Description

Sandrine Descaves, technicienne forêts du Parc national des Cévennes, répond aux questions des enfants dans le podcast « Sam et les explorateurs du vivant » du magazine Salamandre Junior.

N’oublie pas, tu peux aussi participer au Club de Sam et envoyer ta question à l’adresse samjunior@salamandre.org

Elle sera peut- être sélectionnée pour un futur podcast 🙂.

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Producteur : La Salamandre

Producteur exécutif :  Billy The Cast

Avec le soutien de l’OFB, office français de la biodiversité

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Transcription

• Speaker #0

  Musique Sam et les explorateurs du vivant Musique Musique

• Speaker #1

  Le podcast du magazine Salamandre Junior, avec le soutien de l'Office français de la biodiversité.

• Speaker #2

  Vous êtes là les explorateurs ?

• Speaker #3

  Oui ! Bonjour, je m'appelle Azem. Bonjour, je m'appelle Eva. Salut, moi c'est Isée. Bienvenue les enfants !

• Speaker #2

  Je sais pas vous, mais moi je suis prête pour de nouvelles découvertes. Où est-ce que tu nous emmènes Sam ?

• Speaker #4

  Haha, on va voir si vous devinez. Suivez-moi,

• Speaker #3

  c'est parti !

• Speaker #4

  Qu'est-ce que vous entendez ?

• Speaker #3

  J'ai entendu des zibous, de la pluie et des oiseaux. J'ai entendu aussi des branches qui se cassent.

• Speaker #4

  On est dans la forêt ? Oui, et plus précisément. Écoutez encore un peu.

• Speaker #3

  J'ai entendu des gens qui marchaient. Oh, écoutez !

• Speaker #0

  On dirait des insectes.

• Speaker #4

  En fait, c'est un écureuil qui s'enfuit. La forêt, c'est vraiment chouette. On peut croiser plein d'animaux.

• Speaker #3

  On peut aussi croiser des loups et des ours. Des sangliers, des chevreuils, des cerfs, des chenilles, des millepattes et des phases.

• Speaker #4

  Oui, un tiers des espèces présentes en France métropolitaine vivent en forêt. Des animaux, mais aussi, bien sûr, des végétaux, comme...

• Speaker #3

  Les arbres.

• Speaker #2

  Bravo ! Et figurez-vous que les... Les arbres sont des piliers de la biodiversité.

• Speaker #3

  C'est eux qui produisent le plus d'oxygène.

• Speaker #4

  Oui, les forêts stockent le carbone. Mais même s'il y a de plus en plus de forêts en France, les arbres meurent de plus en plus vite. En même temps, c'est la vie. Et tu sais quoi ? Même quand ils sont morts, ils ont une véritable importance. Il y a même des zones en forêt qu'on laisse à l'état sauvage.

• Speaker #2

  T'en connais des choses, Sam ? Et pour en savoir encore plus, j'ai la chance d'avoir avec moi Sandrine Descaves. Bonjour Lise. Alors vous êtes technicienne forêt du Parc National des Cévennes. En gros, vous êtes une gardienne de la forêt.

• Speaker #5

  Je suis une gardienne au sens où je surveille, j'observe la faune, la flore, les lichens, les champignons, etc. mais aussi les activités humaines qui sont en forêt. Et j'écoute connaître les champs d'oiseaux. C'est vraiment un outil super parce que ça me permet d'avoir pas mal d'indications sur la qualité écologique de la forêt. Mais j'écoute aussi ce que les propriétaires ont à me dire sur leur forêt, qu'on puisse discuter sur comment on va pouvoir la gérer, cette forêt, pour garder toute la biodiversité,

• Speaker #2

  pour vivre en bonne harmonie, on va dire.

• Speaker #5

  C'est ça. Moi, j'ai une question pour vous, les enfants. À quoi ça sert, une forêt ?

• Speaker #3

  Les oiseaux peuvent se protéger dans les trous, dans les arbres, pour pondre. faire leur bébé. Aussi dans la forêt, il y a des trucs mangeables, les champignons, et aussi pour les animaux.

• Speaker #5

  Une forêt, effectivement, elle a plein de rôles importants, et nous aussi, elle nous sert, parce qu'on utilise du bois pour construire des maisons, par exemple. Les arbres vont nous fournir en oxygène, ils font la photosynthèse, ils capturent du CO2 de l'atmosphère, ils vont stocker du carbone, à la fois dans leur corps et dans le sol, et ils vont produire de l'oxygène. Mais les forêts jouent aussi un rôle en termes de filtration des sols, parce que quand on a un bon sol forestier, c'est un gigantesque filtre qui rend potable l'eau. Et d'un autre côté, elle va servir de refuge, et notamment les très gros et très grands arbres vivants. C'est comme des grandes maisons, comme des HLM, où il va y avoir une mésange dans une branche, un insecte dans une cavité, un loir ou une martre. Donc chacun va trouver un recoin pour y vivre. Ils vont trouver tout ce dont ils ont besoin.

