Speaker #0Connaître la méthode de la dissertation, c'est connaître le squelette qui est attendu pour l'exercice. Et il faut le muscler un petit peu ce squelette pour être en mesure de rendre une copie bien informée, avec des arguments précis et des exemples tirés de l'œuvre. Nous allons donc aborder dans cette vidéo le travail à mener tout au long de l'année de préparation jusqu'aux écrits pour maîtriser les heures et être en mesure de traiter... n'importe quel sujet nous allons poser plusieurs axes de travail dans cette vidéo et je vous invite à les explorer tous et à ne conserver que ceux avec lesquels vous êtes à l'aise et des méthodes de travail qui me plaisent et il y en a que je néglige parce que je ne me vois pas travailler quotidiennement de cette façon les oeuvres au programme et c'est tout à fait ok il n'y a aucun problème simplement restons ouverts et essayons de mobiliser des techniques de travail des oeuvres qui soient les plus larges et les plus efficaces possibles La première étape qui me semble absolument indispensable, et je vous invite à commencer par là, c'est de bien maîtriser le résumé détaillé de chaque oeuvre. Apprendre par cœur le résumé détaillé, et par résumé détaillé j'entends un résumé qui fasse de 3 pages à 4 pour chaque oeuvre, c'est très important parce que cela va nous donner des repères très précieux pour la dissertation et pour tout notre travail. Lorsque vous allez travailler vos cours, être en mesure de vous repérer immédiatement dans l'oeuvre, c'est très précieux. Lorsque vous allez travailler un personnage, lorsque vous allez lire un critique sur l'œuvre, c'est très précieux, c'est très important de pouvoir vous repérer et d'avoir des repères très fermes sur chacune des œuvres, d'un bout à l'autre de la diégèse ou d'un bout à l'autre du recueil, par exemple. Lorsque l'on va étudier la citation, lorsque l'on va l'analyser, c'est très précieux de pouvoir se... remener mentalement dans tout le résumé, de façon à avoir les passages qui vont dans le sens du sujet, mais également ceux que l'on peut opposer au sujet. Et maîtriser le résumé détaillé, ça va vous servir aussi pour les autres épreuves. Par exemple, à l'oral, en leçon ou en explication de texte, c'est très utile et très précieux de pouvoir vous promener dans l'œuvre, de pouvoir dire « Ah oui, j'ai besoin de cet exemple-là qui se trouve ici, dans tel chapitre, de pouvoir convoquer tel personnage, telle réplique, dans telle scène, parce qu'on a les œuvres avec nous. » à l'oral. Donc si on connaît bien le résumé, on a une longueur d'avance, on gagne en rapidité assurément et en gagnant en précision, on peut faire des liens, on peut aller chercher le bon exemple au bon moment, c'est vraiment indispensable. Donc avant de maîtriser la biographie de l'auteur ou de lire des critiques sur l'oeuvre, on apprend le résumé détaillé, c'est vraiment un apprentissage que vous ne regretterez pas d'avoir fait. Revenons à la dissertation. Pourquoi cette exigence que je pose de la maîtrise du résumé détaillé est indispensable ? C'est important parce que nous l'avons vu, Une dissertation demande de... contester le sujet et demande de faire surgir dans notre argumentation des exemples précis tirés de l'œuvre. Et on ne peut convoquer un passage de l'œuvre au service de notre argumentation que si on maîtrise bien l'œuvre dans son ensemble et qu'on se rend capable de citer tous les passages pertinents dans notre argumentation. Et cela va plus loin que le repérage parce qu'en dissertation, on peut avoir envie d'opposer un texte, un texte de l'œuvre à un autre, Mobiliser un texte. Contre un autre, c'est fort utile pour nuancer, pour complexifier le propos, pour montrer que l'œuvre ne se résume pas à un seul jugement, qu'elle est complexe, qu'il y a des interrogations qui peuvent ne pas trouver de réponse, mais qu'il est intéressant, qu'il est pertinent de poser. Et si on ne connaît pas assez bien la structure de l'œuvre grâce au résumé détaillé, on se prive de telles