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Prof & Pédago

S3-E5-Mes élèves sont-ils vraiment concentrés ? (Et moi aussi ?)

S3-E5-Mes élèves sont-ils vraiment concentrés ? (Et moi aussi ?)

05min |06/07/2025|

15

Play
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Description

Non, la concentration ne se commande pas comme on éteint la lumière.
Et non, dire “Concentrez-vous !” n’active pas un mode focus magique dans le cerveau de nos élèves.

Dans cet épisode, on explore ce qu’est vraiment l’attention :
🧠 ses 4 niveaux,
🪜 son instabilité,
🎯 et surtout : comment l’entraîner.

📌 Vous y découvrirez :
– le modèle du PIM (Perception – Intention – Manière d’agir),
– des rituels simples pour aider à recentrer une classe,
– et cette grande question qu’on oublie trop souvent : et moi, prof… suis-je vraiment attentif à mon propre cours ?

🎙️ Un épisode pour tous ceux qui veulent plus qu’un “chut”, et qui cherchent à créer un vrai climat de disponibilité mentale en classe.


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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Non, la concentration ne se commande pas comme on éteint la lumière.
Et non, dire “Concentrez-vous !” n’active pas un mode focus magique dans le cerveau de nos élèves.

Dans cet épisode, on explore ce qu’est vraiment l’attention :
🧠 ses 4 niveaux,
🪜 son instabilité,
🎯 et surtout : comment l’entraîner.

📌 Vous y découvrirez :
– le modèle du PIM (Perception – Intention – Manière d’agir),
– des rituels simples pour aider à recentrer une classe,
– et cette grande question qu’on oublie trop souvent : et moi, prof… suis-je vraiment attentif à mon propre cours ?

🎙️ Un épisode pour tous ceux qui veulent plus qu’un “chut”, et qui cherchent à créer un vrai climat de disponibilité mentale en classe.


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Et non, dire “Concentrez-vous !” n’active pas un mode focus magique dans le cerveau de nos élèves.

Dans cet épisode, on explore ce qu’est vraiment l’attention :
🧠 ses 4 niveaux,
🪜 son instabilité,
🎯 et surtout : comment l’entraîner.

📌 Vous y découvrirez :
– le modèle du PIM (Perception – Intention – Manière d’agir),
– des rituels simples pour aider à recentrer une classe,
– et cette grande question qu’on oublie trop souvent : et moi, prof… suis-je vraiment attentif à mon propre cours ?

🎙️ Un épisode pour tous ceux qui veulent plus qu’un “chut”, et qui cherchent à créer un vrai climat de disponibilité mentale en classe.


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Non, la concentration ne se commande pas comme on éteint la lumière.
Et non, dire “Concentrez-vous !” n’active pas un mode focus magique dans le cerveau de nos élèves.

Dans cet épisode, on explore ce qu’est vraiment l’attention :
🧠 ses 4 niveaux,
🪜 son instabilité,
🎯 et surtout : comment l’entraîner.

📌 Vous y découvrirez :
– le modèle du PIM (Perception – Intention – Manière d’agir),
– des rituels simples pour aider à recentrer une classe,
– et cette grande question qu’on oublie trop souvent : et moi, prof… suis-je vraiment attentif à mon propre cours ?

🎙️ Un épisode pour tous ceux qui veulent plus qu’un “chut”, et qui cherchent à créer un vrai climat de disponibilité mentale en classe.


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