Bienvenue dans ce 5e épisode.

Avant de vous laisser découvrir cette conversation et vous présenter mes invités , j’aimerais partager quelques chiffres qui m’ont marqué pendant la préparation de cet épisode .

Chiffres , qui ne sont pas évident à trouver , car il y en a très peu et vous allez le découvrir, qui se passent de commentaires tant ils sont parlant !

Aujourd’hui en France, donc en 2026, 62 % des jeunes polyhandicapés accompagnés par le secteur médico-social ne sont pas scolarisés. Seulement 38 % bénéficient d’une forme de scolarisation, et à peine 10 % accèdent à l’école ordinaire.

Ces chiffres, je les ai trouvés grâce aux sitess de l’éducation nationale ainsi que celui de la DRESS Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques.

Je suis également allé voir sur le site de ScoPoly porté par l’association des carrés dans des ronds . Qui est un centre de ressources et d’appuis que je recommande vivement à tous ceux qui s’intéressent au polyhandicap et à la scolarité.

Alors, si par hasard cet épisode venait à être entendu par le ministre de l’Éducation nationale, ou plus largement par celles et ceux qui décident des politiques publiques, j’aimerais leur adresser une invitation simple : écoutez les professionnels, écoutez les familles, écoutez les personnes concernées.

Parce qu’avant de parler d’école inclusive, encore faut-il que tous les enfants puissent effectivement avoir accès à l’école.

Pour parler de tout ça , je vous présente Héloïse , enseignante engagée et inspirante ainsi qu’Alice , qui viendra nous parler du parcours extraordinaires de sa fille Apolline .

Bonne écoute .

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