Longtemps perçue comme périphérique, la question de la santé s’impose désormais comme un levier indispensable à la réussite éducative. À travers le parcours éducatif de santé et la démarche d’école promotrice de santé, l’École adopte une vision holistique, intégrant la santé physique, mentale et sociale, le développement des compétences psychosociales, l’amélioration du climat scolaire et le renforcement des partenariats. Les échanges mettront en lumière les leviers d’action à tous les niveaux : pilotage stratégique des établissements, articulation avec la recherche, travail collectif des équipes éducatives dans la construction de leur environnement pour une approche coordonnée et durable.

ls souligneront en particulier comment une approche systémique permet de dépasser les actions ponctuelles et d’inscrire la santé au cœur du projet éducatif, au service de la réussite de tous et de la construction d’une citoyenneté active.
Lors de cette émission, nous tenterons de construire ensemble les réponses aux questions suivantes :

• En quoi la santé et le bien-être conditionnent-ils les apprentissages ?

• Comment passer d’orientations nationales à des dynamiques locales concrètes ?

• Quels rôles pour les chefs d’établissement, les équipes et les partenaires ?

• Quels indicateurs mobiliser pour évaluer l'impact sur le climat scolaire et la réussite ?

Intervenants :

• Sabine Carotti, IGESR

• Carine Simar, maître de conférences en Sciences de l’éducation et de la formation (université Clermont Auvergne)

• Anne Certin-Settini, principale (académie d’Orléans-Tours)

• Christian Mendivé, DASEN de la Haute-Garonne (académie de Toulouse)

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