Transcription

• Speaker #0

  Dans mon école, où les téléphones étaient autorisés à partir de la 3ème secondaire, il n'y avait pas vraiment de problème. J'ai l'impression que quand on interdit quelque chose, on en a encore plus envie que quand il est autorisé.

• Speaker #1

  Le mégaphone !

• Speaker #2

  Je m'appelle Katel, et la voix que vous venez d'entendre, c'est celle d'Isabelle, une élève en réto à Ouarème. Isabelle, elle est assez en colère de ne plus pouvoir utiliser son téléphone à l'école, et je crois que je la comprends. Moi, j'ai fait mon secondaire au tout début de l'ère des téléphones portables, l'époque où j'avais 60 SMS à envoyer pour tout le mois et pas d'Internet. Mais comme c'était le cas pour tout le monde, ce n'était pas trop un problème, on ne les utilisait pas trop à l'école. Depuis la rentrée 2025-2026, les élèves n'ont plus accès à leur téléphone à l'école pour un usage récréatif. Cette décision a été prise par Valérie Glatini, la ministre de l'Enseignement, dans l'objectif d'améliorer les capacités d'apprentissage et d'attention des élèves. Aujourd'hui, j'ai 27 ans, et si je devais refaire mon secondaire, je pense pas que je serais capable de respecter cette règle. Ou peut-être que si, si on m'y obligeait, mais j'ai du mal à imaginer ce que ça me ferait. Alors je suis allée à l'école des Phénix, une école qui a toujours interdit le téléphone. Les élèves doivent les mettre dans des boîtes en arrivant le matin, avant de pouvoir les récupérer le soir. J'ai profité d'une récréation, pour tendre mon micro aux élèves et leur demander comment ils le vivaient.

• Speaker #1

  Ce que je trouve le plus chiant, c'est qu'on ne peut pas avoir de message urgent de la part de notre famille. Donc s'il se passe quelque chose de grave, on ne peut pas le voir. On le voit seulement à la fin de l'école. Par exemple, si on oublie de dire à quelle heure on a fini ou des trucs comme ça, on ne peut pas. On peut vraiment envoyer un message pour le dire. Ou alors il faut passer aux éducateurs, mais du coup ce n'est pas nous-mêmes qui parlons et donc on ne sait pas si c'est bien dit ou ce genre de choses.

• Speaker #3

  On ne peut pas l'utiliser ici. On ne peut pas l'utiliser là-bas non plus, donc il n'y a pas trop de règles, c'est juste ici, on doit le donner au matin.

• Speaker #1

  En fait, j'ai envie d'avoir le téléphone dans l'école, parce que c'est mieux. Parce qu'imagine, on se fait voler dans la boîte et je n'ai pas envie qu'on se fasse voler le téléphone, c'est quand même important. À tout moment, on peut prendre la boîte et le prendre. Le téléphone et tout, il y a plein de téléphones dedans. Je dors avec et tout, c'est quand même mon ami.

• Speaker #2

  Ce que j'ai surtout ressenti en intervivant les élèves, c'est qu'il y avait un peu d'angoisse et d'insécurité pour eux. de ne pas pouvoir être joint par leur famille ou de ne pas avoir leur téléphone. Mais ça crée aussi d'autres sentiments, comme de l'injustice.

• Speaker #4

  Parce que les profs, ils ont le droit, ils sont là avec leur téléphone en classe. Nous, on trouve ça un peu injuste, donc on aimerait bien avoir nos téléphones aussi.

• Speaker #1

  En fait, c'est un peu une injustice comme ça. Les profs, ils peuvent avoir leur téléphone en classe et tout, et nous, on ne peut pas l'avoir. Et du coup, je trouve que c'est un peu une injustice.

• Speaker #2

  Pour comprendre un peu mieux comment les élèves vivent cette interdiction, j'ai demandé à Isabelle, que vous avez entendu un peu plus tôt, de venir un petit peu me donner son point de vue à elle.

• Speaker #0

  Je m'appelle Isabelle, j'étais au Collège Saint-Louis à Ouarem et le téléphone était autorisé à l'école. Dans notre école, on a souvent des travaux à rendre, par exemple des travaux de groupe, et donc c'est obligé que ce soit fait sur un support type PowerPoint. Alors je ne comprends pas pourquoi est-ce qu'on l'autorise comme outil pédagogique s'il est interdit à usage récréatif. Aujourd'hui, on fait un travail sur téléphone et il y a certains professeurs qui sanctionnent le fait de ne pas... pas avoir son téléphone, le téléphone ne devrait pas être une fourniture obligatoire non plus. On devrait alors l'autoriser tout le temps ou jamais l'autoriser. Même en classe, rester sur le format « oui, j'accepte les devoirs faits à la main » ou les panneaux plutôt que les documents sur Word ou les PowerPoints obligés. Et si on l'autorise en classe, je pense qu'on devrait alors l'autoriser à usage récréatif aussi.

• Speaker #2

  Isabelle soulève ici un peu le paradoxe de cette double utilisation du téléphone, qui rend la règle et son application un peu confuses pour les élèves. Mais alors, est-ce qu'il et elle respectent vraiment cette règle ? Et est-ce qu'ils la respectent partout ?

