Apprendre à prendre la parole : du primaire à l’université, récits croisés avec Jessica Boulanger et Christophe Point

47min | 04/08/2026

Description

Jessica Boulanger a fait ses études en enseignement au préscolaire et au primaire, et est fière d'exercer sa profession. Constatant les défis auxquels les personnes enseignantes sont confrontées tous les jours, particulièrement pour celles en début de carrière, elle décide de mettre sur pause sa carrière et de poursuivre ses études pour mieux comprendre les racines de ce phénomène. Jessica est une personne qui fonce, avec une profonde curiosité d’apprendre, et qui n'a pas peur d'innover. Aujourd'hui, elle nous parle de son parcours en nous partageant les expériences, les défis et les apprentissages qui ont nourri son entrée en carrière.

Christophe Point est maître de conférences en philosophie de l’éducation et participe à la formation des futures enseignant·es à l’Institut National Supérieur du Professorat et de l'Éducation de l’Université de Grenoble-Alpes. Après avoir travaillé aux Facultés d’éducation de l’Université de Sherbrooke et de l’Université catholique de Louvain, il étudie désormais les relations qui se tissent entre l'éducation, la politique et l'éthique, au fil de l'histoire des idées. Penser les défis actuels de la formation des personnes enseignantes, explorer l'évolution de leur éthique professionnelle et les moyens didactiques d'enseigner l'éthique aux enfants occupe la plupart de son temps de recherche.

Conception et animation : Nadia Beaudry

Musique : Evan Burman

Page officielle : podcast.ausha.co/recits-de-philo

Spotify : https://open.spotify.com/show/6QIVLN1Cv3RqGZD5JuLDU0?si=32926596eb8c4dfa

Apple : https://podcasts.apple.com/ca/podcast/r%C3%A9cits-de-philo/id1841764356

M'écrire : nadia.beaudry.1@ulaval.ca

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

About Récits de philo

Récits de philo est un podcast qui fait rayonner l’expérience des personnes enseignantes, animatrices, intervenantes, médiatrices culturelles et professionnelles de la santé ou de l’éducation qui offrent aux enfants et aux adolescent·es un espace de dialogue philosophique.

À travers leurs voix, on découvre des moments d’émerveillement, de recherche et de transformation, vécus dans des écoles, des milieux communautaires ou culturels.

Chaque épisode donne à entendre les réussites, les défis, les doutes, les découvertes et les leçons tirées de la pratique du dialogue philosophique avec les enfants et les adolescent·e·s.

L'objectif? Partager, inspirer, puis valoriser la créativité et la sensibilité de celles et ceux qui, sur le terrain, tissent avec les jeunes des dialogues vivants.

Récits de philo est pensé et animé par Nadia Beaudry, doctorante en sciences de l’éducation à l’Université Laval. Nadia est une passionnée de la philosophie pour enfants et du design pédagogique. Animatrice puis formatrice en dialogue philosophique, elle a collaboré avec une grande diversité de milieux : écoles, musées, organismes communautaires et universités. Aujourd’hui, elle accompagne des équipes-écoles, des médiateur·rices culturelles, des chercheur·es et des étudiant·es dans l’intégration du dialogue philosophique auprès des enfants et des adolescent·es. À la fois chercheure et praticienne, Nadia est une créative qui aime faire se rencontrer les savoirs de toutes les origines.

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

About Récits de philo

Récits de philo est un podcast qui fait rayonner l’expérience des personnes enseignantes, animatrices, intervenantes, médiatrices culturelles et professionnelles de la santé ou de l’éducation qui offrent aux enfants et aux adolescent·es un espace de dialogue philosophique.

À travers leurs voix, on découvre des moments d’émerveillement, de recherche et de transformation, vécus dans des écoles, des milieux communautaires ou culturels.

Chaque épisode donne à entendre les réussites, les défis, les doutes, les découvertes et les leçons tirées de la pratique du dialogue philosophique avec les enfants et les adolescent·e·s.

L'objectif? Partager, inspirer, puis valoriser la créativité et la sensibilité de celles et ceux qui, sur le terrain, tissent avec les jeunes des dialogues vivants.

