Speaker #0Bienvenue dans La Voix Rayée, aujourd'hui épisode 23, et si on parlait des enfants HPI qui vont bien, ou du moins qui en donnent l'impression. Quand on fait passer un test de QI à son enfant, c'est rarement un hasard. Souvent, les parents sentent quelque chose de différent. Un raisonnement rapide, une grande curiosité, des réactions émotionnelles intenses. Un ennui en classe ? Bref, ils veulent comprendre leur enfant et espèrent que le test va leur donner des réponses. Une fois le test passé, deux scénarios se présentent. Soit l'enfant rencontre des difficultés et on cherche des solutions, soit tout semble aller pour le mieux et on range le dossier au placard. C'est ce deuxième cas qui nous intéresse aujourd'hui. Dans un précédent épisode, j'ai expliqué pourquoi ne rien faire après un test de QI est une erreur. Mais aujourd'hui, on va aller plus loin. Parce que l'erreur, ce n'est pas seulement de ne pas exploiter un test. L'erreur, c'est aussi de croire que tout va bien simplement parce que votre enfant ne pose pas de problème. Il est bon élève, sage, discret, pas d'inquiétude, tout roule. Et si ce calme apparence cachait en réalité un énorme effort d'adaptation ? Et si derrière ce comportement modèle, il y avait un enfant qui fait tout pour se conformer à ce qu'on attend de lui, au point de s'oublier lui-même ? Les enfants HPI ont souvent une capacité d'adaptation très développée. Ce sont des épongues. Ils observent, ils analysent et surtout... ils comprennent vite ce qu'on attend d'eux. Et parfois, ce qu'ils comprennent, c'est que leurs différences dérangent. Il vaut mieux éviter de trop poser de questions, qu'il faut cacher sa sensibilité, ralentir en classe pour ne pas être le premier de la classe. Le problème, c'est que cette suradaptation peut devenir un masque. Un masque qui fonctionne pendant des années, mais qui finit par peser lourd, très lourd, jusqu'au jour où il craque. Alors aujourd'hui, on va parler de ces enfants HPI qui vont bien, trop bien. ceux qui se fondent dans le décor, qui font tout pour ne pas déranger et qui finissent par en souffrir. Comment reconnaître un enfant qui s'adapte trop ? Quels sont les signes faibles à observer ? Et surtout, comment engager le dialogue pour l'aider à être lui-même sans peur du regard des autres ? C'est ce qu'on va voir tout de suite dans ce nouvel épisode. Bonjour à toutes et tous, je m'appelle Franck Robert et je suis votre accompagnateur dans ce voyage dans le haut potentiel intellectuel. Pour le coup, vous allez trouver probablement que j'exagère. Si votre enfant HPI va bien, pourquoi aller chercher des problèmes là où il n'y en a pas ? Oui, il va bien, évidemment, parce qu'il faut que tout aille bien. Les enfants HPI comprennent très vite ce qu'on attend d'eux. Dans leur enfance, ils voient bien quels sont les objectifs, ils voient bien ce qui vous fait plaisir, ils voient bien ce que vous attendez d'eux. ou ce que l'entourage, leur environnement attendent d'eux. Et donc, ils veulent être un bon élève, bien se comporter, ne pas trop en faire, ne pas être excessif. Ils apprennent donc à rentrer dans le moule, à rentrer dans la norme. Ils cherchent à s'effacer pour éviter les remarques ou pour dénoter et se sentir encore plus en décalage qu'ils ne se sentent naturellement. Alors, par peur d'être différent ou peur d'être moqué, ils vont avoir tendance à adopter une posture neutre, souvent inconsciente. D'ailleurs, ils ne s'en rendent pas compte, évidemment, ils ne sont pas assez matures pour se rendre compte que c'est conscient. Mais au fur et à mesure, ils se construisent ce comportement, ce comportement qui est acceptable pour tout le monde. Mais cette adaptation, à un coup, ils finissent par se couper d'eux-mêmes à force de ne plus s'adapter. pas être eux-mêmes. Ils ont ce masque social qu'on appelle le faux self et qui commence très très tôt. Ce faux self, on en a déjà parlé, ça crée un malaise intérieur et ils ne savent pas souvent d'où il vient. Très tôt, ils sont angoissés, ils sentent que quelque chose ne fonctionne pas mais il n'est pas question de dire que ça ne va pas puisqu'ils ne sont pas capables de dire d'où vient le problème. Avec le temps, ça peut complètement générer une perte de motivation, de l'anxiété, un sentiment de vide. Et donc tout va bien au début, et au fur et à mesure que votre enfant va grandir, il va sentir que la pression augmente, et il va être obligé de faire de plus en plus d'efforts pour pouvoir se conformer, pour se normaliser, pour correspondre à ce qu'on attend de lui, parce que la pression augmente au fur et à mesure des années de scolarité, et au fur et à mesure qu'il grandit, qu'il mûrit. Il sent qu'il va devenir un adulte et il doit rentrer dans un monde qu'il découvre et la pression augmente. Donc, ce tout va bien. au moment où vous faites passer le test de QI, il est réel, mais il est trompeur, parce que votre enfant ne le sait peut-être pas, il fait tout pour que tout aille bien. L'objectif, ce n'est pas de créer le problème en allant consulter un psy, en voyant un coach, en disant « tout va bien » , mais en fait, non, on sait bien que tout ne va pas bien. Non, l'idée, c'est que vous, les parents, vous ayez du recul pour regarder si... La situation ne mériterait pas un petit peu d'en parler. Et effectivement, si vous avez fait un test de QI et que le résultat est positif pour un profil