- Speaker #0
S'autodéterminer, c'est être l'auteur de ses vies. Je suis Martin Caouette,
- Speaker #1
professeur et titulaire de la chaire Autodétermination et handicap de l'Université du Québec à Trois-Rivières et directeur scientifique du programme sur l'autodétermination du Centre de formation Campus en France.
- Speaker #2
Je suis François Bernard.
- Speaker #3
directeur général du GAPAS.
- Speaker #2
Ensemble, agissons pour l'autodétermination des personnes en situation de handicap, mais pas que.
- Speaker #3
Alors Martin, pour cette deuxième saison de Agir pour l'autodétermination, on va aborder deux nouvelles thématiques. Sur la première, on a fait le point sur ce qu'était l'autodétermination, on a vu aussi quel public ça pouvait... concernés. Là, on va parler de quoi sur cette seconde saison ?
- Speaker #0
Dans cette deuxième saison, on va s'intéresser à l'autodétermination, d'abord à tous les temps de la vie. Donc, on va regarder quels défis ça pose et comment on peut valoriser l'autodétermination, notamment des tout-petits, donc entre 0 et 5 ans, comment est-ce que des gens peuvent reconnaître des manifestations d'autodétermination. On va regarder ensuite pendant l'enfance, l'adolescence, des moments... ou la personne qui est en situation de handicap est aussi à l'école. Donc, comment est-ce que cette période-là est une période cruciale aussi pour le développement de son autodétermination ? On va ensuite s'intéresser aux défis que ça pose à l'âge adulte, puis également le vieillissement. Donc, comment est-ce qu'on peut maintenir, en fait, les capacités à s'autodéterminer, même un peu plus tard dans la vie ?
- Speaker #3
Alors, je crois qu'on va parler également des familles. Comment l'autodétermination se caractérise également et se vit pour les familles ?
- Speaker #0
Oui, tout à fait, parce que l'autodétermination, en fait, ça se joue dans différents systèmes de la personne, notamment le système familial. Donc, le lien, comment en fait on peut soutenir les familles également dans le développement de pratiques parentales qui vont favoriser l'autodétermination. Et avec ça vient aussi une thématique qui est importante, qui est celle de la communication. Donc, comment la communication avec la personne en situation de handicap peut favoriser davantage son autodétermination.
- Speaker #3
Alors, on abordera également la santé, puisque ça, c'est un sujet majeur également pour les personnes en situation de handicap, et aussi la vie affective, relationnelle et sexuelle des personnes, comment l'autodétermination permet de soutenir aussi les personnes dans ce cadre-là. Et puis, on terminera également sur ce que n'est pas l'autodétermination. Ça, c'est aussi important de pouvoir en dire quelques mots.
- Speaker #0
Oui, absolument, parce qu'après deux saisons, je pense qu'on comprend de mieux en mieux qu'est-ce que c'est que l'autodétermination, mais c'est important aussi de démystifier euh certains mythes aussi qui peuvent entourer ce qu'est l'autodétermination.
- Speaker #3
Voilà, n'hésitez pas à vous abonner pour cette seconde saison. Il y en aura, on espère, une troisième, une quatrième, et voir plus s'il y a des besoins, en fait, pour lesquels on n'a pas encore pu répondre avec Martin. Mais on est toujours preneur de vos remarques et de vos retours. Merci, Martin.
- Speaker #0
Merci.
- Speaker #3
Si vous voulez en savoir plus du côté de la France,
- Speaker #2
contactez Campus Formation à l'adresse mail suivante contacte.campusformation.org. Toute l'équipe se fera un plaisir de vous monter un programme de formation, d'accompagnement ou de conseil sur mesure.
- Speaker #1
Pour le Québec, découvrez les travaux de recherche en cours de la chaire Autodétermination et handicap au www.uqtr.ca.
- Speaker #3
Au plaisir, Martin.
- Speaker #0
Au plaisir, François.
