▶️ Dans cette seconde partie, Milica nous plonge au coeur de ses recherches en nous expliquant l’un de ses objets d’études : l'équation de Keller-Segel, un modèle largement utilisé en chimiotaxie. Elle nous dévoile les subtilités des phénomènes qu’il modélise comme le fait que les bactéries se déplacent en réponse à des signaux chimiques dans leur environnement, tels que la présence de sucre à certains endroits. Elle aborde les questions mathématiques qui ont suscité son intérêt, notamment le développement de modèles présentant de nouvelles caractéristiques par rapport à ceux déjà existants dans la littérature, ainsi que son questionnement sur le comportement de ces modèles en grande population lorsque l'on suppose un nombre infini de cellules.En plus de ses recherches, Milica revient également sur son parcours. Elle nous confie comment elle s’est sentie devenir une chercheuse légitime dès les premières années de sa thèse, notamment grâce à l'environnement qu’elle nous décrit comme idéal et stimulant de l'INRIA de Nice Sophia-Antipolis.Dans sa carte blanche, Milica aborde la question  de l'expérience des chercheuses et chercheurs étrangers en France. À travers des chiffres et des anecdotes tirées de sa propre expérience et de celles de collègues, elle offre un regard nouveau sur ce que cela implique d'être scientifique dans un pays étranger. Elle souligne notamment les défis spécifiques rencontrés en France, tels que les exigences de langues lors des concours, tout en soulevant des questions sur l'attrait de la France pour les scientifiques internationaux. Son témoignage apporte ainsi un éclairage original sur cette thématique.Voici les recommandations données dans cet épisode :Milica vous recommande le livre « From Immigrant to Inventor» de Michael Pupin.Je vous recommande pour ma part le podcast « Les Contes des Mille et Une Sciences » de Cédric Villani.👩‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Milica ici : http://www.cmapx.polytechnique.fr/~milica.tomasevic/🔔 Si vous avez aimé l’épisode, n’hésitez pas à soutenir le podcast en mettant 5 étoiles et en vous abonnant.🎙️ Podcast créé et animé par Nathalie Ayi🎵 Musique d’intro : Fredji - Flying High https://www.youtube.com/watch?v=gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fredjimusic 🎵 Musique d’outro : Dixxy - Cool Nights https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fr https://www.auboutdufil.com/index.php?id=557 🖼️  Cover et logos : Nathalie Ayi, Kléa Conde📷  Photographie : Stéphane Hussein🔔 Chaîne YouTube : https://youtube.com/@tete-a-tetechercheuses8152?si=VzjsnvoKDMtyZslK 📱 Réseaux Sociaux : Instagram, Facebook, Twitter, tous disponibles au lien suivant https://linktr.ee/tat_chercheuses 🎛️ Montage : Amélie Delobel - L’académie du Podcast, Nathalie Ayi🏢 Partenaire : Université Paris Cité                                            Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

▶️ Dans cet entretien en deux parties, j’ai le plaisir d’accueillir Milica Tomasevic, chargée de recherche CNRS au Centre de Mathématiques Appliquées de l'École Polytechnique.Son domaine de recherche est celui des Probabilités appliquées à la biologie. Plus, précisément, avec des outils probabilistes, elle s'intéresse à la chimiotaxie, un phénomène par lequel des bactéries vont se diriger en fonction de certains signes chimiques dans l'environnement, comme la présence de sucre à certains endroits par exemple. Son travail a consisté à développer des modèles présentant des nouvelles caractéristiques par rapport à ceux déjà présents dans la littérature et à questionner ce que ces modèles deviennent en grande population, c'est-à-dire quand on fait l'approximation selon laquelle le nombre de cellules N est infini. Dans cette première partie, nous revenons sur son parcours. Elle nous parle de ses années en Serbie où depuis sa plus tendre enfance, elle a participé à des concours de sciences, poussée par de merveilleux professeurs qui la stimulaient, l'accompagnaient et lui consacraient du temps bénévolement parce qu'ils et elles avaient senti son potentiel. Elle aborde également ses années universitaires en Allemagne, en Italie et en France dans le cadre du cursus Erasmus Mundus. Ces années ont été d'une richesse incroyable pour elle et ont beaucoup marqué son parcours scientifique. La deuxième partie de cet entretien sera accessible dans l'épisode suivant.