Attrait et rejet, voilà comment je me positionne vis-à-vis des soft skills. C'est quoi ces soft skills, qui constitue une partie de mon intimité, et dont certains veulent se précocupper, qu'ils veulent débusquer et cultiver ? C'est quoi ces soft skills, qui peuvent aussi constituer un trésor commun, qu'il faut préserver, entretenir, laisser s'épanouir.  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Vidéo-learning, vidéo pédagogique, vidéo dessinée, vidéo interactive, vidéo augmentée... la vidéo se décline sous de nombreuses formes. Kumullus et Vyfe ont des convictions chevillées au corps, qu'ils nous partagent ici. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Une expression a souvent été utilisée ces derniers mois, pour qualifier la nouvelle prise de conscience de l'existence des apprenants, de leurs attentes, voir exigences. "L'apprenant est un client comme un autre", ai-je entendu à longueur de conférences. Voici donc que l'on compare l'expérience apprenante, à l'expérience client. Fusent alors des comparaisons avec Amazon un peu, Netflix surtout. La recette magique serait trouvée ?  Anne Ambrosini et Jonathan Piarrat nous livrent leurs points de vues sur la question. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

L'entreprise apprenante, c'est un état d'esprit autant qu'une volonté ou une organisation. Ce sont des hommes et des femmes toujours prompts à faire la démonstration, qu'en faisant confiance aux intelligences individuelles et collectives, l'entreprise ne peut qu'en retirer des bénéfices. Chez Homerserve, Nathalie PERCET et Bruno GALLAND nous livrent le témoignage des expériences réalisées, de celles qui ont toujours cours, de celles qui pourraient voir jour. Et pour fil rouge de cet épisode, nous nous reposons également sur le témoignage de Laurent Habart, qui a publié aux éditions Diateino un livre intitulé "La nouvelle organisation apprenante". Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Le mobile learning fait partie de ces sujets que je trouve originaux, curieux. Nous vivons encore cet époque transitoire qui voit une quasi opposition entre solutions mobiles... et celles qui ne le sont, ou ne le seraient pas. Ajoutez à cela une manière parfois surprenante, de comprendre ce concept qui se situe entre physique et philosophie, le temps, sa longueur, sa durée... appliquée au digital learning. Matthieu Thomas et Pascal Merme nous font part de leurs projets, de leur perception du sujet, de leurs convictions. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Aurore Thion, Olivier Bernaert et Julian Alvarez sont réunis pour nous éclairer à propos de gamification, que l'on assimile facilement avec le jeu en tant que tel. Quelles méthodes, quels moyens, quels bénéfices, quels champs d'application, quelles limites ? Quelques dizaines de minutes de plaisir, en compagnie de spécialistes du sujet. Voici les références utilisées, citées au cours du podcast :  Productions d'Olivier Bernaert :  - livre blanc sur les Serious Escape Game (SEG) : http://ftr-formation.fr/estore-1.html (http://ftr-formation.fr/estore-1.html)  - un article sur la gamification : https://www.google.be/amp/s/www.docendi.com/blog/gamification-formation-modalite-dapprentissage-a-fort-impact/amp/ (https://www.google.be/amp/s/www.docendi.com/blog/gamification-formation-modalite-dapprentissage-a-fort-impact/amp/)  Productions de Julian Alvarez :  http://www.ludoscience.com/FR/6-Julian-Alvarez.html (http://www.ludoscience.com/FR/6-Julian-Alvarez.html)  Quatre articles signés Aurore Thion sur le blog de la société Widid :  https://widid.fr/blog/ (https://widid.fr/blog/) Le livre de Lydia Martin : https://www.editions-eres.com/ouvrage/4280/l-usage-des-serious-games-en-entreprise (https://www.editions-eres.com/ouvrage/4280/l-usage-des-serious-games-en-entreprise) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Fin 2001, naissait l'iPod. C'est lui qui donnera son nom au podcast, un support presque aussi vieux que le Web. Il tend à devenir de plus en plus prisé, de plus en plus développé, et par petits pas il rejoint la famille du digital learning. Oui, un support sans visuel peut parfaitement s'intégrer dans une "programmation" apprenante. Avec Yannig Raffenel et Julien Morice, nous en sommes convaincus, et vous disons pourquoi. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les dispositifs sont-ils prêts à accueillir les apprenants-acteurs, dont Virginie et Jeanne de Tips n'Learn nous parlent aujourd'hui. La formation n'est pas qu'un acte à sens unique, et les apprenants attendent de voir leurs rôles intégrés, reconnus, valorisés... 10 minutes pour remuer ce sujet. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

On digitalise nos formations ! Mais avant de se lancer, une partie de cartes s'impose. Une partie de Learning Battle Cards ! Réunissez les joueurs, il y aura assez de cartes pour tous, avec un jeu de 108 il ne saurait en manquer. Suivez les règles proposées, inventez les votres... et laissez-vous emporter dans cette douce bataille, dont l'issue est connue d'avance. C'est toujours l'entente cordiale qui fini par faire triompher votre projet.  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Conversation plaisante en compagnie de deux jeunes gens qui ont connu les grandes entreprises, les PME, et qui aujourd'hui volent de leurs propres ailes. Ils sont concepteurs pédagogiques multimédia, travaillent pour leur propre compte... et il va être difficile de leur faire changer d'avis.  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.