Premier jour, premier cours, et cette petite voix : "on a un programme énorme, on attaque la matière tout de suite". La recherche est formelle : c'est une des erreurs les plus coûteuses de l'année.

Premier volet de la série rentrée : la stratégie de ta première semaine. Pas la logistique de survie, mais ce qui se joue vraiment ces premiers jours. Des études suivies sur toute l'année le montrent : en quelques semaines, l'ambiance de travail d'une classe est fixée pour de bon. On verra pourquoi il faut ralentir pour aller plus vite, comment enseigner tes routines comme un vrai savoir-faire, et comment poser un cadre clair tout en donnant envie (exigence ET chaleur, dès le jour 1).

🎧 Pour les profs et enseignants qui veulent démarrer l'année du bon pied, et le payer toute l'année.

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Sources :

• Wong & Wong (2009), The First Days of School, Harry K. Wong Publications.

• Wang, Haertel & Walberg (1993), Toward a Knowledge Base for School Learning, Review of Educational Research.

• Emmer, Evertson & Anderson (1980), Effective Classroom Management at the Beginning of the School Year, The Elementary School Journal.

• Evertson & Emmer (2017), Classroom Management for Elementary Teachers, Pearson.

• Marzano (2003), Classroom Management That Works, ASCD.

🎶 Musique utilisée : "Spark" de Vexento - Source: https://soundcloud.com/vexento - Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr 

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