Description
Restranscription de l'épisode par écrit: ici
L'occasion d'autodétermination, nous dit Martin Caouette, c'est d'avoir la possibilité réelle de pouvoir exercer son autodétermination. Ce sont donc les contextes de vie qui nous permettront de faire des choix, de prendre des décisions, de faire valoir ces droits.
L'accompagnement doit mener à rendre possible différentes expériences de vie. Les personnes en situation de handicap doivent vivre les mêmes rites de passages que tout le monde: exemple des rites de passage à l'école: du primaire au collège, puis au lycée...
Peut on faire un lien entre les environnements capacitants demande François Bernard? Effectivement l'environnement a un rôle à jouer dans la capacité à s'autodéterminer. Un environnement capacitant, c'est un environnement qui est pensé, qui est réfléchi pour rendre possible des choses pour la personne. Ex: un bouton pour allumer la lumière dans une pièce: il faudra des adaptations en fonction des personnes...
Quand on est adulte, les occasions sont nombreuses: le choix de l'habitat, les loisirs, la vie sociale, la vie socio-professionnelle, les temps d'activité, de bénévolat, l'occupation du temps libre...
Doit on mettre en place des groupes d'habilités sociales? Quand on accompagne une personne en situation de handicap, les capacités que l'on va développer chez elle, vont venir contribuer à développer de nouvelles capacités d'autodétermination.
Parlons des Arts, du domaine artistique: la personne peut faire des choix en fonction de la discipline artistique. Les personnes peuvent également avoir des intérêts pour le sport, notamment pour des interactions avec des personnes. Ces deux exemples sont de véritables outils pour développer les occasions d'autodétermination.
Et au cours de la vie quotidienne? Dans les routines de la vie quotidienne, la personne a-t-elle du contrôle en tout ou partie de sa vie, notamment des temps significatifs pour la personne?
On évoque également la question de la vie affective et relationnelle: la personne peut elle faire des choix? La personne a-t-elle des limitations sur le plan affectif? Les professionnels doivent apporter une attention toute particulière sur tout ces aspects!
Pour en savoir plus:
- Campus Formation pour les programmes Agir pour l'autodétermination
- Chaire autodétermination et handicap de l'Université du Québec à trois Rivières
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