Dans cet épisode, je reçois Jennifer, qui m'a contactée pour un épisode consacré à l'allaitement. On parlera des compétences de communication du nouveau-né, de l'importance de cotoyer des professionnels formés spécifiquement à l'allaitement, et des idées reçues qui circulent encore parfois sur le sujet. Références bibliographiques citées dans cet épisode: "Le manuel très illustré de l'allaitement", Caroline Guillot; "Biologie de l’allaitement : le sein, le lait, le geste", Julie Lauzière, Micheline Beaudry et Sylvie Chiasson  "L'allaitement instinctif", Suzanne Colson; "L’enfant né prématurément: mieux le comprendre pour mieux le soutenir", Jacques Sizun et Nathalie Ratynski  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pourquoi certains patients progressent-ils? Et d'autres peu, voire pas?  Quand mettre en place des stratégies d'aides et de compensations pour la personne en difficulté? Pourquoi et comment rééduquer par le jeu? C'est avec Sylvie et Rémi, orthophonistes et auteurs du livre "le développement cognitif par le jeu", que nous tenterons de répondre à ces questions. Nous évoquerons également les facteurs de risque et de protection, la motivation de l'enfant, et la métacognition. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode consacré à la D.M.E., Fanny nous expliquera ce qu'est la Diversification Menée par l'Enfant. Quand la commencer? Comment sécuriser les prises alimentaires? On verra qu'il s'agira de proposer des textures en fonction du développement, des compétences de l'enfant. On verra également que la D.M.E. peut être considérée comme un axe thérapeutique à part entière, auprès de certains de nos patients. Références bibliographiques citées dans cet épisode: "Petites mains, garnde assiette" Annie Talbot, Evelyne Bergevin, Marie-Eve Richard, Broché. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans ce nouvel épisode d'Orthospower X, j'accueille Alice, orthoptiste, qui est convaincue de l'intérêt de la complémentarité du travail avec l'orthophoniste. On parlera saccades et mouvements oculaires, neurovision, signes de dépistage, prismes posturaux. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans ce premier épisode, Paprika vient nous parler de son métier d'orthophoniste, et également de sa deuxième casquette en tant qu'animatrice d'ateliers en communication bienveillante. Nous verrons comment lui est venue cette envie de se former dans ce domaine, et les liens qu'elle fait entre ses ateliers et sa pratique orthophonique quotidienne. Références bibliographiques citées dans cet épisode: Ginott Haim, «Entre parent et enfant», Atelier des Parents, 2013 (nouvelle édition) Guéguen Catherine, «Vivre heureux avec son enfant – un nouveau regard sur l’éducation au quotidien grâce aux neurosciences affectives», Robert Laffont, 2015 Faber Adele et Mazlish Elaine, «Parler pour que les enfants écoutent, Ecouter pour que les enfants parlent», Editions du Phare, 2012 (nouvelle édition)  Formation Paprika Loste, sur facebook:  https://www.facebook.com/paprikaloste.atelierparents Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode Alice nous parle de l’organisation de groupes thérapeutiques avec des parents d’enfants porteurs de TAP, Trouble Alimentaire Pédiatrique. On parlera de mise en lumière des forces et des vulnérabilités de l’enfant face à son alimentation, des ajustements spontanés, des objectifs réalisables facilement et du soulagement de ces parents qui peuvent alors échanger, partager avec d’autres familles leur difficultés, leurs astuces, leur vécu.  Références bibliographiques citées dans cet épisode: D. Bahr, Feed your toddler right N. Fernando et M. Potock, Raising a healthy happy eater C. Fraker, M. Fishbein, S.Cox, L.Walbert, Food Chaining M.Potock, Responsive Feeding M.Potock, Adventures in Veggieland E.Satter, Child of mine K.Rowell, J.McGlotlhin, Helping your Child with Extrême Picky Eating Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, je reçois Emeline, qui nous partage avec passion son expérience professionnelle dans la mise en place d’outils de CAA, Communication Alternative et Augmentée.  On parlera entre autres des éventuelles réticences des orthophonistes, à l’idée de la mise en place d’un tel outil, des compétences socles à renforcer chez l’enfant, et de la présence indispensable des parents dans un tel projet.  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, Clémence nous donne ses astuces pour susciter la motivation de ses patients au quotidien.  Il s’agira de se mettre dès le bilan au niveau du patient, afin d’établir d’emblée une relation de confiance.  Il s’agira également d’évoquer des objectifs clairs, réalistes, facilement atteignables et délimités dans le temps. le but ne sera pas d’atteindre une norme, mais que le patient soir confortable et autonome dans sa vie. Références citées dans cet épisode: -le mémoire sur les lignes de base: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02289223/document  -blog https://cuitdanslebec.wordpress.com/ -EBPhttps://www.fun-mooc.fr/fr/cours/psychologue-et-orthophoniste-lebp-au-service-du-patient/ Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, je reçois Emmanuelle, qui vient nous parler de la prise en soin des patients anosmiques. On verra que l'odorat étant étroitement lié à l'émotionnel, l'anosmie peut entraîner mal-être, anxiété, voire dépression. On parlera également entre autres stimulation olfactive et recommandation ORL. Références bibliographiques citées dans cet épisode:  -"Petit manuel pratique pour retrouver l'odorat et le goût" Emmanuelle Albert, ed. De Boeck Supérieur. -"Le guide de l'odorat: mieux sentir pour mieux vivre", Christiane Samuel, Patty Canac et Samuel Socquet, Ambre Editions.   -"Cerveau et odorat: Comment (ré)éduquer son nez", Catherine Rouby et Moustafa Bensafi.Edp sciences.                              Vidéos anosmie : Parcours à l’HDJ anosmie de l’hopital de la Conception à Marseille https://youtu.be/xjMyj5co9Ak Vocal express anosmie https://youtu.be/2w2SoCHhEho Video sur le Covid long dans laquelle le Pr Guedj explique ses travaux sur le lien entre les bulbes olfactifs et les troubles observés chez les patients présentant un Covid long https://youtu.be/i7_Ar0ABE-M  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, je reçois Elodie et Laura, toutes les deux orthophonistes, qui viennent nous parler de la dyspraxie verbale, ce trouble de la planification et de la programmation motrices.  On verra que certaines particularités peuvent apparaître dès l'anamnèse; elles viendront compléter un bilan aux épreuves variées, ce qui nous permettra de poser le diagnostic de dyspraxie verbale.  On parlera aussi entre autres de la recommandation principale pour ce trouble, qui est la répétition intensive, qui ne peut se faire sans les parents. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.