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L'établi de l'EAC

PEPS. Les territoires de l’EAC et les pactes de développement culturel : construire une méthode de consultation populaire

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1h19 |08/01/2025
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Description

Le Projet d’Expérimentation Professionnelle et Scientifique, élaboré dans le cadre du Master 2 «

Culture et communication - Éducation Artistique et Culturelle, Idéation, Dynamiques et Pratiques :

Arts et Techniques des Publics, Interactions et Transmission » de l’Inseac, vise à produire une

expertise comprenant :


- La définition du terrain et du contexte de l’étude – diagnostics, évaluation, propositions.

o Proposer une méthodologie de travail et d’évaluation sur l’EAC en Région Bretagne

(diagnostic) ;

o L’articulation de la méthode de travail des groupes constitués ; Quelle équipe pour

quels projets : penser les équipes et les RH en fonction des projets

d’établissements, de collectivités : quel porteur ? quel partenaire ? quel budget ?

o La définition d’un projet original de consultation populaire présentant la méthode,

l’enquête et ses outils ;

o Un état des lieux des données et enquêtes sur les arts et la culture en Région

Bretagne qui comprend une partie historique ;

o Un état de l’art autour de la question : « Qu’est-ce qu’un Pacte de développement

culturel, comment le mettre en oeuvre ? ».

o Proposer une organisation de travail.

o Proposer 8 à 20 préconisations budgétées (sur le modèle du rapport Culture &

Université) : quel acteur ? qui le met en place ? comment et avec qui ? Définir ce

qu’est le budget d’une étude : trouver des exemples (voir modèle type ANR)

o Quel est le budget moyen d’une action EAC ? Pourquoi ?



- La réalisation d’une enquête en EAC

o La définition d’un projet original présentant la méthode, la stratégie de valorisation

des résultats de l’étude

o Une identification des acteurs basée sur un diagnostic de terrain préalable et sur

les ressources existantes en la matière

o La description de l’environnement et du contexte local, régional et national en

matière d’EAC, de ses actions à ses métiers, en passant par ses formations.


- La définition des moyens du projet

o Un contrat type Convention de recherche

o La définition des moyens humains, financiers et techniques dont un budget

prévisionnel

o La définition de la viabilité économique du projet

o Le résumé du projet en français et en anglais (3000 signes)


La demande relève de la définition d’une méthode de consultation populaire appuyée sur les

expériences acquises dans le cadre des précédents Pactes de développement culturel :

o Ce qui fait culture pour les personnes ?

o Comment elles ressentent leur territoire ? Aller vers les habitants pour savoir ce

qu’ils pensent de leur territoire

o La discussion porte sur l’analyse de la restitution : qu’en faire ? Une appréhension

sociologique plus intéressante.

L’objectif est que le PEPS Inseac soit une lecture critique de ce qui a été fait : les méthodes

étaient-elles bonnes ? La relation aux habitants était-elle bien faite ? Que faire maintenant des

propositions des habitants.

L’exemple d’AURAY (rencontres en 2021) au départ des pactes culturels, pourra être examiné.

Quels sont les éléments qui doivent faire partie de la consultation populaire ? Réflexion globale

de comment l’inseac peut aider à lire et poser des jalons constants sur les prochains pactes.

Qu’est ce qui fait sens pour eux ?

Pour la prochaine consultation populaire quels sont les points incontournables ?

Comment chaque sujet peut alimenter l’autre ?

Des focus spécifiques : Ty Film : quelles réponses sur le cinéma, sur les habitants, Demos.


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Description

Le Projet d’Expérimentation Professionnelle et Scientifique, élaboré dans le cadre du Master 2 «

Culture et communication - Éducation Artistique et Culturelle, Idéation, Dynamiques et Pratiques :

Arts et Techniques des Publics, Interactions et Transmission » de l’Inseac, vise à produire une

expertise comprenant :


- La définition du terrain et du contexte de l’étude – diagnostics, évaluation, propositions.

o Proposer une méthodologie de travail et d’évaluation sur l’EAC en Région Bretagne

(diagnostic) ;

o L’articulation de la méthode de travail des groupes constitués ; Quelle équipe pour

quels projets : penser les équipes et les RH en fonction des projets

d’établissements, de collectivités : quel porteur ? quel partenaire ? quel budget ?

o La définition d’un projet original de consultation populaire présentant la méthode,

l’enquête et ses outils ;

o Un état des lieux des données et enquêtes sur les arts et la culture en Région

Bretagne qui comprend une partie historique ;

o Un état de l’art autour de la question : « Qu’est-ce qu’un Pacte de développement

culturel, comment le mettre en oeuvre ? ».

o Proposer une organisation de travail.

o Proposer 8 à 20 préconisations budgétées (sur le modèle du rapport Culture &

Université) : quel acteur ? qui le met en place ? comment et avec qui ? Définir ce

qu’est le budget d’une étude : trouver des exemples (voir modèle type ANR)

o Quel est le budget moyen d’une action EAC ? Pourquoi ?



