🚀 Parta : le chaînon manquant entre Storyline et Genially pour créer vos e-learnings ? Marre des outils e-learning trop chers comme Storyline ou trop limités pour des scénarios complexes comme Genially ? Clément et Olivier 🐒🐒 ont exploré une troisième voie : Parta. Cet outil de création se positionne comme l'alternative parfaite, à mi-chemin entre la simplicité de Rise et la puissance d'un outil auteur plus robuste. Parta est une plateforme no-code qui vous permet de construire des modules e-learning interactifs et esthétiques en assemblant des blocs préconçus, sans sacrifier les possibilités de scénarisation. Au programme de cet épisode : Le positionnement de Parta : pourquoi il se situe dans le "sweet spot" entre les outils simples et les usines à gaz. Un fonctionnement par blocs : découvrez la simplicité du "drag and drop" pour construire vos pages avec une grande variété de contenus (flashcards, dialogues, accordéons, carrousels...). Des fonctionnalités avancées : explorez comment créer des embranchements conditionnels, des mini-scénarios et des interactions qui vont au-delà du simple "pousse-bouton". La collaboration au cœur de l'outil : comment travailler à plusieurs sur un même projet, laisser des commentaires et gérer la conception en équipe. Les options de diffusion : exportez en SCORM pour votre LMS ou partagez simplement un lien direct pour un accès simplifié. Le modèle économique : un abonnement mensuel accessible qui offre une flexibilité rare sur ce marché. Idées d’usages pédagogiques explorées : Créer rapidement des modules interactifs pour des formations complètes sans se ruiner. Mettre en place une classe inversée : fournir des capsules théoriques engageantes (5-10 minutes) que les apprenants consultent avant une session en direct. Concevoir des études de cas ou des mini-scénarios interactifs où l'apprenant doit faire des choix. Offrir une alternative simple aux experts métier pour qu'ils puissent créer leurs propres contenus sans une courbe d'apprentissage trop raide. Éviter l'effet "PowerPoint amélioré" en structurant une véritable progression pédagogique grâce aux différentes activités proposées. Parta est-il le compromis idéal pour les concepteurs pédagogiques qui cherchent flexibilité, puissance et un budget maîtrisé ? Un épisode pour découvrir un nouvel acteur prometteur et pour ne pas oublier que la simplicité de l'outil ne remplace jamais la nécessité d'une solide scénarisation pédagogique. Ressources mentionnées dans cet épisode : Parta : https://parta.io/ (https://parta.io/%F0%9F%8C%90) Vidéo tutoriel : https://youtu.be/Mz8sahdQFoM?si=YpZtDKb4dXbUrCe_ 🌐 (https://parta.io/%F0%9F%8C%90) Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

À l'heure où les téléphones sont bannis des salles de classe, comment maintenir l'interactivité d'un quiz en direct ? Olivier et Clément 🐒🐒 vous présentent Plickers, une solution magique et surprenante qui contourne toutes les contraintes technologiques. Le concept ? Un seul smartphone pour le formateur, et de simples cartes en papier pour les apprenants. Fini les problèmes de Wi-Fi, de batterie ou de comptes à créer ! Plickers est un outil qui permet de sonder une classe entière en quelques secondes, en transformant le téléphone de l'enseignant en scanner intelligent et les élèves en participants actifs, même sans aucun appareil numérique. Au programme de cet épisode : Le principe de Plickers : découvrez comment l'outil fonctionne, de la préparation des questions sur ordinateur à l'animation en classe. La magie des cartes-réponses : chaque apprenant reçoit une carte unique (semblable à un QR code) qu'il oriente pour voter A, B, C ou D. Le scan en temps réel : le formateur balaie la salle avec l'application Plickers pour collecter instantanément toutes les réponses et afficher les résultats. Les deux erreurs de débutant à ne JAMAIS commettre (spoiler : attention à la plastification et au sens dans lequel vous tenez votre téléphone !). Idées d’usages pédagogiques explorées : Briser la monotonie : entrecouper