Transcription

• Speaker #0

  Épisode 1 — Bienvenue dans « Différents mais pas indifférents » Les plats préféré, j'ai mangé de la viande avec 10 emburgers, et j'ai mangé 2 emburgers. Oui, je suis passé au Burger King et je suis parti au toboggan.

• Speaker #1

  Le podcast 100% IME, DMPI, différent mais pas indifférent.

• Speaker #2

  Bonjour, bienvenue dans notre premier podcast différent mais pas indifférent. Nous sommes des jeunes de l'IME de Neuvic sur L'Isle. On s'appelle Jordan, Alice Géraud. Camille, Florian, Joran dans cet épisode vous allez entendre les plus jeunes élèves de l'IME comme Florian, Ethan, Clara, Yoan en partageant nos podcasts pour contribuer à l'inclusion des jeunes en situation d'handicap cela est très important pour nous, alors merci d'avance différent mais pas indifférent.

• Speaker #1

  Ton prénom ? C'est Jojo, je suis maîtresse de maison. Mon rôle à moi, c'est de tenir les locaux propres, de faire les courses, de faire à manger, de faire des activités avec vous, classe avec la maîtresse. On va faire la chorale maintenant. Je fais les comptes, je participe aux camps. Le mercredi matin, on fait les menus pour qu'ils apprennent à savoir équilibrer un repas.

• Speaker #2

  Et le mercredi après-midi,

• Speaker #1

  je fais des activités manuelles ou le centre de loisirs ou les blouses roses.

• Speaker #3

  Bonjour Simon,

• Speaker #4

  Bonjour Géraud. Alors, mon travail, c'est monteur éducateur. Donc, en fait, j'accompagne les jeunes du village sur le quotidien au niveau du groupe. Et donc, ils ont des temps de classe, des temps de sport. Et après, nous, quand ils sont sur le groupe, on fait des jeux avec eux. On a aussi des temps de repas. Enfin, c'est assez varié.

• Speaker #2

  Je m'appelle Florian Girardeau. Quel âge tu as ? J'ai 13 ans. Tu es en quelle classe ? En classe 1. Peux-tu parler de ton maître ? Il est très gentil. Comment il s'appelle ?

• Speaker #0

  Philippe.

• Speaker #2

  Tu es un bon élève ? Oui. C'est pas trop dur ?

• Speaker #0

  Non, même pas en rêve.

• Speaker #2

  Qu'est-ce que tu fais avec lui ? Des devoirs. Quoi comme devoirs ? Mathématiques, écriture et lecture. Bonjour, est-ce que tu peux te présenter si t'as envie ?

• Speaker #5

  Oui, Camille. Je m'appelle Philippe Lapawa et donc je suis l'instituteur de la classe 1. OK.

• Speaker #2

  Qu'est-ce que tu fais comme travail avec tes élèves en classe ?

• Speaker #5

  Un peu ce qu'ils ont raconté, on essaye de faire un peu de mathématiques, de faire du français, de la lecture pour certains, de l'écriture. Et après on fait plein d'ateliers, des ateliers cuisine, on fait du sport. Des mathémathique etc. Oui, mais ça, c'est des matières.

• Speaker #2

  Vous avez autre chose à nous dire.

• Speaker #5

  C'est très bien de faire un petit podcast comme ça, de tourner dans toute l'école et de demander un peu comment ça se passe aux élèves, aux instituteurs.

• Speaker #2

  Qu'est-ce que tu veux faire Florian quand tu seras plus grand ? Pompier.

• Speaker #5

  Oui !

• Speaker #2

  Pourquoi tu veux faire pompier ? Parce que moi, j'aime bien.

• Speaker #5

  Je veux sauver des gens.

• Speaker #2

  Quel est ton sport préféré ? Le cross.

• Speaker #3

  Quand tu seras plus grand, quel atelier tu voudras aller ? Euh... Cuisine au château ! Comment ça passe une journée au Village ?

• Speaker #4

  Alors une journée au Village ça se passe en fonction du planning. Tous les jeunes ont un planning personnalisé. Quel but ? Alors les activités sont faites en fonction des jeunes, donc de ce qu'ils apprécient aussi. C'est pour aussi leur permettre de découvrir certaines choses, découvrir ce que propose l'IME et aussi découvrir le monde extérieur.

