Description
Pour accompagner un jeune neuroatypique, il faut rentrer dans sa matrice : comprendre son univers, ses codes, ses passions, sa manière de penser et d’être au monde.
Dans ce troisième épisode, Catherine Cornil et Richard Lablée montrent comment la confiance se construit quand le coach entre dans la matrice du jeune, sans imposer la sienne. Ils abordent aussi l’apprentissage et l’appropriation des comportements attendus, qui deviennent autant de clés ouvrant de nouvelles perspectives à l’école comme en entreprise.
Un épisode de 5 minutes pour entrer dans la matrice, ouvrir une porte, semer des graines, et inviter chacun à explorer plus loin ce qui résonne pour lui.
Les jeunes adultes, adultes et familles que j’accompagne traversent parfois des moments de souffrance extrême — comme j’ai pu en connaître moi-même. Mais ce podcast est aussi là pour montrer qu’au-delà des difficultés, il existe des perspectives nouvelles, plus lumineuses, qui méritent d’être explorées.
Nous avons choisi un format court, 5 minutes. Non pas pour tout aborder ni tout approfondir, mais pour ouvrir une porte et semer des graines. Si quelque chose résonne en vous, prenez le temps de l’explorer davantage.
Pour aller plus loin :
Steve Silberman (2015) – NeuroTribes: The Legacy of Autism and the Future of Neurodiversity.
Ouvrage de référence, primé, qui a contribué à diffuser le concept de neurodiversité auprès du grand public.
Webdocumentaire sur la scolarité des enfants avec un tda/h
https://www.plongezennostroubles.com/
Je suis dyslexique (court métrage d’animation) https://youtu.be/PVPLqOEbd6M?si=va9Ea5dSAaDd76RI
INSERM – Troubles du neurodéveloppement (https://www.inserm.fr/dossier/troubles-du-neurodeveloppement/)
HAS – Autisme et autres troubles du neurodéveloppement (https://www.has-sante.fr/jcms/c_468812/fr/autisme-et-autres-troubles-du-neurodeveloppement)
Maison de l’Autisme (site officiel) (https://maisondelautisme.gouv.fr)
Fédération Française des DYS (https://www.ffdys.com/)
TDAH (https://hypersupers.com)
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