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• Speaker #0

  Si vous vous demandez comment calmer les colères, poser des limites sans crier, apprivoiser le temps d'écran, retrouver des soirées plus sereines et nourrir l'autonomie de vos enfants, vous êtes au bon endroit. Bienvenue dans le podcast Princesse Montessori, je suis la princesse Xénia Troubetzkoï, diplômée en développement précoce de l'enfant selon la méthode Montessori. Ici on transforme les difficultés du quotidien en gestes simples et efficaces. Un épisode, un pas concret. Alors installez-vous et c'est parti pour un nouvel épisode. Bonjour et bienvenue ! Aujourd'hui, on parle d'un moment très particulier quand un enfant se tait. Ce silence qui nous agace parfois ou qui nous inquiète. Ce moment où l'enfant boude, tourne la tête, s'enferme sous la couverture et ne répond plus. Et si je vous disais que très souvent, ce n'est pas de la comédie, c'est un langage, un langage de l'enfance. Je vous donne une scène. Le soir, vous couchez votre enfant, il demande une histoire. Et là, vous répondez « Pas ce soir, je suis trop fatigué, on fera demain » . Et là, il se ferme, il ne dit plus rien. Nous, en tant qu'adultes, on a souvent envie de dire « Quoi ? Tu te vexes pour ça ? » Mais pour un enfant, ce n'est pas ça. C'est tout un monde. D'abord, souvent, un sentiment de rejet. Un « pas maintenant » peut être entendu comme « pas toi » . Parce qu'à cet âge, l'enfant ne sépare pas encore bien ses besoins de lui-même. Ensuite, il y a l'impuissance. Les enfants entendent toute la journée « non, plus tard, arrête » . Le silence devient alors un endroit où l'enfant reprend un petit morceau de contrôle. « Je ne peux pas décider mais je peux refuser de parler » . Troisième chose, il ne sait pas mettre de mots. Sous la vexation, il y a parfois de la peur, de la honte, de l'angoisse, de la déception. Et quand tout est trop grand dedans, il se tait. Et puis, il y a la confiance de base. L'enfant compte sur nous et quand quelque chose ne s'est pas fait, chose change, même petit, il peut ressentir « moi je comptais sur toi et je suis tombé » . Alors voici 5 réflexes à éviter. Premier réflexe, minimiser, c'est rien. Deuxième réflexe, exiger, allez arrête de bouder. Troisième réflexe, se justifier longuement, l'enfant n'entend plus la logique dans l'émotion. Quatrième réflexe, punir, ça apprend à cacher pas à comprendre. Et cinquième réflexe, ignorer, eh oui le silence ne fait pas disparaître la blessure. Mais alors qu'est-ce qui aide vraiment ? D'abord, nommez ce que vous voyez. « Je vois que tu es triste, c'est dur quand les plans changent » . Et ensuite, restez là. Parfois, votre présence calme plus que n'importe quel discours. Puis, proposez des mots. « Tu es triste ? Tu es fâché ? Tu as eu peur que je ne lise plus du tout ? » Et parfois, oui, un petit compromis réaliste. « Je suis très fatigué mais je peux te lire une mini-histoire » . Ou alors « Je ne peux pas lire, mais je peux rester deux minutes avec toi et te faire un câlin. » Et surtout apprendre une phrase de réparation à l'enfant. Quand tu es blessé, tu peux me dire « Maman, ça compte pour moi. » Pour conclure, une blessure d'enfance n'est pas un problème à effacer. C'est une porte vers plus de liens, plus de confiance, plus de sécurité émotionnelle. Parce qu'un enfant qui découvre « Mes émotions ont le droit d'exister et je ne suis plus face à elles. » C'est un enfant qui grandit avec une base solide. Maintenant, vous savez ce qui se cache derrière la blessure, ce qu'il vaut mieux éviter, comment aider l'enfant à la traverser et pourquoi ces moments peuvent devenir des occasions de rapprochement. Si vous avez aimé cet épisode, je vous invite à laisser un avis 5 étoiles sur l'application de votre choix. Les plus grandes, c'est Apple Podcasts et Spotify. Vous mettez 5 étoiles, c'est ultra ravi pour vous et moi, ça change radicalement les choses parce que c'est le meilleur moyen de faire découvrir mon podcast à d'autres personnes et c'est ça qui fait vraiment vivre ce podcast. A bientôt !