👩‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Milica ici : http://www.cmapx.polytechnique.fr/~milica.tomasevic/🔔 Si vous avez aimé l’épisode, n’hésitez pas à soutenir le podcast en mettant 5 étoiles et en vous abonnant.🎙️ Podcast créé et animé par Nathalie Ayi🎵 Musique d’intro : Fredji - Flying High https://www.youtube.com/watch?v=gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fredjimusic 🎵 Musique d’outro : Dixxy - Cool Nights https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.frhttps://www.auboutdufil.com/index.php?id=557 🖼️  Cover et logos : Nathalie Ayi, Kléa Conde📷  Photographie : Stéphane Hussein📱 Réseaux Sociaux : Instagram, Facebook, Twitter, Youtube Channel, tous disponibles au lien suivant : https://linktr.ee/tat_chercheuses 🎛️ Montage : Amélie Delobel - L’académie du Podcast, Nathalie Ayi🏢 Partenaire : Université Paris Cité Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

▶️ Dans cette deuxième partie, on continue à découvrir la vision du métier d’enseignante-chercheuse que Maud partage avec nous. Elle insiste sur la richesse des tâches associées. Pour elle, il y a autant de façon d’incarner et de vivre cette profession que de personnes la pratiquant. Elle nous en dit plus également sur son statut d’actuaire. Les actuaires sont des spécialistes de la gestion du risque. Leur travail consiste à réaliser des études économiques, financières, statistiques pour évaluer des risques et répondre en fonction des résultats obtenus à des questions d'assurance, de prévoyance, etc. Dans sa carte blanche, Maud nous parle de la pluridisciplinarité, un sujet qui lui tient vraiment à coeur. Elle commence par préciser ce qu’elle entend par là. Elle fait la distinction entre des papiers théoriques qui, à la fin, testent des méthodes sur de vraies données et des articles dans lesquels il y a eu un vrai dialogue avec des acteurs d’une autre discipline pour tenter d’apporter une réponse à des problèmes issus du terrain. Les mathématiques arrivent dans ces cas en renforts pour tenter d’apporter une potentielle réponse à un problème déjà existant. Elle illustre cela à l’aide de nombreux exemples issus de sa propre expérience. En effet, Maud a travaillé sur des problèmes de géologie, géographie, risque cyber, épidémies, risques naturels, finances … Dans ces travaux, à chaque fois, elle a dû dialoguer avec des personnes issues de ces différentes disciplines. Elle nous raconte ce que cela implique au quotidien, les forces et les difficultés qui peuvent parfois naître de ces collaborations, comme celles de trouver des journaux adaptés quand on se trouve pile à l’interface ou de réussir à valoriser son travail auprès des différentes communautés.  Voici les recommandations données dans cet épisode : Maud vous recommande le livre « An introduction to Statistical Modeling of Extreme Values » de Stuart Coles. Je vous recommande pour ma part la BD « Les Audaces de Sophie Germain » d’Elena Tartaglini. 👩‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Maud ici :  https://sites.google.com/site/maudthomaspro/research?authuser=0 (https://sites.google.com/site/maudthomaspro/research?authuser=0)  🔔 Si vous avez aimé l’épisode, n’hésitez pas à soutenir le podcast en mettant 5 étoiles et en vous abonnant. 🎙️ Podcast créé et animé par Nathalie Ayi 🎵 Musique d’intro : Fredji - Flying High  https://www.youtube.com/watch?v=gEsXcEFWVPc (https://www.youtube.com/watch?v=gEsXcEFWVPc) , https://soundcloud.com/fredjimusic (https://soundcloud.com/fredjimusic)  🎵 Musique d’outro : Dixxy - Cool Nights  https://soundcloud.com/dixxy-2 (https://soundcloud.com/dixxy-2) , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fr (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fr) https://www.auboutdufil.com/index.php?id=557 (https://www.auboutdufil.com/index.php?id=557)  🖼️  Cover et logos : Nathalie Ayi, Kléa Conde 📷  Photographie : Stéphane Hussein 🔔 Chaîne YouTube : https://youtube.com/@tete-a-tetechercheuses8152?si=VzjsnvoKDMtyZslK (https://youtube.com/@tete-a-tetechercheuses8152?si=VzjsnvoKDMtyZslK)  📱 Réseaux Sociaux : Instagram, Facebook, Twitter, tous disponibles au lien suivant https://linktr.ee/tat_chercheuses (https://linktr.ee/tat_chercheuses)  🎛️ Montage : Amélie Delobel - L’académie du Podcast, Nathalie Ayi 🏢 Partenaire : Université Paris Cité                                            Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

