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S01E03. Chloé Audebert cover
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Tête-à-tête Chercheuse(s)

S01E03. Chloé Audebert

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1h25 |07/11/2022
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1h25 |07/11/2022
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Description

▶️ Dans ce nouvel épisode, j’ai eu le plaisir de converser avec Chloé Audebert, Maître de conférences en mathématiques appliquées. Elle a la particularité d'être à cheval sur deux laboratoires, un de mathématiques et un de biologie.

Ayant grandi dans une famille avec deux parents scientifiques qui étaient tous deux passés intégralement par l'université, c'est ce chemin qu'elle aussi a naturellement fait le choix d'adopter. C'est donc à l'université d'Orsay qu'elle a fait toutes ses études.


Son appétence pour le social, son attrait pour les interactions avec la jeunesse et son goût pour les maths l'avaient mené au départ vers la carrière de professeur de mathématiques en lycée. C'est pourquoi après avoir obtenu sa licence et son master 1, elle avait décidé de passer l'agrégation et le CAPES, deux concours de recrutement pour enseigner principalement dans le secondaire. Chloé rappelle d'ailleurs au détour de notre conversation en quoi consistent précisément les épreuves de l'agrégation. Mais c'est finalement un stage de M1 durant lequel elle a travaillé sur la modélisation du poumon qui est venu bousculer ses certitudes et l'a mené à faire évoluer ses plans. Finalement, elle a alors fait le choix de poursuivre en thèse où elle a travaillé sur des problématiques liées au foie.


Chloé fait partie de ces gens qui sont parfois sur le terrain et directement en prises avec des interlocuteurs du secteur auquel leurs mathématiques sont appliquées. Durant sa thèse effectuée dans une équipe INRIA, elle a vécu l'incroyable expérience d'assister  à des chirurgies animales, d'être dans le bloc et d'effectuer des mesures en coordination avec les chirurgiens pendant qu'ils opéraient. 


D'un point de vue mathématique, elle fait de la modélisation, c'est-à-dire qu'elle travaille avec des chirurgiens ou des biologistes qui lui expliquent des phénomènes et elle les met en équation. Elle fait également leur résolution numérique, c'est-à-dire qu'elle écrit des programmes sur ordinateur qui permettent de les simuler.

Dans sa carte blanche, Choé nous a raconté une anecdote liée à un problème de programmation qui est survenu durant sa thèse et qui nous permettra de nous familiariser avec l'algorithme de Newton. 


J’ai passé un très joli moment en sa compagnie à revivre ses souvenirs de fac et de thèse.

Voici les recommandations données dans cet épisode :

👨‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Chloé ici :

https://www.ljll.math.upmc.fr/audebertc/research.html



🔔 Si vous avez aimé l’épisode, n’hésitez pas à soutenir le podcast en mettant 5 étoiles et en vous abonnant.


🎙️ Podcast créé et animé par Nathalie Ayi

🎵 Musique d’intro : Fredji - Flying High 

https://youtu.be/gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fred jimusic 

🎵 Musique d’outro : Dixxy - Cool Nights 

https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fr ,

https://www.auboutdufil.com/index.php?id=557 

🎵Son : Joseph Sardin - Cassette audio, retour musique 8 

https://lasonotheque.org/detail-2174-cassette-audio-retour-musique-8.html 

🖼️  Cover et logos : Nathalie Ayi, Kléa Conde

📷  Photographie : Stéphane Hussein

📱 Réseaux Sociaux : Instagram, Facebook, Twitter, Youtube Channel, tous disponibles au lien suivant https://linktr.ee/tat_chercheuses

Description

▶️ Dans ce nouvel épisode, j’ai eu le plaisir de converser avec Chloé Audebert, Maître de conférences en mathématiques appliquées. Elle a la particularité d'être à cheval sur deux laboratoires, un de mathématiques et un de biologie.

Ayant grandi dans une famille avec deux parents scientifiques qui étaient tous deux passés intégralement par l'université, c'est ce chemin qu'elle aussi a naturellement fait le choix d'adopter. C'est donc à l'université d'Orsay qu'elle a fait toutes ses études.