des séquences descendantes avec des quiz rapides pour réengager l'attention et vérifier la compréhension. Évaluation formative instantanée : évaluer rapidement le niveau du groupe sur un point précis sans la lourdeur d'une interrogation classique. Gamification simple : organiser un concours tout au long d'une formation en attribuant des points, en suivant les résultats de chaque apprenant grâce aux cartes nominatives. Inclusion numérique : permettre à tous de participer, quel que soit leur équipement ou leur aisance avec la technologie. Alternative au vote à main levée : obtenir des réponses plus honnêtes et individuelles, car les apprenants votent simultanément sans s'influencer. Plickers est-il l'outil parfait pour allier la puissance du numérique à la simplicité du papier ? Un épisode pour redécouvrir une solution simple, robuste et incroyablement efficace, qui prouve qu'on n'a pas toujours besoin d'une artillerie technologique pour créer de l'engagement. Ressources mentionnées dans cet épisode : Plickers : https://plickers.com/ (https://plickers.com/) 🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour le grand retour de "Rendez-vous en terre digitale" après la pause estivale, Clément et Olivier vous embarquent pour le lancement de la saison 8 ! Vous pensiez que l'IA avait pris des vacances ? Détrompez-vous ! Découvrez un tour d'horizon complet des dernières nouveautés et des débats qui ont marqué l'été. 📄 Au programme de cet épisode GPT-5 : décryptage de la nouvelle version qui se présente plus comme un "routeur" intelligent capable de sélectionner le modèle de langage le plus adapté à votre requête. Nano Banana : le nouveau modèle de génération d'images de Google qui promet une meilleure cohérence et facilite l'édition en langage naturel. Impact environnemental de l'IA : analyse des études publiées par Mistral et Google sur la consommation d'énergie et d'eau de leurs modèles, et sur la production de CO2. L'évolution des modèles pédagogiques : discussion autour d'un nouveau modèle, l'ADGIE (Analyse, Design, Génération, Individualisation, Évaluation), qui intègre l'IA dans le processus de conception pédagogique. Les ressources associées à cette émission : NanoBanana sur Ai Studio : https://aistudio.google.com/  Document Mistral : https://mistral.ai/news/our-contribution-to-a-global-environmental-standard-for-ai Document Google : https://services.google.com/fh/files/misc/measuring_the_environmental_impact_of_delivering_ai_at_google_scale.pdf 🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans ce dernier épisode estival, nous recevons deux beaux messages et pleins d'idées pour préparer la prochaine saison : 🎮 Axel AZOULAY nous aborde la gamification comme levier pour motiver, engager et même plonger les apprenants dans un état de flow où l’apprentissage devient naturel. 🏅 Lucile MELLIER nous parle des open badges numériques, un outil de reconnaissance qui va bien au-delà des diplômes traditionnels, jusqu’à l’auto reconnaissance de ses propres compétences. Les open badges sont comme une nouvelle forme de certification et d’engagement, avec un vrai potentiel pour valoriser des compétences parfois invisibles. Un épisode de clôture de cette série estivale qui résume bien l’esprit de Rendez-vous en terre digitale : des idées, de l’humour, et toujours l’envie de transformer nos pratiques pédagogiques. 🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Sur notre répondeur cette semaine, deux inséparables, que nous avions déjà reçus dans un épisode des Voix du Digital Learning sur la gamification (Episode 21) : Willem RODIER (https://www.linkedin.com/company/70467498/admin/page-posts/published/?share=true#) de Flowbow (https://www.linkedin.com/company/70467498/admin/page-posts/published/?share=true#) qui lance un appel à la création de plus de salons sur le thème de la formation en régions et Jonathan PIARRAT (https://www.linkedin.com/company/70467498/admin/page-posts/published/?share=true#) – qui nous questionne sur le fait d'arrêter de parler de