▶️ Dans cet entretien en deux parties, j’ai le plaisir d’accueillir Maud Thomas, maîtresse de conférences au laboratoire de Probabilités, Statistiques et Modélisation à Sorbonne Université et directrice de l'Institut de Statistique de l'université de Paris. Son domaine de recherche est celui des statistiques et c'est une spécialiste de ce qu'on appelle la théorie des valeurs extrêmes. Il s'agit d'une théorie qui se penche sur l'étude des événements exceptionnels par leurs amplitudes, comme les fortes tempêtes ou les grands pics épidémiques, en se concentrant sur les données les plus extrêmes. Elle vise à comprendre et à modéliser ces événements hors du commun pour mieux anticiper et gérer les risques associés. Au cours de l'entretien, en plus de nous en expliquer le principe, Maud illustrera ce domaine avec des exemples extraits de ses propres travaux, comme la gestion de l'épidémie de la grippe par exemple. Dans cette première partie, nous reviendrons sur son parcours, de ses années en classes préparatoires au lycée Fénelon à Paris à celle passée à l'École Normale Supérieure de Rennes en passant par son magistère à l'université Paris-Saclay. Ce sera l'occasion pour Maud de partager avec nous les doutes qui l'ont traversé à de nombreuses étapes de ses études et la façon dont elle les a gérés et dépassés. La deuxième partie de cet entretien sera accessible dans l'épisode suivant. 👩‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Maud ici :  https://sites.google.com/site/maudthomaspro/research?authuser=0 (https://sites.google.com/site/maudthomaspro/research?authuser=0)  🔔 Si vous avez aimé l’épisode, n’hésitez pas à soutenir le podcast en mettant 5 étoiles et en vous abonnant. 🎙️ Podcast créé et animé par Nathalie Ayi 🎵 Musique d’intro : Fredji - Flying High  https://www.youtube.com/watch?v=gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fredjimusic  🎵 Musique d’outro : Dixxy - Cool Nights https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.frhttps://www.auboutdufil.com/index.php?id=557  🖼️  Cover et logos : Nathalie Ayi, Kléa Conde 📷  Photographie : Stéphane Hussein 📱 Réseaux Sociaux : Instagram, Facebook, Twitter, Youtube Channel, tous disponibles au lien suivant : https://linktr.ee/tat_chercheuses  🎛️ Montage : Amélie Delobel - L’académie du Podcast, Nathalie Ayi 🏢 Partenaire : Université Paris Cité Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

▶️ Dans cet épisode, j’ai eu le plaisir de recevoir Anaïs Rouanet, maîtresse de conférences en Biostatistiques à l'Université de Bordeaux. Anaïs est affiliée à l'INSERM, Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale.  Anaïs étudie la maladie d'Alzheimer en utilisant des données médicales pour effectuer des analyses statistiques et répondre à des questions cliniques essentielles. Elle explore l'évolution de la maladie chez différents groupes de patients et s'intéresse, entre autres à la probabilité de développer la démence au fil du temps pour certains individus. Comme toujours, on revient sur son parcours de ses années en classes préparatoires au lycée Montaigne à Bordeaux à ses années en école d'ingénieures à Centrale Marseille en passant par ses années passées au Royaume-Uni, d'abord dans le cadre Erasmus puis durant ses post-doctorats par la suite.  Dans sa carte blanche, Anaïs nous parle du syndrome de l'imposteur, un syndrome assez répandu dans la population. Après avoir défini ce qui le caractérise et énoncé ses potentielles conséquences, à travers sa propre expérience, Anaïs nous révèlera les solutions qu'elle a mises en place et qui lui ont permis petit à petit de s'en défaire. Voici les recommandations données dans cet épisode : Anaïs vous recommande trois objets culturels autour de l'affaire Mediator : le film "La fille de Brest", la bande dessinée "Mediator, un crime chimiquement pur" et le livre "Mediator 150 mg, combien de morts" d'Irène Frachon. Dans un autre style, elle vous recommande également "A brief history of Time" de Stephen Hawking. Je vous recommande pour ma part, pour les enfants de votre entourage, les romans de la collection "Les romans Doc Science" qui s'intitulent "L'incroyable destin de", en particulier ceux sur Katherine Johnson et Ada Lovelace.  