à haut potentiel, vous savez que votre enfant fonctionne différemment et qu'il va être tenté de masquer cette différence. Donc, comme vous êtes la clé, les parents, je vous propose de vous informer et de vous éduquer sur le HPI à ce moment-là. Pourquoi ? Parce que le HPI, ça ne concerne pas... que la scolarité. Ça n'est pas qu'une histoire de performance académique. Le haut potentiel, c'est une façon dont l'enfant perçoit le monde. Il a des émotions très intenses qu'il ne sait pas réguler, qu'il ne sait pas forcément gérer et il a un besoin de sens énorme dans tout ce qu'il fait. Donc, il a besoin d'être accompagné. Il a besoin qu'on lui explique ça parce que personne d'autre que vous n'est capable de l'expliquer, personne d'autre que vous ne le connaît aussi bien que vous. Et ce n'est surtout pas à l'école qu'ils ne s'inquiètent pas de ça et surtout pas les copains ou d'autres personnes dans votre famille qui sont capables de répondre à ces questions et ces besoins. Donc, c'est vous qui devez avoir suffisamment d'informations et mettre le sujet sur la table. Un enfant HPI qui ne se sent pas compris, qui ne se comprend pas ou qui... a l'impression qu'à l'extérieur personne ne cherche à savoir qui il est, peut se replier sur lui-même. Et il va augmenter l'efficacité de son faux self. Alors comment détecter des signaux faibles d'un enfant qui a besoin qu'on parle de lui ? Alors souvent il est fatigué, sans raison apparente. Il fait des activités, tout se passe bien à l'école, il travaille comme il faut, mais le soir il est vraiment très fatigué. Il est très perfectionniste. Il s'impose une pression invisible qui n'est pas nécessaire. Par exemple, il fait un dessin mais il n'est jamais assez bien, donc il l'abandonne ou il le déchire. Il fait les devoirs mais il n'est pas satisfait de lui alors qu'en fait il n'a fait que répondre à la question et tout va bien. Ou alors, il ne commence pas un travail, il ne commence pas une activité parce qu'il se fait déjà une idée de la perfection qu'il est censé. atteindre et donc ça le décourage avant même d'être entré dans l'activité. Autre signal, il ne se plaint jamais. Il vous dit que tout va bien, il vous dit qu'il gère, il vous dit qu'il n'y a rien à signaler, tout va bien, c'est parce que son faux self est à l'œuvre, c'est parce que il veut répondre à vos attentes, il ne veut pas vous décevoir. Donc il ne met pas les sujets sur la table et il n'en a ni... ni la capacité parce qu'il n'a pas réfléchi, ni la volonté. Donc, c'est à vous, à un moment, d'ouvrir le dialogue. Comment vous pouvez ouvrir le dialogue ? Il faut y aller, évidemment, à pas feutré. Il ne faut pas attendre une crise pour poser des questions ouvertes. Vous pouvez par exemple dire, comment te sens-tu à l'école ? Comment ressens-tu l'école ? Est-ce que ça va ? Est-ce que tu as l'impression que tu dois cacher les choses que tu penses ? Tu as l'impression que tu dois correspondre à ce que les autres attendent de toi pour passer une bonne journée. Vous pouvez dire aussi très clairement, tu sais, tu n'as pas besoin de rentrer dans un moule. Tu peux être qui tu es. Si tu as l'impression qu'on attend de toi un comportement particulier, tu peux nous le dire. Si tu as l'impression que tu dois nous faire plaisir tout le temps, tu peux nous le dire parce que ça n'est pas ce qu'on souhaite. Et là, vous ouvrez le dialogue parce qu'il va falloir... mettre à jour ce vrai self, cette personnalité qui se cache et qui ne veut pas exister de peur de se sentir trop en décalage. Donc vous voyez que cette sensation de tout va bien peut cacher en fait un effort très important de la part de votre enfant pour essayer de se normaliser, de se conformer à ce moule, à cet environnement qu'il perçoit et peut-être à des attentes qu'il anticipe et qui... peuvent être fausses. Il n'est pas question de lui dire qu'il y a un problème ou de lui forcer la main ou de le harceler de questions. Mais posez-vous la question vous-même, prenez du recul, dites-vous est-ce qu'il y aurait une possibilité pour que mon enfant nous cache les gros efforts qu'il fait, il se suradapte. Et dans ces cas-là, je vais essayer de lui poser des questions et je vais essayer de savoir si effectivement il y a quelque chose à faire. Donc observez votre enfant au-delà des apparences. Informez-vous, éduquez-vous. Encore une fois, ne regardez pas la télévision, ne regardez pas les médias de grande écoute parce qu'ils ne font pas un travail suffisamment approfondi. Vous avez des lectures, vous avez beaucoup de blogs. Sur mon blog, vous avez beaucoup d'informations pour vous permettre d'avoir une idée du HPI la plus proche de la réalité. Et puis, posez-lui des questions, même si vous pensez que tout va bien, même s'il vous dit que tout va bien. Soyez toujours à l'écoute. Soyez toujours vigilant si vous trouvez qu'il est fatigué inutilement. Alors, est-ce que vous avez déjà parlé du HPI avec votre enfant ? Comment a-t-il perçu cette différence ? Prenez quelques minutes pour y réfléchir après cet épisode. Merci d'avoir écouté cet épisode jusqu'au bout. Il nous avait aimé. Abonnez-vous et laissez-moi 5 étoiles et un commentaire sur votre plateforme d'écoute préférée. Et partagez le podcast avec vos connaissances qui aimeraient en savoir plus sur le HPI. La voie rayée, c'est tout pour aujourd'hui. On se retrouve très bientôt pour un prochain voyage. Au revoir.
