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Les Carnets de l'IA

#72 Marie-Delphine Foudriat - Éducation à l'IA : le défi d'accompagner les écoles

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15min |25/11/2025
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15min |25/11/2025
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Description

Dans cet épisode des Carnets de l’IA, Manuel Davy reçoit Marie-Delphine Foudriat, fondatrice de BiblioOnDemand, une librairie numérique engagée dans la lutte contre la désinformation et la sensibilisation à l’esprit critique, notamment auprès des jeunes.


L’arrivée de l’intelligence artificielle à l’école change profondément les pratiques pédagogiques. Mais comment préparer les élèves à identifier les dérives possibles de l’IA ? Comment accompagner les enseignants, souvent en première ligne mais peu formés à ces enjeux ?


Marie-Delphine partage son expérience de terrain, ses convictions et des pistes concrètes pour faire de l’IA un outil d’apprentissage, et non un risque d’ignorance.


Les Carnets de l'IA est un podcast proposé par la Cité de L'IA avec la soutien de la Fondation MMA

Direction éditoriale : Manuel Davy et Hélène Vanwaes

Production exécutive : natif.


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Description

Dans cet épisode des Carnets de l’IA, Manuel Davy reçoit Marie-Delphine Foudriat, fondatrice de BiblioOnDemand, une librairie numérique engagée dans la lutte contre la désinformation et la sensibilisation à l’esprit critique, notamment auprès des jeunes.


L’arrivée de l’intelligence artificielle à l’école change profondément les pratiques pédagogiques. Mais comment préparer les élèves à identifier les dérives possibles de l’IA ? Comment accompagner les enseignants, souvent en première ligne mais peu formés à ces enjeux ?


Marie-Delphine partage son expérience de terrain, ses convictions et des pistes concrètes pour faire de l’IA un outil d’apprentissage, et non un risque d’ignorance.


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L’arrivée de l’intelligence artificielle à l’école change profondément les pratiques pédagogiques. Mais comment préparer les élèves à identifier les dérives possibles de l’IA ? Comment accompagner les enseignants, souvent en première ligne mais peu formés à ces enjeux ?


Marie-Delphine partage son expérience de terrain, ses convictions et des pistes concrètes pour faire de l’IA un outil d’apprentissage, et non un risque d’ignorance.


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L’arrivée de l’intelligence artificielle à l’école change profondément les pratiques pédagogiques. Mais comment préparer les élèves à identifier les dérives possibles de l’IA ? Comment accompagner les enseignants, souvent en première ligne mais peu formés à ces enjeux ?


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