• Speaker #2

  Alors on disait justement avec Sam qu'il y a des endroits où on laisse la nature faire, ça a même un nom, ça s'appelle des îlots de sénescence. Qu'est-ce que c'est au juste ?

• Speaker #5

  Alors oui, la forêt n'a pas forcément besoin de nous. Depuis des millions d'années, il y a de la forêt et elle s'est débrouillée sans coupe, sans entretien et elle donc va héberger plein d'espèces. Par contre, nous, nous avons besoin de la forêt. On va chercher à couper certains arbres parce qu'ils sont tout droits, ils vont pouvoir nous permettre de faire une charpente ou un meuble, ou nous permettre de nous chauffer. Quand on fait cet acte-là, on va chercher plutôt à couper des arbres qui sont assez jeunes, parce qu'ils sont plus droits, plus costauds, etc. Et petit à petit, on va rajeunir constamment la forêt. Donc il va nous manquer des pans entiers de biodiversité qui sont liés aux parties les plus anciennes de la forêt, des arbres âgés et qui sont proches de la mort, donc on les appelle sénescents. Comme un quart de la biodiversité forestière est liée à cette sénescence, il va falloir que dans nos forêts gérées, on cherche à reproduire un peu ce qui se passe dans une forêt naturelle. Donc on va créer des îlots de sénescence. à l'intérieur. Il n'y aura pas de plantation, il n'y aura pas d'entretien, ça va se débrouiller toute seule et tout va bien se passer. Il vaut mieux garder en fait tous ces morceaux de bois morts et plus on en laisse et plus ils sont gros, mieux c'est.

• Speaker #3

  Combien de temps faut-il pour qu'un arbre meurt ?

• Speaker #5

  Bonne question Isée, c'est un peu la question piège en fait. On estime en gros, mais c'est vraiment une estimation que ça peut prendre entre 10 et plus de 50 ans. Et en fait ça ne se décompose pas tout seul comme ça, en fait c'est des espèces. qui vont agir et qui vont décomposer. Des insectes, des oiseaux, par exemple. Le pic, lui, il va s'intéresser à ce qui habite dans le bois mort. Donc, il va aller chercher les larves. Donc, il va taper fort sur les bouts de bois mort et il va décomposer. Il va y avoir aussi une action chimique dans le corps de la larve. Il y a des enzymes, en fait, comme dans nos intestins, qui vont décomposer le bois, la cellulose et la lignine. Et il va y avoir aussi des actions de champignons qui, eux aussi, en fait, mangent en quelque sorte le bois mort. Et tout ça en fait ? va décomposer petit à petit toutes les molécules du bois en des éléments très très fins dans le sol. C'est du carbone, c'est de l'eau, mais c'est aussi des minéraux dont vont se nourrir de nouveau les arbres vivants par leurs racines et dont ils ont absolument besoin.

• Speaker #2

  Alors justement Sandrine, vous parlez des nouveaux arbres. Eva, je crois que tu as une question là-dessus.

• Speaker #3

  Combien de temps faut-il pour qu'un arbre pousse ?

• Speaker #5

  Oui, c'est une très bonne question. En forêt, il y a des arbres adultes, ce qu'on appelle des semenciers. C'est eux qui vont produire des graines. La graine va germer. Pour certaines espèces, ça peut germer tout de suite. Et là, mon jeune arbre, il peut faire quelques centimètres de haut, mais ça y est, il a déjà poussé. Bien sûr, si tu entends un arbre qui fait 25 ou 30 mètres de haut, là, il peut mettre un siècle, voire plus, pour atteindre cette hauteur-là. Alors souvent, les arbres, et surtout les résineux comme les sapins, ils vont pousser en hauteur, puis ensuite, ils vont se développer en largeur.

• Speaker #3

  Moi, j'aime bien aller en forêt parce qu'on est en contact direct avec la nature. Et aussi, on communique avec les arbres et tout ça. et auxiants. On passe plus de temps avec nos parents. Tout ça, on ne reste pas sur les téléphones.

• Speaker #5

  Oui, oui, c'est chouette, effectivement. Moi, c'est pareil. En forêt, en fait, on s'y sent bien. Alors, il y a des chercheurs qui expliquent ça par des molécules que dégagent les arbres et qui nous font du bien. On s'y sent bien aussi parce qu'on entend le chant des oiseaux, parce que c'est calme. On entend le vent dans les feuilles des arbres. C'est un endroit assez magique, en fait.

• Speaker #2

  D'ailleurs, il y a les forêts naturelles, mais il y a aussi les forêts artificielles. Alors, qu'est-ce que ça veut dire, les enfants ? Ça veut dire ?

• Speaker #3

  qu'elles ont été créées par l'humain.

• Speaker #2

  Oui, c'est ça Sandrine !

