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Au périscope

# 33 - Santé et bien-être des personnels au périscope

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1h03 |09/12/2025
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Description

Tensions, solitude professionnelle, manque de reconnaissance, surcharge cognitive, écarts parfois entre ce qui est prescrit et ce qui est réalisé, mais aussi modalités de coopération et d’engagement d’un élan collectif :  ces différents points interrogent la santé et la qualité de vie au travail.


La santé et la qualité de vie au travail façonnent durablement la qualité d’exercice des personnels et l’attractivité des métiers. Comment créer les conditions d’un engagement serein et d’un pilotage réellement soutenant ? 


Au fil de l’émission, les intervenants ont montré que la santé au travail ne se réduit pas à la prévention du risque, ni aux seules considérations psychologiques et médicales. Elle repose sur quatre dimensions essentielles : le sens construit dans l’activité quotidienne, la force du lien collectif, la capacité d’agir et d’exercer son métier en autonomie, enfin le confort matériel et organisationnel.

Ces leviers s’incarnent dans les pratiques de proximité, l’écoute, l’accompagnement ressources humaines (RH), le développement des compétences, mais aussi dans la manière dont les cadres portent les réformes, animent les collectifs et créent des espaces de discussion sur le travail.


L’enjeu : permettre à chacun de se réaliser, d’être reconnu, de transformer son environnement professionnel et de contribuer durablement à la réussite des élèves.


Intervenants :

  • Aziz Jellab, IGÉSR, professeur des universités associé à l’INSEI - Cergy Paris Université

  • Antoinette Delaroche, cheffe du service RH de proximité et référente mission académique de l'encadrement - Rectorat de Paris

  • Emmanuel Abord de Chatillon, professeur des universités - université Grenoble Alpes

  • Jean-Pierre Méau, IEN 2d degré - académie de Bordeaux



Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Description

Tensions, solitude professionnelle, manque de reconnaissance, surcharge cognitive, écarts parfois entre ce qui est prescrit et ce qui est réalisé, mais aussi modalités de coopération et d’engagement d’un élan collectif :  ces différents points interrogent la santé et la qualité de vie au travail.


La santé et la qualité de vie au travail façonnent durablement la qualité d’exercice des personnels et l’attractivité des métiers. Comment créer les conditions d’un engagement serein et d’un pilotage réellement soutenant ? 


Au fil de l’émission, les intervenants ont montré que la santé au travail ne se réduit pas à la prévention du risque, ni aux seules considérations psychologiques et médicales. Elle repose sur quatre dimensions essentielles : le sens construit dans l’activité quotidienne, la force du lien collectif, la capacité d’agir et d’exercer son métier en autonomie, enfin le confort matériel et organisationnel.

Ces leviers s’incarnent dans les pratiques de proximité, l’écoute, l’accompagnement ressources humaines (RH), le développement des compétences, mais aussi dans la manière dont les cadres portent les réformes, animent les collectifs et créent des espaces de discussion sur le travail.


L’enjeu : permettre à chacun de se réaliser, d’être reconnu, de transformer son environnement professionnel et de contribuer durablement à la réussite des élèves.


Intervenants :

  • Aziz Jellab, IGÉSR, professeur des universités associé à l’INSEI - Cergy Paris Université

  • Antoinette Delaroche, cheffe du service RH de proximité et référente mission académique de l'encadrement - Rectorat de Paris

  • Emmanuel Abord de Chatillon, professeur des universités - université Grenoble Alpes

  • Jean-Pierre Méau, IEN 2d degré - académie de Bordeaux



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La santé et la qualité de vie au travail façonnent durablement la qualité d’exercice des personnels et l’attractivité des métiers. Comment créer les conditions d’un engagement serein et d’un pilotage réellement soutenant ? 


Au fil de l’émission, les intervenants ont montré que la santé au travail ne se réduit pas à la prévention du risque, ni aux seules considérations psychologiques et médicales. Elle repose sur quatre dimensions essentielles : le sens construit dans l’activité quotidienne, la force du lien collectif, la capacité d’agir et d’exercer son métier en autonomie, enfin le confort matériel et organisationnel.

Ces leviers s’incarnent dans les pratiques de proximité, l’écoute, l’accompagnement ressources humaines (RH), le développement des compétences, mais aussi dans la manière dont les cadres portent les réformes, animent les collectifs et créent des espaces de discussion sur le travail.


L’enjeu : permettre à chacun de se réaliser, d’être reconnu, de transformer son environnement professionnel et de contribuer durablement à la réussite des élèves.


Intervenants :

  • Aziz Jellab, IGÉSR, professeur des universités associé à l’INSEI - Cergy Paris Université

  • Antoinette Delaroche, cheffe du service RH de proximité et référente mission académique de l'encadrement - Rectorat de Paris

  • Emmanuel Abord de Chatillon, professeur des universités - université Grenoble Alpes

  • Jean-Pierre Méau, IEN 2d degré - académie de Bordeaux



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Tensions, solitude professionnelle, manque de reconnaissance, surcharge cognitive, écarts parfois entre ce qui est prescrit et ce qui est réalisé, mais aussi modalités de coopération et d’engagement d’un élan collectif :  ces différents points interrogent la santé et la qualité de vie au travail.


La santé et la qualité de vie au travail façonnent durablement la qualité d’exercice des personnels et l’attractivité des métiers. Comment créer les conditions d’un engagement serein et d’un pilotage réellement soutenant ? 


Au fil de l’émission, les intervenants ont montré que la santé au travail ne se réduit pas à la prévention du risque, ni aux seules considérations psychologiques et médicales. Elle repose sur quatre dimensions essentielles : le sens construit dans l’activité quotidienne, la force du lien collectif, la capacité d’agir et d’exercer son métier en autonomie, enfin le confort matériel et organisationnel.

Ces leviers s’incarnent dans les pratiques de proximité, l’écoute, l’accompagnement ressources humaines (RH), le développement des compétences, mais aussi dans la manière dont les cadres portent les réformes, animent les collectifs et créent des espaces de discussion sur le travail.


L’enjeu : permettre à chacun de se réaliser, d’être reconnu, de transformer son environnement professionnel et de contribuer durablement à la réussite des élèves.


Intervenants :

  • Aziz Jellab, IGÉSR, professeur des universités associé à l’INSEI - Cergy Paris Université

  • Antoinette Delaroche, cheffe du service RH de proximité et référente mission académique de l'encadrement - Rectorat de Paris

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