👩‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche d'Anaïs ici :  https://anaisrouanet.netlify.app/  🔔 Si vous avez aimé l’épisode, n’hésitez pas à soutenir le podcast en mettant 5 étoiles et en vous abonnant. 🎙️ Podcast créé et animé par Nathalie Ayi 🎵 Musique d’intro : Fredji - Flying High  https://www.youtube.com/watch?v=gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fredjimusic  🎵 Musique d’outro : Dixxy - Cool Nights  https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fr https://www.auboutdufil.com/index.php?id=557  🖼️  Cover et logos : Nathalie Ayi, Kléa Conde 📷  Photographie : Stéphane Hussein 🔔 Chaîne YouTube : https://youtube.com/@tete-a-tetechercheuses8152?si=VzjsnvoKDMtyZslK   📱 Réseaux Sociaux : Instagram, Facebook, Twitter, tous disponibles au lien suivant https://linktr.ee/tat_chercheuses  🎛️ Montage : Amélie Delobel - L’académie du Podcast, Nathalie Ayi 🏢 Partenaire : Université Paris Cité                                            Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

▶️ Dans cet épisode, j’ai le plaisir de vous dévoiler la seconde partie de mon entretien avec Hugo Duminil Copin, professeur à l'Université de Genève, professeur permanent à l'Institut des Hautes Études Scientifiques et médaillé Fields depuis 2022.  Dans l'épisode précédent, on a revisité le parcours d'Hugo,  de ses années au lycée Louis-le-Grand à son poste actuel, en passant par ses années en classes préparatoires et à l'École Normale Supérieure de Paris. Il nous a dévoilé le moment décisif qui a changé son approche des mathématiques, orientant ainsi sa carrière et nous a également décrit comment il avait surmonté les difficultés quand il y a été confronté pour la première fois dans le cadre de ses études.  Dans cette seconde partie, on continue à explorer la carrière d'Hugo en revenant sur sa médaille Fields : comment il a appris qu’il allait la recevoir,  ce qu’elle a changé dans son quotidien et on parlera du tourbillon médiatique qu’elle a entraîné !  On parlera également de la Maison Poincaré, premier musée de mathématiques à ouvrir ses portes en France et de pourquoi Hugo a accepté, avec grand plaisir, d’en être l’un des ambassadeurs.  Dans sa carte blanche, il nous parlera de ce que cette année lui a appris quant au fait de préparer et donner des exposés grand public et de ce qu'il en a tiré pour donner des exposés à ses pairs. C'était une conversation des plus agréables que je suis ravie de partager avec vous.  L'épisode reprend au moment où Hugo venait de finir de nous parler de sa thèse.  Voici les recommandations données dans cet épisode : Hugo vous recommande le livre Mathematica de David Bessis Je vous recommande pour ma part les vidéos "Voyage au pays des maths" d'Arte disponible ici : https://www.arte.tv/fr/videos/RC-021426/voyages-au-pays-des-maths/ et Hugo plussoie ma recommandation ! 👨‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Hugo ici :  https://www.unige.ch/~duminil/publi.html  🔔 Si vous avez aimé l’épisode, n’hésitez pas à soutenir le podcast en mettant 5 étoiles et en vous abonnant. 🎙️ Podcast créé et animé par Nathalie Ayi 🎵 Musique d’intro : Fredji - Flying High  https://www.youtube.com/watch?v=gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fredjimusic  🎵 Musique d’outro : Dixxy - Cool Nights https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.frhttps://www.auboutdufil.com/index.php?id=557  🖼️  Cover et logos : Nathalie Ayi, Kléa Conde 📷  Photographie : Stéphane Hussein 📱 Réseaux Sociaux : Instagram, Facebook, Twitter, Youtube Channel, tous disponibles au lien suivant : https://linktr.ee/tat_chercheuses  🎛️ Montage : Amélie Delobel - L’académie du Podcast, Nathalie Ayi 🏢 Partenaire : Université Paris Cité Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