opportunités qui auraient valorisé notre copie. Maintenant que nous avons posé la nécessité de maîtriser le résumé détaillé, comment l'apprend-on ce résumé ? Alors je vous propose... plusieurs techniques. Celle que je préconise, qui est un peu technique, mais qui est très puissante, vraiment visante, une fois qu'on la maîtrise, c'est la technique des palais de mémoire. Les palais de mémoire, c'est une technique de mémorisation qui est vieille comme les grecs. J'ai consacré une vidéo sur cette chaîne à la technique des palais de mémoire. Je vous invite à vous y reporter puisque j'y donne la méthode. En quelques mots, l'idée derrière cette technique, c'est de figer le résumé détaillé de l'œuvre dans un lieu que vous connaissez bien en symbolisant des personnages, des événements, des actions à l'aide d'images étonnantes, amusantes, de façon à pouvoir vous promener en imagination le jour du concours, le jour de l'épreuve, pour retrouver, image après image, le résumé détaillé, les péripéties, les personnages, ce qu'ils font, ce qu'ils disent, de façon à retrouver, grâce à ces images, grâce à ce palais de mémoire, l'ensemble du résumé détaillé. J'ai conscience, en disant tout cela, que c'est très flou, et je vous invite vraiment à regarder la vidéo que j'ai consacré au palais de mémoire. Une fois que vous aurez vu cette vidéo, ce sera un peu plus clair, je pense. Avant de vous proposer d'autres méthodes pour bien maîtriser les oeuvres, je voudrais faire une courte parenthèse. Je me rends compte que je ne me suis pas encore présenté. Je suis Alexandre Mouchel, je suis professeur agrégé de lettres classiques et je suis le cofondateur du site coursdelatin.com. Coursdelatin.com, c'est un site internet sur lequel vous pouvez trouver toutes les ressources dont vous avez besoin pour préparer l'épreuve de version latine au concours que vous préparez et pour vous aider dans votre... préparation j'ai créé ce programme qui s'affiche à votre écran le latin pour les concours regardez il s'agit d'une série de vidéos de méthodes pour apprendre à travailler le latin et la version latine il ya toute une série de vidéos comme ce que l'on fait ensemble pour la dissertation et vous voyez je suis généreux un petit cadeau il y à une fiche de méthode pour apprendre par coeur il y à des cartes mémoires imprimées je vous offre également mon livre version latine comment progresser, je vais vous le montrer tout de suite. Regardez, il est là, vous voyez, j'ai essayé de faire un beau livre qui vous donne 3,5 techniques pour progresser en version latine et vous avez également accès à la fin du programme à un texte interactif puisque c'est notre marque de fabrique, le texte interactif qui vient corriger la version latine qui est tombée à l'agrégation externe de lettres modernes en 2026. C'était un texte difficile d'Avianus et vous voyez rien qu'en passant la souris, vous avez plein d'informations sur la droite qui vous permettent de bien comprendre et de bien maîtriser le texte de façon à en faire un atout dans votre préparation à la version latine. Une fois que vous avez fini de travailler ce texte, je vous invite à vous interroger grâce à ma fiche question-réponse que vous pouvez trouver ici. Cette fiche question-réponse, elle est là pour vous aider à vérifier que vous avez bien vu les points de langue difficiles dans ce texte. Vous trouverez le lien pour rejoindre ce programme gratuit en description de cette vidéo. Reprenons notre travail sur la dissertation. Le résumé détaillé vous donne la... Carte du territoire. Mais cette carte ne suffit pas. Il faut également, sur cette carte du territoire, avoir des points d'ancrage dont notre connaissance sera plus dense. Il faut développer une maîtrise importante, détaillée, d'une dizaine, d'une quinzaine de passages, d'une quinzaine de textes que l'on pourra mobiliser en profondeur, dans le détail. Moi, je vous conseille de bien maîtriser 10 à 15 textes par œuvre. Au-delà de 15 textes, c'est bien, moins que 10 textes, ce serait trop peu