Récits de philo est pensé et animé par Nadia Beaudry, doctorante en sciences de l’éducation à l’Université Laval. Nadia est une passionnée de la philosophie pour enfants et du design pédagogique. Animatrice puis formatrice en dialogue philosophique, elle a collaboré avec une grande diversité de milieux : écoles, musées, organismes communautaires et universités. Aujourd’hui, elle accompagne des équipes-écoles, des médiateur·rices culturelles, des chercheur·es et des étudiant·es dans l’intégration du dialogue philosophique auprès des enfants et des adolescent·es. À la fois chercheure et praticienne, Nadia est une créative qui aime faire se rencontrer les savoirs de toutes les origines.

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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Jessica Boulanger a fait ses études en enseignement au préscolaire et au primaire, et est fière d'exercer sa profession. Constatant les défis auxquels les personnes enseignantes sont confrontées tous les jours, particulièrement pour celles en début de carrière, elle décide de mettre sur pause sa carrière et de poursuivre ses études pour mieux comprendre les racines de ce phénomène. Jessica est une personne qui fonce, avec une profonde curiosité d’apprendre, et qui n'a pas peur d'innover. Aujourd'hui, elle nous parle de son parcours en nous partageant les expériences, les défis et les apprentissages qui ont nourri son entrée en carrière.

Christophe Point est maître de conférences en philosophie de l’éducation et participe à la formation des futures enseignant·es à l’Institut National Supérieur du Professorat et de l'Éducation de l’Université de Grenoble-Alpes. Après avoir travaillé aux Facultés d’éducation de l’Université de Sherbrooke et de l’Université catholique de Louvain, il étudie désormais les relations qui se tissent entre l'éducation, la politique et l'éthique, au fil de l'histoire des idées. Penser les défis actuels de la formation des personnes enseignantes, explorer l'évolution de leur éthique professionnelle et les moyens didactiques d'enseigner l'éthique aux enfants occupe la plupart de son temps de recherche.

Conception et animation : Nadia Beaudry

Musique : Evan Burman

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M'écrire : nadia.beaudry.1@ulaval.ca

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Récits de philo est un podcast qui fait rayonner l’expérience des personnes enseignantes, animatrices, intervenantes, médiatrices culturelles et professionnelles de la santé ou de l’éducation qui offrent aux enfants et aux adolescent·es un espace de dialogue philosophique.

À travers leurs voix, on découvre des moments d’émerveillement, de recherche et de transformation, vécus dans des écoles, des milieux communautaires ou culturels.

Chaque épisode donne à entendre les réussites, les défis, les doutes, les découvertes et les leçons tirées de la pratique du dialogue philosophique avec les enfants et les adolescent·e·s.

L'objectif? Partager, inspirer, puis valoriser la créativité et la sensibilité de celles et ceux qui, sur le terrain, tissent avec les jeunes des dialogues vivants.

Récits de philo est pensé et animé par Nadia Beaudry, doctorante en sciences de l’éducation à l’Université Laval. Nadia est une passionnée de la philosophie pour enfants et du design pédagogique. Animatrice puis formatrice en dialogue philosophique, elle a collaboré avec une grande diversité de milieux : écoles, musées, organismes communautaires et universités. Aujourd’hui, elle accompagne des équipes-écoles, des médiateur·rices culturelles, des chercheur·es et des étudiant·es dans l’intégration du dialogue philosophique auprès des enfants et des adolescent·es. À la fois chercheure et praticienne, Nadia est une créative qui aime faire se rencontrer les savoirs de toutes les origines.

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Récits de philo est un podcast qui fait rayonner l’expérience des personnes enseignantes, animatrices, intervenantes, médiatrices culturelles et professionnelles de la santé ou de l’éducation qui offrent aux enfants et aux adolescent·es un espace de dialogue philosophique.

À travers leurs voix, on découvre des moments d’émerveillement, de recherche et de transformation, vécus dans des écoles, des milieux communautaires ou culturels.

Chaque épisode donne à entendre les réussites, les défis, les doutes, les découvertes et les leçons tirées de la pratique du dialogue philosophique avec les enfants et les adolescent·e·s.

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