▶️ Dans cet entretien en deux parties, j’ai le plaisir d’accueillir Hugo Duminil Copin, professeur à l'Université de Genève, professeur permanent à l'Institut des Hautes Études Scientifiques et médaillé Fields depuis 2022, une des plus hautes distinctions en mathématiques. Son domaine de recherche est celui des probabilités et il s’intéresse notamment à la compréhension des phénomènes de transition de phase et de porosité, comme dans la percolation par exemple.  Dans cette première partie, nous reviendrons sur son parcours, de ses années au lycée Louis-le-Grand à son poste actuel, en passant par ses années en classes préparatoires et à l'École Normale Supérieure de Paris. Hugo nous parlera de son rapport aux mathématiques à cette époque, du déclic qui l’a mené vers sa carrière actuelle, et de comment il a surmonté ses premières difficultés en puisant dans le domaine du sport.  Il insistera sur le fait que pour lui, les mathématiques sont avant-tout une discipline qui fait appel à la créativité. Il nous confiera également comment, bien qu’ayant hésité avec la physique qu’il appréciait aussi énormément, son choix s’est porté sur les mathématiques qui était la seule matière qui arrivait à combler son désir d’exactitude et qui lui procurait une satisfaction extrême lorsqu’il parvenait à débloquer un problème. La deuxième partie de cet entretien sera accessible dans l'épisode suivant. 👨‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Hugo ici :  https://www.unige.ch/~duminil/publi.html 🔔 Si vous avez aimé l’épisode, n’hésitez pas à soutenir le podcast en mettant 5 étoiles et en vous abonnant. 🎙️ Podcast créé et animé par Nathalie Ayi 🎵 Musique d’intro : Fredji - Flying High  https://www.youtube.com/watch?v=gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fredjimusic  🎵 Musique d’outro : Dixxy - Cool Nights https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.frhttps://www.auboutdufil.com/index.php?id=557  🖼️  Cover et logos : Nathalie Ayi, Kléa Conde 📷  Photographie : Stéphane Hussein 📱 Réseaux Sociaux : Instagram, Facebook, Twitter, Youtube Channel, tous disponibles au lien suivant : https://linktr.ee/tat_chercheuses  🎛️ Montage : Amélie Delobel - L’académie du Podcast, Nathalie Ayi 🏢 Partenaire : Université Paris Cité Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

▶️  Dans cet extrait, Tina aborde avec beaucoup d’humour un sujet qui lui tient à cœur : l'image des mathématiques dans la société. Elle partage son expérience quant au fait d'avoir présenté son travail à divers publics et d’avoir répondu à des questions sur son choix de carrière en mathématiques. Elle trouve étrange que les mathématiques soient souvent perçues de manière négative, et elle se demande pourquoi aimer les mathématiques semble être surprenant. En outre, Tina observe que même dans le monde professionnel, l'image des mathématiques peut être biaisée. Elle souligne que des termes comme "intelligence artificielle" sont souvent préférés à "mathématiques" lorsqu'il s'agit de projets, ce qui montre une certaine méfiance envers ce domaine. Tina exprime sa conviction que les mathématiques sont un langage universel qui sous-tend de nombreux aspects de notre vie quotidienne, de la technologie à la modélisation de la nature. Elle se questionne également sur la raison pour laquelle les mathématiques sont parfois perçues comme élitistes et pourquoi elles ne sont pas toujours considérées comme une compétence essentielle. À travers cette discussion, Tina se demande en fait comment peut-on changer cette perception à travers l'éducation et la sensibilisation. 🔔 Si vous avez aimé l’épisode, n’hésitez pas à soutenir le podcast en mettant 5 étoiles et en vous abonnant. 🎙️ Podcast créé et animé par Nathalie Ayi 🖼️  Cover et logos : Nathalie Ayi, Kléa Conde 📷  Photographie : Stéphane Hussein 📱 Réseaux Sociaux : Instagram, Facebook, Twitter, Youtube Channel, tous disponibles au lien suivant : https://linktr.ee/tat_chercheuses (https://linktr.ee/tat_chercheuses)  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

