- Speaker #0
Bonjour à tous et bienvenue sur ce nouvel épisode du Tavernier Podcast, le podcast qui fait vivre les actus de la ville dans vos oreilles. Je m'appelle Elsa Finkès et je vous propose aujourd'hui d'aller dans la classe de grande section de maternelle de Madame Rousseli à l'école Marcel Pagnol, car aujourd'hui les élèves assistent à une nouvelle séance de philosophie avec Sophie de Mühlenheim, diplômée de l'Université de Nantes.
- Speaker #1
Depuis maintenant une dizaine d'années, j'interviens dans les écoles. En maternelle, primaire et collège.
- Speaker #2
Alors, Phil, qu'est-ce qu'il a dans sa tête ?
- Speaker #3
Un cerveau.
- Speaker #1
Un cerveau, mais qu'est-ce qu'il va faire maintenant ?
- Speaker #2
Il va poser des questions. Eh oui, il va vous poser des questions, ça c'est sûr. Il en a toujours plein la tête, des questions. Alors, on commence ? Vous êtes prêts pour la première question ? Oui. Oui, c'est qui ?
- Speaker #1
Le plus fort.
- Speaker #0
Avant d'animer ses ateliers, Sophie était enseignante et avait commencé la philo avec ses classes de CM2.
- Speaker #1
Je me suis aperçue que les enfants étaient avides d'avoir des échanges où ils pouvaient émettre leur point de vue. Et sans avoir des réponses attendues, des bonnes ou mauvaises réponses, on oublie que les enfants... souffrent ou sont joyeux ou éprouvent des émotions sur des questions existentielles.
- Speaker #2
Tu es forte à quoi ?
- Speaker #3
Au ballon.
- Speaker #2
Au ballon. Tu es forte à quoi ?
- Speaker #3
À nager.
- Speaker #2
À nager. Tu es fort à quoi ? Au puzzle. Au puzzle. Et alors du coup, on est tous forts quelque part ? Oui. Alors est-ce qu'on peut dire qui est le plus fort ? Ou la plus forte, est-ce qu'on peut dire ça ? Est-ce qu'on peut répondre à la question de Phil ? Oui. Vous êtes le plus fort ou la plus forte, vous ? Moi.
- Speaker #3
Moi.
- Speaker #2
Moi. Vous êtes tous forts. Il y en a qui sont forts pour nager. Il y en a qui sont forts pour les puzzles. Il y en a qui sont forts peut-être pour écrire leurs paroles.
- Speaker #3
On n'a pas fait ça.
- Speaker #2
Ah. Moi aussi, moi aussi.
- Speaker #1
Mais à partir de la grande section, là, les enfants peuvent commencer à s'apercevoir que leurs copains ne pensent pas forcément comme eux. Et c'est pas grave, et c'est même tant mieux, et à plusieurs, ensemble, on va plus loin dans la réflexion.
- Speaker #0
Ces ateliers sont conçus à partir des méthodes des philosophes Mathieu Lippmann et Michel Tauzy. les deux fondateurs de la philosophie pour les enfants. Ils sont organisés en demi-groupe de 15 élèves maximum. Ils se déroulent sur un cycle de 5 séances de 30 minutes. Très vite, Sophie constate des changements chez les enfants, dans leur écoute et leur capacité d'analyse.
- Speaker #1
Les règles du fonctionnement de l'atelier proprement dites sont acquises. Ils ont appris, mais après c'est avec leurs instits aussi, à s'écouter. Ils ne se coupent pas. pas la parole, donc ça c'est très bien. Et dans leur réflexion, je m'aperçois qu'ils se copient moins les uns les autres. Ils n'hésitent pas à dire je ne suis pas d'accord Et en plus, maintenant, petit à petit, ils argumentent.
- Speaker #0
Après avoir échangé avec les enfants, Sophie a approfondi la réflexion à travers la lecture d'une histoire.
- Speaker #2
Je vais vous lire une histoire. C'est moi le plus fort. Ouah, pauvre gargouille, misérable artichaut, tête de lard. J'ai du mal à entendre. Qui est le plus fort, s'il te plaît ? Le loup est en colère. Est en colère, pourquoi ?
- Speaker #3
Parce qu'il a dit le crapaud que c'est sa maman qui est la plus forte. Je ne savais pas que tu étais un dragon. Elle est immense, sa maman.
- Speaker #2
On ne voit même pas sa tête. Donc en fait le loup là il se sent comment ? Il se sent fort, cruel et le plus fort ?
- Speaker #3
Il a peur.
- Speaker #2
Oh bah non ! Il se sent tout petit. Il se sent tout petit. Donc est-ce qu'on peut dire qui est le plus fort en fait ? Ah bah non parce qu'on a toujours quelqu'un de plus fort que nous peut-être. Bravo les enfants !
- Speaker #0
En parallèle, Sophie intervient dans le cadre de la résidence artistique mise en place par la ville.
- Speaker #1
Je vais intervenir dans cinq classes pour six séances sur différents thèmes à partir du spectacle de l'OA.
- Speaker #0
En résumé, on comprend vite que tout le monde peut faire de la philo, et ce, dès la grande section de maternelle. La séance d'aujourd'hui explorait la question c'est qui le plus fort ? Les enfants ont pu réfléchir aux différentes formes de force, physiques, intellectuelles, émotionnelles, et conclure que chacun a ses propres talents. Au fil des séances, l'animatrice, Sophie, constate les progrès des enfants dans leur écoute, leur argumentation et leur expression d'opinions divergentes. Si vous avez apprécié cet épisode et que vous souhaitez rester à l'écoute de notre actualité, je vous invite à nous suivre sur votre plateforme de podcast préférée, Spotify, Apple Podcasts, Amazon Music, Deezer, YouTube, et à vous abonner à notre chaîne. L'abonnement est gratuit et vous serez informé dès la sortie de nos nouveaux épisodes. Vous pouvez aussi partager ce podcast à vos proches, et bien sûr, n'hésitez pas à nous soutenir en laissant des étoiles et des commentaires.
- Speaker #2
Qui est le plus fort, s'il te plaît ?
- Speaker #0
Merci de nous avoir suivis dans ce nouvel épisode du Taverny Podcast et à très bientôt pour de nouvelles actus