Son appétence pour le social, son attrait pour les interactions avec la jeunesse et son goût pour les maths l'avaient mené au départ vers la carrière de professeur de mathématiques en lycée. C'est pourquoi après avoir obtenu sa licence et son master 1, elle avait décidé de passer l'agrégation et le CAPES, deux concours de recrutement pour enseigner principalement dans le secondaire. Chloé rappelle d'ailleurs au détour de notre conversation en quoi consistent précisément les épreuves de l'agrégation. Mais c'est finalement un stage de M1 durant lequel elle a travaillé sur la modélisation du poumon qui est venu bousculer ses certitudes et l'a mené à faire évoluer ses plans. Finalement, elle a alors fait le choix de poursuivre en thèse où elle a travaillé sur des problématiques liées au foie.


Chloé fait partie de ces gens qui sont parfois sur le terrain et directement en prises avec des interlocuteurs du secteur auquel leurs mathématiques sont appliquées. Durant sa thèse effectuée dans une équipe INRIA, elle a vécu l'incroyable expérience d'assister  à des chirurgies animales, d'être dans le bloc et d'effectuer des mesures en coordination avec les chirurgiens pendant qu'ils opéraient. 


D'un point de vue mathématique, elle fait de la modélisation, c'est-à-dire qu'elle travaille avec des chirurgiens ou des biologistes qui lui expliquent des phénomènes et elle les met en équation. Elle fait également leur résolution numérique, c'est-à-dire qu'elle écrit des programmes sur ordinateur qui permettent de les simuler.

Dans sa carte blanche, Choé nous a raconté une anecdote liée à un problème de programmation qui est survenu durant sa thèse et qui nous permettra de nous familiariser avec l'algorithme de Newton. 


J’ai passé un très joli moment en sa compagnie à revivre ses souvenirs de fac et de thèse.

Voici les recommandations données dans cet épisode :

👨‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Chloé ici :

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🎙️ Podcast créé et animé par Nathalie Ayi

🎵 Musique d’intro : Fredji - Flying High 

https://youtu.be/gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fred jimusic 

🎵 Musique d’outro : Dixxy - Cool Nights 

https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fr ,

https://www.auboutdufil.com/index.php?id=557 

🎵Son : Joseph Sardin - Cassette audio, retour musique 8 

https://lasonotheque.org/detail-2174-cassette-audio-retour-musique-8.html 

🖼️  Cover et logos : Nathalie Ayi, Kléa Conde

📷  Photographie : Stéphane Hussein

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▶️ Dans ce nouvel épisode, j’ai eu le plaisir de converser avec Chloé Audebert, Maître de conférences en mathématiques appliquées. Elle a la particularité d'être à cheval sur deux laboratoires, un de mathématiques et un de biologie.

Ayant grandi dans une famille avec deux parents scientifiques qui étaient tous deux passés intégralement par l'université, c'est ce chemin qu'elle aussi a naturellement fait le choix d'adopter. C'est donc à l'université d'Orsay qu'elle a fait toutes ses études.


Son appétence pour le social, son attrait pour les interactions avec la jeunesse et son goût pour les maths l'avaient mené au départ vers la carrière de professeur de mathématiques en lycée. C'est pourquoi après avoir obtenu sa licence et son master 1, elle avait décidé de passer l'agrégation et le CAPES, deux concours de recrutement pour enseigner principalement dans le secondaire. Chloé rappelle d'ailleurs au détour de notre conversation en quoi consistent précisément les épreuves de l'agrégation. Mais c'est finalement un stage de M1 durant lequel elle a travaillé sur la modélisation du poumon qui est venu bousculer ses certitudes et l'a mené à faire évoluer ses plans. Finalement, elle a alors fait le choix de poursuivre en thèse où elle a travaillé sur des problématiques liées au foie.