▶️  Dans cet extrait, Laure aborde l'importance de l'éducation et son rôle dans la formation des individus en tant que citoyens éclairés. Laure souligne que l'éducation ne se limite pas à l'apprentissage de connaissances pour des métiers, mais qu'elle joue un rôle fondamental dans la formation d'êtres humains capables de vivre en collectivité. Elle met en avant cinq points essentiels dans le cadre de l'éducation : L'Observation : Laure souligne l'importance de prendre le temps d'observer et de comprendre la complexité des choses avant de tirer des conclusions hâtives. Elle met en avant l'observation comme un moyen de percevoir la réalité dans toute sa complexité. Le Raisonnement : Laure estime que le développement de la capacité à raisonner est essentiel. Elle déplore que cette compétence ait été souvent négligée au profit de l'apprentissage de connaissances spécifiques. Pour elle, la capacité à raisonner et à déduire des conclusions est cruciale pour la formation des individus. La Prise en Compte de l'Incertitude : Laure insiste sur l'importance d'intégrer l'incertitude dans les réflexions et discussions. Je cite pour illustrer son propos l’exemple des sondages, rappelant que les chiffres communiqués sont toujours accompagnés d'intervalles de confiance. Elle encourage à aborder les sujets en reconnaissant la complexité et les multiples perspectives. L'Acceptation de l'Erreur : Laure considère l'erreur comme un élément incontournable de la recherche scientifique et de l'apprentissage en général. Elle déplore que la société actuelle stigmatise souvent l'erreur, ce qui peut entraver la croissance personnelle et la communication constructive.  L’aspect collectif de la science : Laure insiste également sur le besoin d'introduire plus de pensée collective dans l'éducation. Elle rappelle que la science est un projet collectif et souligne l'importance de travailler ensemble pour résoudre les problèmes actuels. Cet extrait explore donc les dimensions essentielles de l'éducation selon Laure, dont l'observation, le raisonnement, la prise en compte de l'incertitude, l’acceptation de l'erreur et le travail en collectivité. Laure insiste sur le rôle de la science et de l’éducation dans la formation de citoyens éclairés et critiques, capables de contribuer à une société plus informée et collaborative. 🔔 Si vous avez aimé l’épisode, n’hésitez pas à soutenir le podcast en mettant 5 étoiles et en vous abonnant. 🎙️ Podcast créé et animé par Nathalie Ayi 🖼️  Cover et logos : Nathalie Ayi, Kléa Conde 📷  Photographie : Stéphane Hussein 📱 Réseaux Sociaux : Instagram, Facebook, Twitter, Youtube Channel, tous disponibles au lien suivant : https://linktr.ee/tat_chercheuses (https://linktr.ee/tat_chercheuses)  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

▶️  Dans cet extrait, Joon nous plonge dans le monde du machine learning, ou apprentissage, et de ses applications concrètes. Il explore deux branches fondamentales de l'apprentissage : supervisé et non supervisé. Dans l'apprentissage supervisé, Joon nous explique comment les données et les exemples de bonnes réponses sont utilisés pour prédire des résultats, comme par exemple à propos du prix de vente de biens immobiliers ou du niveau de menace d'extinction des espèces végétales. Il aborde également l'apprentissage non supervisé, où les données sont explorées pour regrouper des éléments similaires, même en l'absence d'exemples de bonnes réponses.  Joon illustre ces concepts à travers des projets concrets, comme la prédiction du comportement des animaux d'élevage grâce à des capteurs, et l'utilisation de données génomiques pour anticiper des caractères phénotypiques, de la vitesse d'un cheval à la production de lait par une vache. Enfin, il partage comment travailler sur des applications pratiques l'aide à mieux comprendre les besoins et les défis réels, tout en inspirant des améliorations théoriques pour les algorithmes. Cette exploration nous ouvre les portes du monde fascinant où les mathématiques rencontrent la vie quotidienne et la science, créant ainsi un lien crucial entre abstraction et réalité. 🔔 Si vous avez aimé l’épisode, n’hésitez pas à soutenir le podcast en mettant 5 étoiles et en vous abonnant. 🎙️ Podcast créé et animé par Nathalie Ayi 🖼️  Cover et logos : Nathalie Ayi, Kléa Conde 📷  Photographie : Stéphane Hussein 📱 Réseaux Sociaux : Instagram, Facebook, Twitter, Youtube Channel, tous disponibles au lien suivant : https://linktr.ee/tat_chercheuses (https://linktr.ee/tat_chercheuses)  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.