- La réalisation d’une enquête en EAC

o La définition d’un projet original présentant la méthode, la stratégie de valorisation

des résultats de l’étude

o Une identification des acteurs basée sur un diagnostic de terrain préalable et sur

les ressources existantes en la matière

o La description de l’environnement et du contexte local, régional et national en

matière d’EAC, de ses actions à ses métiers, en passant par ses formations.


- La définition des moyens du projet

o Un contrat type Convention de recherche

o La définition des moyens humains, financiers et techniques dont un budget

prévisionnel

o La définition de la viabilité économique du projet

o Le résumé du projet en français et en anglais (3000 signes)


La demande relève de la définition d’une méthode de consultation populaire appuyée sur les

expériences acquises dans le cadre des précédents Pactes de développement culturel :

o Ce qui fait culture pour les personnes ?

o Comment elles ressentent leur territoire ? Aller vers les habitants pour savoir ce

qu’ils pensent de leur territoire

o La discussion porte sur l’analyse de la restitution : qu’en faire ? Une appréhension

sociologique plus intéressante.

L’objectif est que le PEPS Inseac soit une lecture critique de ce qui a été fait : les méthodes

étaient-elles bonnes ? La relation aux habitants était-elle bien faite ? Que faire maintenant des

propositions des habitants.

L’exemple d’AURAY (rencontres en 2021) au départ des pactes culturels, pourra être examiné.

Quels sont les éléments qui doivent faire partie de la consultation populaire ? Réflexion globale

de comment l’inseac peut aider à lire et poser des jalons constants sur les prochains pactes.

Qu’est ce qui fait sens pour eux ?

Pour la prochaine consultation populaire quels sont les points incontournables ?

Comment chaque sujet peut alimenter l’autre ?

Des focus spécifiques : Ty Film : quelles réponses sur le cinéma, sur les habitants, Demos.


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Culture et communication - Éducation Artistique et Culturelle, Idéation, Dynamiques et Pratiques :

Arts et Techniques des Publics, Interactions et Transmission » de l’Inseac, vise à produire une

expertise comprenant :


- La définition du terrain et du contexte de l’étude – diagnostics, évaluation, propositions.

o Proposer une méthodologie de travail et d’évaluation sur l’EAC en Région Bretagne

(diagnostic) ;

o L’articulation de la méthode de travail des groupes constitués ; Quelle équipe pour

quels projets : penser les équipes et les RH en fonction des projets

d’établissements, de collectivités : quel porteur ? quel partenaire ? quel budget ?

o La définition d’un projet original de consultation populaire présentant la méthode,

l’enquête et ses outils ;

o Un état des lieux des données et enquêtes sur les arts et la culture en Région

Bretagne qui comprend une partie historique ;

o Un état de l’art autour de la question : « Qu’est-ce qu’un Pacte de développement

culturel, comment le mettre en oeuvre ? ».

o Proposer une organisation de travail.

o Proposer 8 à 20 préconisations budgétées (sur le modèle du rapport Culture &

Université) : quel acteur ? qui le met en place ? comment et avec qui ? Définir ce

qu’est le budget d’une étude : trouver des exemples (voir modèle type ANR)

o Quel est le budget moyen d’une action EAC ? Pourquoi ?



- La réalisation d’une enquête en EAC

o La définition d’un projet original présentant la méthode, la stratégie de valorisation

des résultats de l’étude

o Une identification des acteurs basée sur un diagnostic de terrain préalable et sur

les ressources existantes en la matière

o La description de l’environnement et du contexte local, régional et national en

matière d’EAC, de ses actions à ses métiers, en passant par ses formations.


