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#Bonus : Comment atteindre le flow lors d’une expérience d’apprentissage en réalité virtuelle ?

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15min |13/12/2021
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15min |13/12/2021
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Description

J'ai eu la chance d’avoir été retenue pour communiquer lors du colloque ESN 2021 sur le thème des environnements de simulation numérique et leurs apports à la pédagogie universitaire. 

  

A cette occasion, j’ai pu présenter à Lyon les résultats de mon Mémoire de recherche de Master 2 dont le sujet était : "Quels sont les facteurs d’influence qui peuvent conduire un apprenant à s’immerger dans un apprentissage expérientiel grâce au casque de réalité virtuelle ?" 

  

Dans cet épisode bonus, je vous propose de vous présenter cette étude en reprenant le déroulé de ma communication au colloque, et les recommandations identifiées à prendre en compte dans la conception de dispositifs de formations mobilisant les casques de réalité virtuelle afin de favoriser l’immersion des apprenants et leur permettre de vivre une expérience optimale d’apprentissage.  


***Faire connaître le podcast***

Si le podcast vous plaît et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 étoiles (de préférence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'écoute préférée.


Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏


Vous pouvez également partager ce podcast autour de vous, pour m’aider à le faire connaître.  


Pour me proposer un thème que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/ 


Et pour être informés de la sortie des prochains épisodes, abonnez-vous au podcast 🙂


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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Dans cet épisode bonus, je vous propose de vous présenter cette étude en reprenant le déroulé de ma communication au colloque, et les recommandations identifiées à prendre en compte dans la conception de dispositifs de formations mobilisant les casques de réalité virtuelle afin de favoriser l’immersion des apprenants et leur permettre de vivre une expérience optimale d’apprentissage.  


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