Chloé fait partie de ces gens qui sont parfois sur le terrain et directement en prises avec des interlocuteurs du secteur auquel leurs mathématiques sont appliquées. Durant sa thèse effectuée dans une équipe INRIA, elle a vécu l'incroyable expérience d'assister  à des chirurgies animales, d'être dans le bloc et d'effectuer des mesures en coordination avec les chirurgiens pendant qu'ils opéraient. 


D'un point de vue mathématique, elle fait de la modélisation, c'est-à-dire qu'elle travaille avec des chirurgiens ou des biologistes qui lui expliquent des phénomènes et elle les met en équation. Elle fait également leur résolution numérique, c'est-à-dire qu'elle écrit des programmes sur ordinateur qui permettent de les simuler.

Dans sa carte blanche, Choé nous a raconté une anecdote liée à un problème de programmation qui est survenu durant sa thèse et qui nous permettra de nous familiariser avec l'algorithme de Newton. 


J’ai passé un très joli moment en sa compagnie à revivre ses souvenirs de fac et de thèse.

Voici les recommandations données dans cet épisode :

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🔔 Si vous avez aimé l’épisode, n’hésitez pas à soutenir le podcast en mettant 5 étoiles et en vous abonnant.


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🎵 Musique d’intro : Fredji - Flying High 

https://youtu.be/gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fred jimusic 

🎵 Musique d’outro : Dixxy - Cool Nights 

https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fr ,

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🎵Son : Joseph Sardin - Cassette audio, retour musique 8 

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▶️ Dans ce nouvel épisode, j’ai eu le plaisir de converser avec Chloé Audebert, Maître de conférences en mathématiques appliquées. Elle a la particularité d'être à cheval sur deux laboratoires, un de mathématiques et un de biologie.

Ayant grandi dans une famille avec deux parents scientifiques qui étaient tous deux passés intégralement par l'université, c'est ce chemin qu'elle aussi a naturellement fait le choix d'adopter. C'est donc à l'université d'Orsay qu'elle a fait toutes ses études.


Son appétence pour le social, son attrait pour les interactions avec la jeunesse et son goût pour les maths l'avaient mené au départ vers la carrière de professeur de mathématiques en lycée. C'est pourquoi après avoir obtenu sa licence et son master 1, elle avait décidé de passer l'agrégation et le CAPES, deux concours de recrutement pour enseigner principalement dans le secondaire. Chloé rappelle d'ailleurs au détour de notre conversation en quoi consistent précisément les épreuves de l'agrégation. Mais c'est finalement un stage de M1 durant lequel elle a travaillé sur la modélisation du poumon qui est venu bousculer ses certitudes et l'a mené à faire évoluer ses plans. Finalement, elle a alors fait le choix de poursuivre en thèse où elle a travaillé sur des problématiques liées au foie.


Chloé fait partie de ces gens qui sont parfois sur le terrain et directement en prises avec des interlocuteurs du secteur auquel leurs mathématiques sont appliquées. Durant sa thèse effectuée dans une équipe INRIA, elle a vécu l'incroyable expérience d'assister  à des chirurgies animales, d'être dans le bloc et d'effectuer des mesures en coordination avec les chirurgiens pendant qu'ils opéraient. 


D'un point de vue mathématique, elle fait de la modélisation, c'est-à-dire qu'elle travaille avec des chirurgiens ou des biologistes qui lui expliquent des phénomènes et elle les met en équation. Elle fait également leur résolution numérique, c'est-à-dire qu'elle écrit des programmes sur ordinateur qui permettent de les simuler.

Dans sa carte blanche, Choé nous a raconté une anecdote liée à un problème de programmation qui est survenu durant sa thèse et qui nous permettra de nous familiariser avec l'algorithme de Newton. 


J’ai passé un très joli moment en sa compagnie à revivre ses souvenirs de fac et de thèse.

Voici les recommandations données dans cet épisode :

👨‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Chloé ici :

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🔔 Si vous avez aimé l’épisode, n’hésitez pas à soutenir le podcast en mettant 5 étoiles et en vous abonnant.


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https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fr ,

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