• Speaker #5

  Oui, on peut dire ça comme ça, effectivement. Ça veut dire en gros que ça a été planté, donc on a mis des jeunes arbres. Et ensuite, pour moi, ça veut dire aussi artificiel que ce n'est pas avec des essences, donc des espèces d'arbres originaires du coin. Souvent, c'est ce qui se produit, c'est-à-dire que l'homme va aller chercher des essences à croissance rapide pour faire très vite du bois. On est allé pas mal chercher. Depuis un siècle, des essences en Amérique du Nord, comme le Douglas, il est arrivé par bateau, etc. On n'a pas embarqué toute la biodiversité qui va avec, tous les champignons, les insectes, etc. qui étaient spécialisés sur cette espèce-là. En France, quand le Douglas est planté, il y a très peu d'insectes qui vont le décomposer, ça va prendre du temps. Ce qui fait que dans les forêts complètement artificielles, avec des essences qui ne sont pas originaires d'ici, la biodiversité est pas nulle mais pas loin.

• Speaker #2

  Est-ce qu'il existe encore des forêts naturelles en France ?

• Speaker #5

  On a très très peu de très vieilles forêts naturelles, mais on a des forêts auxquelles on donne un caractère naturel, qu'on appelle des forêts en libre évolution.

• Speaker #2

  C'est une bonne nouvelle, et Sandrine Descaves, j'ai une autre bonne nouvelle, c'est qu'en France, il y a des enfants qui s'engagent pour protéger les forêts dans le cadre des ATE, ce sont des aires terrestres éducatives, et par exemple à Auberive, en Haute-Marne, notamment avec Georgia, Diane et Lanora. Antoine, Vincent, Mélina, Céleste et Chana et ils se mobilisent depuis trois ans.

• Speaker #0

  Nous avons organisé notre journée internationale de forêt pour présenter notre travail à nos parents.

• Speaker #3

  Nous avons étudié les oiseaux avec Franck Jury du Parc National de Forêt.

• Speaker #0

  Nous avons participé au comptage des niveoles chaque année car c'est la fleur emblématique de notre parcelle. Sur notre parcelle, il y a principalement des chênes, des charmes, des êtres. et des érables champêtres. Nous avons réalisé un carnet botanique pour découvrir la flore de notre parcelle ATE et ensuite étudier ses caractéristiques, des plantes, paris de floraison, etc. Nous l'avons distribué à nos partenaires et à chaque élève de l'école afin de sensibiliser, à protéger et préserver la nature.

• Speaker #2

  Sandrine Descaves, ça vous fait quoi de voir ces enfants se mobiliser pour un sujet qui vous tient à cœur ?

• Speaker #5

  Moi, je suis impressionnée. Bravo. Oui, je les félicite. C'est super parce que l'avenir leur appartient d'une part et puis après, leur action a valeur d'exemple.

• Speaker #2

  Merci en tout cas, Sandrine Descaves. Merci à Azem, Eva et Isée pour toutes vos questions sur les forêts. J'ai appris plein de choses sur le cycle de vie des arbres et leur importance pour les autres êtres vivants dont on fait partie, nous, les humains. Et vous savez quoi ? Sam a reçu aussi pas mal de messages sur le sujet.

• Speaker #3

  Salut Sam ! Bonjour ! Bonjour ! Salut ! Sam ! Comment ça va ?

• Speaker #0

  Je voulais savoir... Pourquoi ? Salut Sam ! Je m'appelle Colin et j'ai 10 ans. Est-ce vrai que les arbres peuvent communiquer entre eux ? A plus ma petite salamande préférée !

• Speaker #4

  Bonjour Colin ! Bien sûr ! Les arbres peuvent s'envoyer des messages chimiques, électriques et d'autres éléments pour communiquer. Par exemple... Un arbre mangé par des chenilles peut envoyer dans l'air des messages chimiques pour attirer les prédateurs des chenilles. D'autres peuvent avertir les arbres voisins qu'ils se font manger. Et tous vont produire une substance amère pour ne pas être broutés. Ils peuvent aussi échanger des vitamines par leurs racines. Oh, et j'ai aussi reçu un mail ! C'est Avri qui me demande pourquoi les arbres sont-ils si grands. Mais ça c'est une super question ! Les arbres fabriquent de la lignine en grande quantité. C'est grâce à cette matière qu'ils poussent très haut. Leur tronc est dur et rigide grâce à la lignine. En plus, les arbres se développent chaque année en longueur et en diamètre. Et contrairement aux autres êtres vivants qui stoppent leur croissance à l'âge adulte, les arbres continuent de grandir et de grossir toute leur vie.

• Speaker #2

  Merci Sam, j'en ai encore appris beaucoup grâce à toi. Et d'ailleurs, comment on fait pour t'envoyer une question ?

• Speaker #4

  C'est super simple ! Tu enregistres ta question sur le téléphone portable avec l'aide de tes parents. Et tu nous l'envoies par mail à l'adresse suivante.

• Speaker #2

  J'ai bien noté. Allez, on attend vos messages. Et d'ici là, prenez soin de vous.

• Speaker #4

  Et de tous les autres êtres vivants.

• Speaker #0

  Sam et les explorateurs du vivant

• Speaker #1

  Le podcast du magazine Salamandre Junior avec le soutien de l'Office français de la biodiversité