Pour ce 124ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Sophie Lazard, de Glowbl.

On le sait, beaucoup de classes virtuelles ressemblent encore à des webinaires passifs, … Caméras coupées, participants silencieux, slides à rallonge, … Résultat : une impression de temps perdu plutôt qu’un vrai moment d’apprentissage.

Et pourtant, les classes virtuelles ont un potentiel incroyable : elles peuvent être interactives, dynamiques, et surtout offrir une véritable expérience engageante aux apprenants.

Alors, comment faire la différence entre une classe virtuelle subie et une classe virtuelle réussie ?

Dans cet épisode, Sophie partage avec nous ses bonnes pratiques et ses conseils concrets pour rendre vos classes virtuelles plus engageantes.

Au programme de cet échange :
✅ Les erreurs qui font le plus souvent échouer une classe virtuelle,
✅ Les ingrédients d’une classe virtuelle réussie,
✅ Proposer une expérience en pensant l’avant et l’après,
✅ Qu’est-ce qui fait la différence dans la posture de l’animateur,
✅ Comment vont évoluer les classes virtuelles dans les prochaines années et le rôle des communautés apprenantes.

🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez à l’animation des formations à distance, aux classes virtuelles et à l’engagement des apprenants.

💜 Cet épisode est soutenu par Apolearn, la plateforme LMS qui transforme l’expertise de vos formateurs et de vos experts métier en succès pédagogique.

Apolearn, c’est la combinaison d’un LMS ultra-intuitif, d’un outil auteur avec IA pédagogique et d’une équipe de passionnés qui vous accompagne dans la réussite de vos projets.

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Les liens évoqués dans l'épisode : 

>> Contacter Sophie Lazard

>> Site Glowbl

>> Épisode #113 : Co-learning et espaces créatifs : l’innovation pédagogique par la collaboration

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