à mon avis. Ces 10 à 15 textes, ce sont des textes que vous choisissez parce que vous percevez leur intérêt, parce que vous avez envie aussi de les approfondir, ou ce sont des textes qui sont signalés particulièrement dans les cours que vous suivez. L'idée, c'est de proposer pour chacun de ces textes une explication de texte que vous faites vous-même au brouillon, à l'ordinateur, c'est quelque chose d'informel que vous faites pour vous, mais ce travail d'explication sera très précieux parce qu'il vous permettra d'entrer dans le détail du texte, de voir des choses que vous n'auriez pas vues autrement et vous faire une idée précise des enjeux de l'œuvre. Et vous ferez d'une pierre deux coups parce qu'en leçon, on est bien content d'avoir un réservoir de 10 à 15 textes qu'on peut mobiliser sur le sujet sur lequel on tombe. Une fois que vous avez fait ce travail d'explication de texte informel pour vous sur les textes que vous avez choisis, je vous invite à vous constituer un corpus de citations. Vous le savez, les citations sont indispensables. Il faut être en mesure de citer le texte. Et moi, je vous conseille de multiplier les citations pas trop longues. Essayons de multiplier au contraire les citations courtes, voire très courtes. Un mot, c'est parfois déjà excellent dans le développement de notre argumentation. Moi, je dirais que des citations entre un et dix mots, c'est déjà très bien. Ça permet déjà de mobiliser beaucoup de choses dans notre argumentation. Commenter un mot, une subordonnée, un jeu sur les sonorités, c'est du meilleur effet dans notre argumentation. Et nous n'avons pas besoin d'apprendre des pages et des pages de citations pour être en mesure de citer le texte et de faire ce travail d'analyse de détails dans notre copie. Et l'avantage qui n'est pas négligeable de la citation courte, c'est que la citation courte s'intègre directement dans nos phrases. Elle s'intègre directement dans le flux de notre argumentation, sans rupture de rythme, sans avoir besoin d'interrompre notre phrase puisqu'on insère la citation dans notre paragraphe. Ce qui permet de donner du rythme et de la fluidité à notre argumentation, ce que ne permet pas une longue citation détachée. Cette connaissance de l'œuvre qui passe par la maîtrise du résumé détaillé, de 10 à 15 textes parfaitement maîtrisés et de nombreuses petites citations, il faudra l'entretenir tout au long de l'année de préparation. Et pour entretenir ces connaissances très précieuses, je vous conseille deux outils. Le premier outil, c'est le livre audio. Je vous conseille d'avoir chaque œuvre au programme disponible sous la forme d'un livre audio. Le livre audio, c'est très pratique. On peut écouter l'œuvre lorsque l'on marche, lorsque l'on va au travail, lorsque l'on fait la vaisselle, lorsque l'on fait notre linge. Ça permet d'entretenir la familiarité avec les œuvres de façon très pratique et très pertinente. Le deuxième outil, c'est d'utiliser le logiciel Anki qui permet de réviser dans le temps long le résumé des œuvres, nos explications de texte et nos citations. J'ai consacré une formation complète à Anki sur cette chaîne. N'hésitez pas, là encore, à vous y référer. C'est très complet et cette formation vous prend par la main étape par étape. pour maîtriser cet outil qui est complexe mais qui est vraiment très précieux et qui vous permettra d'exploiter tous les temps morts de votre journée pour réviser. Et ça, c'est vraiment précieux lorsque l'on est occupé, lorsque l'on travaille, lorsque l'on a des enfants. Avec tous ces leviers, vous avez de quoi connaître l'œuvre profondeur et de quoi nourrir votre copie avec des exemples précis et abondants. Mais il vous reste à affronter une contrainte qui ne pardonne pas la gestion du temps. 6 heures pour l'ENS ou le CAPES, 7 heures pour l'agrégation. Et croyez-moi, ça passe très vite. Dans la prochaine vidéo, je vais vous proposer un découpage heure par heure pour être sûr de terminer votre copie en temps et en heure. A tout de suite !
