Transcription

• Speaker #0

  Bienvenue dans Princesse Montessori, le rendez-vous des parents aspirant au meilleur pour leurs enfants. Je suis Ksenia Trubetskoy, princesse et passionnée par l'éveil, le développement et le bien-être de nos enfants, mais aussi des parents. Ensemble, transformons l'éducation de nos enfants et notre parentalité en un conte de fées modernes. Prêt pour une aventure enchantée ? C'est parti ! Bonjour et bienvenue si vous êtes parent de... tout petit, cet épisode est fait pour vous car nous allons parler alphabet sonore pour les tout petits et à partir de quel âge apprendre les lettres à nos enfants. Dans cet épisode, je vais vous expliquer pourquoi selon moi l'alphabet sonore n'est pas le meilleur choix pour enseigner la lecture et l'écriture à un enfant et petit disclaimer, mes deux premiers enfants en ont eu plusieurs que ce soit le fameux ourson d'une grande marque célèbre ou des jeux sonores qui en appuyant sur un bouton Alors concrètement, j'ai le syndrome du professionnel parce que désormais, selon moi, il est raisonnable de commencer à enseigner les lettres à un enfant lorsqu'il manifeste de l'intérêt. Les enfants d'aujourd'hui sont entourés d'écrits et commencent souvent à poser des questions sur les lettres et les chiffres. Et il est pertinent de répondre à leur curiosité et de les enseigner lorsqu'ils montrent un intérêt. Par exemple, ma petite Neven, qui a 4 ans actuellement, commence à s'intéresser aux lettres, à demander quelles lettres c'est. Et justement, c'était le moment pour moi le plus favorable pour commencer à lui apprendre les lettres. Mais voilà, c'est selon ses envies. Elle me demande quelles lettres c'est. Je lui dis. Si elle en a d'autres, je réponds à sa question. Et petit à petit, je vais introduire le fameux alphabet rugueux Montessori que j'ai construit par moi-même. Revenons à l'alphabet sonore. L'idée de l'alphabet sonore correspond en partie au principe des matériaux Montessori, permettant à l'enfant de travailler de manière autonome, à son propre rythme, et de comparer sa prononciation à un modèle sonore. Mais cependant, la plupart des produits disponibles sont déjà de mauvaise qualité, souvent en raison d'une mauvaise prononciation des lettres, ce qui n'est pas idéal pour l'apprentissage. De nombreux alphabets sonores sont mal conçus, notamment ceux de fabrication chinoise, où la prononciation des lettres est incorrecte. Même lorsque la prononciation est correcte, des éléments décoratifs qui sont complètement inutiles et des sons additionnels peuvent distraire l'enfant de l'apprentissage des lettres. Et aussi, les alphabets sonores de qualité sont souvent coûteux et leur utilisation n'est pas indispensable en fait pour enseigner les lettres. En effet, il est tout à fait possible d'enseigner les lettres à l'enfant au fil de la vie quotidienne, par exemple en lisant des livres, des panneaux, des étiquettes, le nom des russes, ce que vous voulez, en fait ce qui est à portée de main. Cela permet non seulement d'apprendre les lettres, mais aussi de créer des moments de communication avec l'enfant. À l'âge de 2 à 4 ans, il est important de se concentrer sur le développement général de la motricité, de la parole et de l'introduction à l'idée que les livres sont des mots. raconte des histoires fixées par des textes. Lorsqu'un enfant demande ce qu'est une lettre, c'est approprié de la lui dire. Des activités comme le dessin libre, le coloriage et la manipulation de petits objets sont également bénéfiques et c'est la raison pour laquelle je n'insiste pas pour l'instant avec Neven, elle est intéressée, je ne vais pas tarder à lui présenter mais pour l'instant je ne fais que répondre à ses questions. Et à partir de 5 ans, Peut-être même avant d'ailleurs, bon d'ailleurs Neven a presque 4 ans et demi, mais à partir de 5 ans, les enfants commencent généralement à reconnaître visuellement les lettres, mais leur compréhension motrice des lettres nécessite encore du développement. Des activités comme tracer des lettres, dessiner des contours de lettres ou manipuler des lettres en relief peuvent vraiment aider. Et l'écoute de la lecture de livres par les parents reste très très importante. À 6 ou 7 ans, les enfants peuvent commencer à lire des mots simples et des textes à l'aide de manuels adaptés. Alors je sais maintenant qu'à l'école, d'ailleurs on va très très vite parce qu'on lit déjà des textes assez compliqués pour avoir vu ce qui se passait actuellement en France. Mais pour moi, voilà, il est important de continuer à lire à haute voix aux enfants, même lorsqu'ils commencent à lire seuls, pour maintenir en fait l'habitude de la lecture. Pour conclure cet épisode, l'apprentissage de la lecture et de l'écriture, c'est vraiment une étape clé du développement humain qui est basée sur un bon développement linguistique et une certaine maturité personnelle. Et les lettres ne sont qu'une partie de cet apprentissage souvent surévalué et commercialisé. Et les parents, enfin nous, on doit vraiment, pour ma part, je trouve qu'on doit vraiment se rappeler que l'apprentissage des lettres... doit s'intégrer dans un contexte plus large de développement langagier, on va dire, et de maturité. Voilà, j'espère que cet épisode vous a inspiré. 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