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Tête-à-tête Chercheuse(s)

S02 Extrait 1. Hugo, l’art de faire des présentations mathématiques

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14min |12/08/2024
Play
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Description

▶️  Dans cet extrait de sa carte blanche, Hugo Duminil Copin, médaillé Fields en 2022, partage ses réflexions et conseils sur la façon de préparer et donner des présentations mathématiques à différents publics.

Il commence par aborder les défis liés aux exposés grand public, où il met en avant l'importance d'impliquer activement l'audience pour leur faire apprécier les mathématiques. Il insiste sur le besoin de simplifier le contenu, éviter les formules complexes, et créer des interactions pour maintenir l'intérêt des participants, qu'ils soient jeunes ou âgés.


Ensuite, il explore les exposés professionnels, soulignant l'importance de la clarté, de la concision, et de la motivation derrière les théorèmes présentés. Il insiste particulièrement sur la nécessité de partager ce qui vous a captivé dans votre propre preuve, car cette idée est souvent la plus novatrice. Il ajoute que si l’idée de base de votre preuve vous est inspirée par les résultats de quelqu'un d'autre, il est essentiel de le reconnaître, car cela montre que le résultat repose sur une belle idée, même si elle n'est pas de vous.


En résumé cet épisode contient des conseils pratiques pour rendre les exposés de mathématiques accessibles et engageants, en insistant sur l'importance de la pédagogie et de l'interaction avec le public.


🔔 Si vous avez aimé l’épisode, n’hésitez pas à soutenir le podcast en mettant 5 étoiles et en vous abonnant.


🎙️ Podcast créé et animé par Nathalie Ayi

🖼️  Cover et logos : Nathalie Ayi, Kléa Conde

📷  Photographie : Stéphane Hussein

📱 Réseaux Sociaux : Instagram, Facebook, Twitter, Youtube Channel, tous disponibles au lien suivant : https://linktr.ee/tat_chercheuses 


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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▶️  Dans cet extrait de sa carte blanche, Hugo Duminil Copin, médaillé Fields en 2022, partage ses réflexions et conseils sur la façon de préparer et donner des présentations mathématiques à différents publics.

Il commence par aborder les défis liés aux exposés grand public, où il met en avant l'importance d'impliquer activement l'audience pour leur faire apprécier les mathématiques. Il insiste sur le besoin de simplifier le contenu, éviter les formules complexes, et créer des interactions pour maintenir l'intérêt des participants, qu'ils soient jeunes ou âgés.


Ensuite, il explore les exposés professionnels, soulignant l'importance de la clarté, de la concision, et de la motivation derrière les théorèmes présentés. Il insiste particulièrement sur la nécessité de partager ce qui vous a captivé dans votre propre preuve, car cette idée est souvent la plus novatrice. Il ajoute que si l’idée de base de votre preuve vous est inspirée par les résultats de quelqu'un d'autre, il est essentiel de le reconnaître, car cela montre que le résultat repose sur une belle idée, même si elle n'est pas de vous.


En résumé cet épisode contient des conseils pratiques pour rendre les exposés de mathématiques accessibles et engageants, en insistant sur l'importance de la pédagogie et de l'interaction avec le public.


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Ensuite, il explore les exposés professionnels, soulignant l'importance de la clarté, de la concision, et de la motivation derrière les théorèmes présentés. Il insiste particulièrement sur la nécessité de partager ce qui vous a captivé dans votre propre preuve, car cette idée est souvent la plus novatrice. Il ajoute que si l’idée de base de votre preuve vous est inspirée par les résultats de quelqu'un d'autre, il est essentiel de le reconnaître, car cela montre que le résultat repose sur une belle idée, même si elle n'est pas de vous.


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Ensuite, il explore les exposés professionnels, soulignant l'importance de la clarté, de la concision, et de la motivation derrière les théorèmes présentés. Il insiste particulièrement sur la nécessité de partager ce qui vous a captivé dans votre propre preuve, car cette idée est souvent la plus novatrice. Il ajoute que si l’idée de base de votre preuve vous est inspirée par les résultats de quelqu'un d'autre, il est essentiel de le reconnaître, car cela montre que le résultat repose sur une belle idée, même si elle n'est pas de vous.


En résumé cet épisode contient des conseils pratiques pour rendre les exposés de mathématiques accessibles et engageants, en insistant sur l'importance de la pédagogie et de l'interaction avec le public.


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