Après avoir investigué la piste de ce qui est évalué par les enseignants, nous allons lors de l’épisode 2 et toujours grâce aux mêmes intervenants nous demander comment il est possible de conduire une évaluation aussi juste que possible des acquis des élèves.

Différentes méthodes et postures peuvent être adoptées ; De l’évaluation certificative à l’évaluation formative en passant par l’autoévaluation mais aussi par l’évaluation formatrice.

Toute une palette de possibilités s’offre aux enseignants et il est important que le personnel de direction puisse défendre les avantages des unes et des autres et soulever les limites éventuelles pour en débattre avec « ses » équipes, qui peuvent parfois ne pas avoir intégrer pleinement toutes ces variations dans leurs gestes professionnels .

Intervenants :  Madame Hazard et Monsieur Canvel, inspecteurs généraux de l’enseignement, de la recherche et des sports et Monsieur Normand, professeur de l’université de Strasbourg. 

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