En plein cœur d’un quartier au nord de Marseille, un projet réunit neuro-scientifiques, artistes, autrices et enseignantes.

Depuis 3 ans et pour 3 ans encore, des neuro-scientifiques étudient l’apport cognitif de l’enseignement quotidien du chant et de l’écriture à l’école Saint Mitre de Marseille. 
Nous avons tous chanté et appris à écrire à l’école. Ici, il s’agit d’une pratique artistique dissociée de toute évaluation, dispensée par des artistes et des autrices intervenant 20 minutes tous les jours en vue d’ancrer cette pratique dans le quotidien d’enfant de 6 à 10 ans.

Avec :

Aline Frey, chercheuse en « Musique, Langage et Ecriture » au Laboratoire de Neurosciences Cognitives de Marseille et maîtresse de conférences en psychologie de l'apprentissage à l'INSPE d'Aix-Marseille Université.
Laura Vazquez, poète et romancière.
Auguste et Elisa pour la lecture.

Illustration sonore :
Reckoning Song, Asaf Avidian

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