- La définition des moyens du projet

o Un contrat type Convention de recherche

o La définition des moyens humains, financiers et techniques dont un budget

prévisionnel

o La définition de la viabilité économique du projet

o Le résumé du projet en français et en anglais (3000 signes)


La demande relève de la définition d’une méthode de consultation populaire appuyée sur les

expériences acquises dans le cadre des précédents Pactes de développement culturel :

o Ce qui fait culture pour les personnes ?

o Comment elles ressentent leur territoire ? Aller vers les habitants pour savoir ce

qu’ils pensent de leur territoire

o La discussion porte sur l’analyse de la restitution : qu’en faire ? Une appréhension

sociologique plus intéressante.

L’objectif est que le PEPS Inseac soit une lecture critique de ce qui a été fait : les méthodes

étaient-elles bonnes ? La relation aux habitants était-elle bien faite ? Que faire maintenant des

propositions des habitants.

L’exemple d’AURAY (rencontres en 2021) au départ des pactes culturels, pourra être examiné.

Quels sont les éléments qui doivent faire partie de la consultation populaire ? Réflexion globale

de comment l’inseac peut aider à lire et poser des jalons constants sur les prochains pactes.

Qu’est ce qui fait sens pour eux ?

Pour la prochaine consultation populaire quels sont les points incontournables ?

Comment chaque sujet peut alimenter l’autre ?

Des focus spécifiques : Ty Film : quelles réponses sur le cinéma, sur les habitants, Demos.


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Culture et communication - Éducation Artistique et Culturelle, Idéation, Dynamiques et Pratiques :

Arts et Techniques des Publics, Interactions et Transmission » de l’Inseac, vise à produire une

expertise comprenant :


- La définition du terrain et du contexte de l’étude – diagnostics, évaluation, propositions.

o Proposer une méthodologie de travail et d’évaluation sur l’EAC en Région Bretagne

(diagnostic) ;

o L’articulation de la méthode de travail des groupes constitués ; Quelle équipe pour

quels projets : penser les équipes et les RH en fonction des projets

d’établissements, de collectivités : quel porteur ? quel partenaire ? quel budget ?

o La définition d’un projet original de consultation populaire présentant la méthode,

l’enquête et ses outils ;

o Un état des lieux des données et enquêtes sur les arts et la culture en Région

Bretagne qui comprend une partie historique ;

o Un état de l’art autour de la question : « Qu’est-ce qu’un Pacte de développement

culturel, comment le mettre en oeuvre ? ».

o Proposer une organisation de travail.

o Proposer 8 à 20 préconisations budgétées (sur le modèle du rapport Culture &

Université) : quel acteur ? qui le met en place ? comment et avec qui ? Définir ce

qu’est le budget d’une étude : trouver des exemples (voir modèle type ANR)

o Quel est le budget moyen d’une action EAC ? Pourquoi ?



- La réalisation d’une enquête en EAC

o La définition d’un projet original présentant la méthode, la stratégie de valorisation

des résultats de l’étude

o Une identification des acteurs basée sur un diagnostic de terrain préalable et sur

les ressources existantes en la matière

o La description de l’environnement et du contexte local, régional et national en

matière d’EAC, de ses actions à ses métiers, en passant par ses formations.


- La définition des moyens du projet

o Un contrat type Convention de recherche

o La définition des moyens humains, financiers et techniques dont un budget

prévisionnel

o La définition de la viabilité économique du projet

o Le résumé du projet en français et en anglais (3000 signes)


La demande relève de la définition d’une méthode de consultation populaire appuyée sur les

expériences acquises dans le cadre des précédents Pactes de développement culturel :

o Ce qui fait culture pour les personnes ?

o Comment elles ressentent leur territoire ? Aller vers les habitants pour savoir ce

qu’ils pensent de leur territoire

o La discussion porte sur l’analyse de la restitution : qu’en faire ? Une appréhension

sociologique plus intéressante.

L’objectif est que le PEPS Inseac soit une lecture critique de ce qui a été fait : les méthodes

étaient-elles bonnes ? La relation aux habitants était-elle bien faite ? Que faire maintenant des

propositions des habitants.

L’exemple d’AURAY (rencontres en 2021) au départ des pactes culturels, pourra être examiné.

Quels sont les éléments qui doivent faire partie de la consultation populaire ? Réflexion globale

de comment l’inseac peut aider à lire et poser des jalons constants sur les prochains pactes.

Qu’est ce qui fait sens pour eux ?

Pour la prochaine consultation populaire quels sont les points incontournables ?

Comment chaque sujet peut alimenter l’autre ?

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