Description
Un stage peut donner confiance à un futur soignant ou lui faire profondément douter de sa place. Dans cet épisode, Bernard Souranonh interroge la manière dont nous accueillons, formons et accompagnons les étudiants infirmiers et aides-soignants.
Ancien infirmier aux urgences, cadre de santé, formateur puis responsable pédagogique, il revient sur un stage difficile durant lequel une tutrice lui a fait perdre confiance. Un changement d’encadrement lui permettra pourtant de progresser et d’être ensuite recruté dans ce même service.
À partir de son parcours, nous parlons du rôle déterminant des tuteurs, de l’accueil des étudiants dans les équipes et du décalage parfois important entre les enseignements de l’IFSI et les habitudes du terrain.
Pourquoi certains soins sont-ils encore réalisés ainsi ? Parce que les recommandations le préconisent ou simplement parce que « l’on a toujours fait comme ça » ?
Une réflexion concrète sur les données probantes, la transmission des pratiques, les abandons en formation et les leviers permettant d’attirer puis de fidéliser les futurs soignants.
Les anciens épisodes mentionnés
#08 : Du Leadership au Numérique : Les clés pour repenser la santé#16 : De l'échec au succès : il réinvente les études en soins infirmiers
#49 - Former des soignants en 2026 : ce qui ne fonctionne plus sur le terrain (et ce qu’il faut changer) - Loïc Martin#53 - Katie Galois - IPA : comment une infirmière a trouvé sa place jusqu'à la CME d'un CHU#57 - Directeur d'hôpital : pourquoi le management doit changer | Frédéric Spinhirny
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