formation pour parler de montée en compétence ? Un changement de vocabulaire qui change tout. Ces deux messages ont lancé les conversations entre nos deux singes 🐒🐒 sur différents thèmes comme l’ancrage en formation, le blended learning, le micro-doing, et une idée simple mais puissante : la formation n’est pas une baguette magique, c’est un continuum. 🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans ce 5ème épisode estival, on aborde : - L’Active Learning avec Fabienne Bouchut (https://www.linkedin.com/company/70467498/admin/page-posts/published/?share=true#) : et si les formateurs fatigués l’étaient parce qu’ils ne font pas assez travailler leurs apprenants ? - Place aux jeunes concepteurs pédagogiques : le message fort de Karine B. (https://www.linkedin.com/company/70467498/admin/page-posts/published/?share=true#) depuis la Guadeloupe. - Le “User Mapping Journey” : une méthode pour concevoir un parcours de formation en se mettant tour à tour dans la peau du formateur et de l’apprenant. - L'importance du formateur : clé de voûte d’un parcours réussi, en présentiel comme en distanciel… et oui, il faut payer le formateur à sa juste valeur. 🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Et non, ce n’est pas une pub pour du café, c’est Clément qui chante pour ouvrir le 4e épisode de notre Summer Edition Cette semaine, sur notre répondeur on nous a parlé : de prise de parole à distance avec Aurélia Saint-Jean (https://www.linkedin.com/company/70467498/admin/page-posts/published/?share=true#), coach et formatrice, qui prouve que le distanciel peut être vivant ! d'engagement et de neurosciences avec Vincent SCOURZIC (https://www.linkedin.com/company/70467498/admin/page-posts/published/?share=true#), qui nous souffle des idées pour la saison 8 de vidéos inutiles mais "Oh combien essentielles" d’une modalité encore méconnue : le microdoing - "à creuser absolument" de comment on peut créer de la présence à distance. 🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Et, voici l'épisode 3 de notre série estivale 🌞 Deux messages forts dans cet épisode 3; un grand merci à : Sophie Blagojevic qui nous rappelle que les usages priment sur les outils. Avec un gros clin d'œil à Padlet; et Yannig Raffenel qui nous invite à réinventer nos pratiques grâce à l’IA (entre autre) et pas seulement à faire "pareil, mais plus vite". Ces deux messages ont fait quitter leurs transat à Clément et Olivier pour échanger leurs expériences sur comment l’IA devient une modalité pédagogique (et plus seulement un outil); en donnant des idées concrètes comme la mise en place d'assistants IA, les e-learning IA, les quiz dynamiques, les applications sur mesure pour animer une formation, … Avec l'idée que l’IA ne remplace pas la pédagogie, elle l’augmente. À condition de rester le pilote 👩‍✈️de ces outils ! 🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

L'épisode 2 de notre Summer Edition est en ligne ! Cette semaine, avec Emmanuelle Frédien et Frédéric Dupeyre, retour sur deux outils d’IA qui ont marqué la saison : Napkin : pour générer des visuels à partir de vos textes. Gamma : pour transformer vos idées en présentations. Plein d’astuces au programme pour utiliser gamma : comment l'utiliser tout en restant aux commandes de la présentation, et pourquoi les banques d’images valent mieux que les images produites par l'IA dans Gamma. Le tout, à consommer au frais sous votre baobab préféré. 🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

C’est parti pour la série d’été de Rendez-vous en terre digitale ! Au programme de ce premier épisode de notre série estivale : Les chiffres de la saison écoulée | on a franchi les 60 000 écoutes ! Le top 5 des outils préférés | beaucoup, beaucoup d’IA Découvrez aussi les pays dans lesquels vous nous écoutez le plus Un clin d’œil aux Voix du Digital Learning, et aux amis qui nous ont accompagnés derrière les micros et bien sûr… les deux premiers messages de notre répondeur estival 🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.