• Speaker #4

  Il était en heure de fourche et... On était cachés dans un coin, et avec un pote on avait pris notre téléphone et on avait joué à des jeux et on était sur les applications. Moi je me suis fait choper, j'étais pas concentrée sur ce que je devais faire. On m'a pris mon téléphone et on l'a rendu en fin de journée. Nous dans notre classe on est quelques-uns à faire ça. Il va au moins y avoir une dizaine, je veux dire peut-être pas par classe mais... Une dizaine au moins par année, un truc comme ça, mais voilà. C'est pas régulièrement, c'est quand on se dit qu'il y a 2-3 heures de fourche, voilà, on va le prendre, mais on va le laisser dans le cartable. Mais quand il y a plusieurs heures de fourche, comme ici... ça on va le prendre et voir si on peut

• Speaker #0

  Pendant les heures d'études par exemple ou les heures de fourche on n'a rien à faire les professeurs sont absents par exemple et donc on reste seulement assis là et si on pouvait prendre notre téléphone à ne rien faire ou à ne rien faire en étant sur son téléphone au moins on ne s'ennuierait pas et on ne penserait pas qu'on a gâché une heure de notre vie à rien faire Si on a du temps à l'école et pendant ces heures de fourche on pourrait l'utiliser utiliser les écrans, notamment le téléphone pour pouvoir déjà s'avancer. Mais comme c'est interdit, on perd seulement du temps de voir aussi pendant les heures de fourche.

• Speaker #1

  Après, ce qui est chiant aussi, c'est qu'on ne peut pas avoir vraiment de photos, de souvenirs pendant les cours s'il se passe par exemple un événement dans l'école ou quelque chose de... Elle est de chouette. On ne peut pas faire de photos ni de vidéos. Du coup, on n'a pas de souvenirs physiques.

• Speaker #3

  On s'ennuie à l'école. Donc parfois, on a besoin un peu de se détendre sur TikTok. Quand il y a un prof absent ou quand on va aux toilettes 5 minutes et qu'on doit faire caca. Moi je trouve que c'est un peu dérangeant parce que, enfin je trouve que ça nous aide à nous concentrer mais par exemple quand on va aux toilettes ou quoi, on voudrait scroller un peu, ben on peut pas. Ouais c'est un peu dérangeant, on fait avec, on s'habitue au règlement, c'est comme les chaussures qu'on a enlevées. Je trouve que cette règle est vraiment inutile mais bon, on fait avec.

• Speaker #0

  Maintenant il y a d'énormes files aux toilettes par exemple, comme les élèves se cachent pour utiliser leur téléphone, c'était aussi un moyen pour les élèves plus timides de rester dans leur bulle. sans forcément parler aux autres, s'occuper des activités intelligentes sur leur téléphone aussi. Par exemple, quand on est entre amis et on veut parler de nos vacances, c'est plus sympa de montrer les photos ou ce genre de choses.

• Speaker #5

  Moi, je n'aimerais pas la voir à l'école, parce que je trouve que ne pas la voir, ça renforce les liens avec nos amis, etc. Et je pense qu'à la récré, on n'aurait pas autant de jeux. Ceux qui jouent au foot ou ceux qui parlent ou des choses comme ça avec leurs amis, tout le monde se présente sur leur téléphone à s'envoyer des TikTok ou des trucs comme ça.

• Speaker #4

  Ça permet de plus sociabiliser entre nous et je trouve que si on avait les téléphones, on serait tous glués dessus.

• Speaker #5

  Et je trouve que même tu es plus à l'aise sans ton téléphone. Ça enlève un peu le fait de l'avoir tout le temps sur soi. C'est libérant, moi j'aime bien.

• Speaker #0

  Dans mon école où il y avait les téléphones qui étaient autorisés avant, j'ai l'impression que les gens étaient plus amis. Avec le téléphone justement parce qu'il y avait les petits groupes de « on joue à ce jeu-là » ou alors « je te parle de quelque chose, regarde la photo » ou « mes vacances, je peux te montrer quelque chose, regarde ce que j'ai appris, la recette que j'ai essayée » . Ce genre de choses, c'est quand même utile aussi.

• Speaker #3

  En fait, je crois que si on le garde, on va l'utiliser donc c'est peut-être une bonne règle mais au fond de nous, ça nous embête mais je pense que c'est pour notre bien.

• Speaker #2

  En fait, la question d'être interdit de téléphone est plus complexe que ce qu'on pense. Les élèves, même ceux qui y sont habitués, semblent assez frustrés et parfois anxieux de ne pas avoir leur téléphone. Aucun n'a l'air d'être réellement contre son interdiction. Ils y trouvent même quelques avantages. Mais il et elle relèvent quand même un manque de cohérence et d'accompagnement dans l'application de cette règle. Mais alors, interdire le téléphone à l'école, pourquoi pas ? Si ça aide réellement les élèves. Mais la question c'est... Qu'est-ce qu'on fait pour les accompagner à bien vivre cette déconnexion ? Ah, cette musique sonne la fin de la récré. Je vous laisse et on se retrouve bientôt pour un nouvel épisode. Ciao ! Vous écoutiez Le Mégaphone, un podcast produit par le Comité des élèves francophones pour porter la voix des élèves auprès de ceux et celles qui font l'école. Et toi, élève du secondaire, tu peux nous rejoindre pour faire un temps de ta voix. Tu as envie de participer ? Il y a des choses dont tu aimerais parler qui te tiennent à cœur ? Tu peux nous contacter sur nos réseaux Instagram, TikTok et nous proposer un sujet.

• Speaker #6

  Mégaphone