• Speaker #3

  Est-ce que vous allez à l'extérieur de l'IME ?

• Speaker #4

  Alors des fois oui, on va souvent à l'extérieur de l'IME, on va souvent au stade de rugby à Saint-At ier, où on va justement faire du rugby ou soit encore on fait du foot. Ensuite à l'extérieur on va aussi à l'équitation. Donc à ce moment là, ça permet aux jeunes de voir des poneys, de prendre soin des poneys, faire des voltiges.

• Speaker #2

  Ethan comment s'appelle ton maître ? Philippe ! Qu'est-ce que tu voudras faire quand tu seras plus grand ? Euh... La cuisine ! Qu'est-ce que tu vas faire en train de faire là avec ton maître ? Euh... De la cu... Euh... De la cuisine ! Faites de la pâtisserie en... La pâtisserie en classe ! Ah la ptisserie en classe? Oui. Quel est ton sport préféré ? Le foot, qu'est-ce que tu aimes le plus dans ton école ? Tout le monde, mes copains, je travaille bien à l'école. Merci, au revoir.

• Speaker #5

  Alors, ils viennent souvent des écoles soit classiques, ou alors aussi des fois de classe UlISS, de différents endroits comme ça, et quand ils viennent à l'IME, c'est vraiment doucement les enfants, c'est ça, c'est un petit peu nerveux. Et là, on va dire que c'est presque définitif, parce que ce n'est pas évident de trouver des places. dans des centres comme ici, qui sont très adaptés justement au handicap de tous.

• Speaker #2

  Pourquoi ils viennent ?

• Speaker #5

  Pour essayer de pouvoir avoir une vie normale, on va dire. C'est pouvoir aller faire des courses, d'avoir une maison, d'avoir un métier, et de pouvoir vivre comme tout le monde, et d'essayer d'être heureux. Hein, Ethan?

• Speaker #2

  T'as quel âge ?

• Speaker #5

  On n'a pas entendu.

• Speaker #0

  4 ans.

• Speaker #5

  9 ans. Ah oui,

• Speaker #3

  9 ans, voilà.

• Speaker #0

  Yoann, oui, c'est tatie, tonton qui m'a donné le pull, et après il a rouvé le moccasin, et après Keesy il a fait tous ses models. Oui, et j'ai mangé des spaghuettis avec de la sauce tomate, avec papa maman, et j'ai mangé tout ça, et après j'ai mangé plein de légumes. Bon, plat préféré j'ai mangé de la viande avec 10 emburgers. j'ai mangé deux emburgers. Oui, je suis passé au Burger King et je suis parti au toboggan. Qu'est ce qu'ils ne peuvent pas faire dans d'autre école ?

• Speaker #5

  Non, parce qu'on va dire que l'éducation nationale, l'école, on va dire, entre guillemets, normale, classique, ne peut pas s'adapter à des enfants qui ont plus besoin d'attention, de temps, d'aller moins vite, de répéter plus souvent. Sinon, les autres élèves deviendraient, je dirais, plus faibles, en fait. Donc c'est mieux d'être ici dans une structure spécialisée qui s'appelle aussi un IME. C'est médical aussi. Donc c'est parce que là, on est vraiment dans… Et la récrée elle va arriver, Camille. C'est quand la récrée ?

• Speaker #6

  Oh, la récré ! Arrête,

• Speaker #4

  arrête, Ethan ! Arrête, arrête, arrête ! Stop, stop ! Qu'est-ce que tu aimes comme tes chanteurs préférés ? Alors, mon chanteur préféré, je dirais que c'est Kenji. Kenji. Ensuite, j'aime bien le rappeur Damso. Et j'aime bien aussi Francky Vincent. Voilà. T'as une autre question, Géraud ?

• Speaker #2

  Quel est ton chanteur préféré ? Lady Gaga. Qu'est-ce que tu aimes le plus dans ton école ? Le maître. Merci Florian. De rien, Jordan Merci Florian.

• Speaker #5

  Merci, au revoir. Prenez votre blouson, on met les chaussures. Camille, tu ne dit pas caca. Ethan ! Attends, j'arrive parce que elle veut aller faire pipi Clara. Par contre, tu vas... Différent, mais pas indifférent.

• Speaker #1

  Le podcast 100% IME. DMPI.