que l'hystĂšme complexe, en gĂ©nĂ©ral, c'est trĂšs difficile Ă  mettre en place. Mais dĂ©jĂ , pour bien apprendre, il y a deux choses qu'il faut rappeler, deux types d'apprentissage. L'apprentissage utile, dont on a parlĂ© juste avant. Celle-lĂ , c'est trĂšs simple. Cet apprentissage, c'est trĂšs simple. On se concentre sur ce qui est important. On acquiert les connaissances ou les expĂ©riences utiles. pour y arriver. Et donc, on apprend en faisant. Et puis, il y a l'apprentissage aussi de nouvelles choses. Ça, tu ne peux pas l'intĂ©grer dans un systĂšme qui tourne comme ça. Il faut savoir aussi...

  • Mirvet

    Être ouvert, ĂȘtre mallĂ©able.

  • Faouzi

    Voilà. Permettre à certaines personnes qui n'ont pas certaines connaissances de se former. Et donc, on va les sortir du systÚme de leadership, on va les laisser se former, et on va les réintégrer. dans le projet. C'est ce qui se passe d'ailleurs en entreprise.

  • Mirvet

    Exactement. Comme ils l'ont acquis, donc ils réagissent et ils fonctionnent différemment.

  • Faouzi

    Et l'erreur qu'on peut faire, c'est que... AprĂšs, je ne sais pas, mais moi, d'expĂ©rience, je sais que si on fait faire aux membres de nos Ă©quipes en mĂȘme temps la formation et qu'on les fait bosser en mĂȘme temps, ce n'est mĂȘme pas la peine. On les perd. complĂštement. Ils sont du coup dĂ©focusĂ©s. Le systĂšme rĂ©ticulaire, on l'oublie. Il est complĂštement dĂ©fasĂ©. Et donc, le but, c'est de permettre aussi, c'est l'apprentissage par acquisition, on va dire, de connaissances, la formation, si tu veux, qu'il faut aussi intĂ©grer dans, on va dire, dans l'Ă©quation.

  • Mirvet

    TrĂšs intĂ©ressant pour terminer cet Ă©pisode. Moi, j'aime beaucoup ce systĂšme qui va ĂȘtre modifiĂ© justement par la formation d'un certain, de quelqu'un. Et ensuite, on va continuer Ă  incorporer cette personne qui a... acquis diffĂ©rentes connaissances, donc il va interagir diffĂ©remment pour faire avancer le systĂšme vers nos objectifs et notre vision.

  • Faouzi

    C'est important de se dire, voilĂ , il nous manque des compĂ©tences, donc bon, ok, ça se fait dĂ©jĂ  en entreprise, mais on va leur dire, on va soit en interne les former, soit peut-ĂȘtre recruter en externe ces compĂ©tences, et aprĂšs... Tout va dĂ©pendre de notre capacitĂ© de l'intĂ©grer dans le systĂšme de leadership. Alors lĂ , pour le coup, ça c'est encore une autre paire de manches, mais c'est important d'intĂ©grer ou de rĂ©intĂ©grer la personne qu'on a formĂ©e ou d'intĂ©grer la personne qu'on a recrutĂ©e dans ce systĂšme, pour qu'on apprenne de ces personnes.

  • Mirvet

    En tout cas, ce que je retiens, c'est comme les nageurs ou les athlĂštes, parce que j'ai eu une confĂ©rence rĂ©cemment d'Alain Bernard. Quand les athlĂštes ont un objectif, c'est-Ă -dire par exemple rĂ©ussir un record en 100 mĂštres libres, participer au championnat du monde, avoir des mĂ©dailles olympiques, je pense que lĂ , ils vivent, ils mangent, ils boivent juste pour cet objectif-lĂ . Ça me rappelle ton pratique pour Etinien. Ils sont formatĂ©s, ils sont faits en sorte pour arriver Ă  cet objectif-lĂ . Donc toutes les actions qu'ils vont faire tous les jours. C'est pour se rapprocher de leur but et d'apprendre sur les Ă©checs, sur les obstacles qu'ils ont.

  • Faouzi

    Ils savent activer ce systĂšme-lĂ . Ils savent se dire, il faut que je sois dans un environnement qui me permette d'ĂȘtre dans ce flot, en fait, quelque part. Et ça, ils utilisent ce systĂšme rĂ©ticulaire, je pense, pour ĂȘtre focus que sur un objectif. Et voilĂ . Et il ne voit que ça. Il ne s'alimente que de ça. Et voilĂ . Et aprĂšs, on comprend pourquoi il devient des champions, parce que c'est ceux qui ont le mieux compris. C'est ça.

  • Mirvet

    Je viens de comprendre l'intĂ©rĂȘt de la programmation rĂ©ticulaire et comment hacker notre systĂšme.

  • Faouzi

    En tout cas, ça mĂ©rite d'ĂȘtre dĂ©veloppĂ© dans un petit peut-ĂȘtre une prochaine NĂ©oletter, un prochain Ă©pisode, au plaisir en tout cas.

  • Mirvet

    Je te remercie d'avoir fait cet Ă©pisode avec moi. Tous les jeudis, on se retrouve pour un Ă©pisode spĂ©cial NĂ©oletter. Je remercie nos auditeurs de nous avoir Ă©coutĂ©s. À la semaine prochaine.

  • Faouzi

    Merci, Mervet. Merci Ă  tous.

  • Mirvet

    Et voilà, Néoletter, c'est un nouvel épisode qui se termine. J'espÚre que tu es reparti avec des concepts et des plans d'action. rapide. Le leadership, c'est un voyage continu.

  • Faouzi

    En effet, le leadership, c'est un voyage qui nous permet de nous connaßtre plus et de connaßtre ses équipes. J'espÚre que ce voyage t'a été agréable.

  • Mirvet

    Si tu as aimé ce format, n'hésite pas à nous laisser une note et des commentaires et puis à nous joindre directement. N'hésite pas aussi à t'inscrire à la communauté Néoleader si vraiment tout ce qu'on t'a dit t'a touché. et je te dis à la semaine prochaine pour un nouvel épisode de Corse-Série.

  • Faouzi

    À la semaine prochaine.

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