CeDiLE

RING 6 - Articuler les différences – enfants plurilingues en thérapie logopédique

46min | 08/19/2026|

5

Description

Articuler les différences – enfants plurilingues en thérapie logopédique
Une conversation avec Katrin Skoruppa, chercheuse (Université de Neuchâtel) et Solène Belogi (logopédiste), en français

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Chapters

Introduction | Giulia Berchio
0sec
Enfants plurilingues : les défis pour le terrain | Solène Belogi
2min
Plurilinguisme et logopédie dans la recherche | Katrin Skoruppa
8min
Le monolinguisme comme norme ? | Katrin Skoruppa
11min
L’observation des apprentissages et des besoins de l’enfant | Katrin Skoruppa
12min
Des instruments qui restent à développer | Solène Belogi
21min
L’immersion : un apprentissage qui prend du temps | Solène Belogi
24min
Travailler avec les familles et avec toutes les langues | Katrin Skoruppa
31min
Exemples de collaborations fructueuses | Katrin Skoruppa
39min
Jongler entre langue et langage | Solène Belogi
41min

About CeDiLE

---[Deutsche version unten]---

Quel est le rôle des "accents" dans l'apprentissage d'une langue étrangère? Peut-on apprendre son vocabulaire d'anglais avec son smartphone? Qu'est-ce que la "didactique du plurilinguisme"?... Dans des entretiens avec des chercheur·e·s, des enseignant·e·s et des étudiant·e·s, les podcasts du CeDiLE abordent des thématiques transversales aux différentes didactiques des langues étrangères (en français, allemand, italien et anglais).

Le CeDiLE (Centre de didactique des langues étrangères) stimule les échangers entre recherche et pratique dans l'apprentissage des langues étrangères.

🌐Plus d'informations à propos du CeDiLE: www.cedile.ch

----------

Welche Rolle spielt der Akzent beim Fremdsprachenlernen? Ist es möglich, mithilfe eines Smartphones den Wortschatz im Englischen zu erweitern? Was ist unter „Mehrsprachigkeitsdidaktik“ zu verstehen?... Forschende, Lehrpersonen und Studierende setzen sich in Interviews mit verschiedenen themenübergreifenden Aspekten der Fremdsprachendidaktik auseinander (auf Französisch, Deutsch, Italienisch und Englisch).

Das CeDiLE (Centre de didactique des langues étrangères, zu Deutsch : Fachdidaktikzentrum Fremdsprachen) fördert den Austausch zwischen Forschung, Ausbildung und Praxis des Fremdsprachenlehrens und -lernens.

🌐 Weitere Informationen zum CeDiLE finden Sie unter: www.cedile.ch

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

About CeDiLE

---[Deutsche version unten]---

Quel est le rôle des "accents" dans l'apprentissage d'une langue étrangère? Peut-on apprendre son vocabulaire d'anglais avec son smartphone? Qu'est-ce que la "didactique du plurilinguisme"?... Dans des entretiens avec des chercheur·e·s, des enseignant·e·s et des étudiant·e·s, les podcasts du CeDiLE abordent des thématiques transversales aux différentes didactiques des langues étrangères (en français, allemand, italien et anglais).

Le CeDiLE (Centre de didactique des langues étrangères) stimule les échangers entre recherche et pratique dans l'apprentissage des langues étrangères.

🌐Plus d'informations à propos du CeDiLE: www.cedile.ch

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Welche Rolle spielt der Akzent beim Fremdsprachenlernen? Ist es möglich, mithilfe eines Smartphones den Wortschatz im Englischen zu erweitern? Was ist unter „Mehrsprachigkeitsdidaktik“ zu verstehen?... Forschende, Lehrpersonen und Studierende setzen sich in Interviews mit verschiedenen themenübergreifenden Aspekten der Fremdsprachendidaktik auseinander (auf Französisch, Deutsch, Italienisch und Englisch).

Das CeDiLE (Centre de didactique des langues étrangères, zu Deutsch : Fachdidaktikzentrum Fremdsprachen) fördert den Austausch zwischen Forschung, Ausbildung und Praxis des Fremdsprachenlehrens und -lernens.

🌐 Weitere Informationen zum CeDiLE finden Sie unter: www.cedile.ch

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Articuler les différences – enfants plurilingues en thérapie logopédique
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Introduction | Giulia Berchio
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Enfants plurilingues : les défis pour le terrain | Solène Belogi
2min
Plurilinguisme et logopédie dans la recherche | Katrin Skoruppa
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11min
L’observation des apprentissages et des besoins de l’enfant | Katrin Skoruppa
12min
Des instruments qui restent à développer | Solène Belogi
21min
L’immersion : un apprentissage qui prend du temps | Solène Belogi
24min
Travailler avec les familles et avec toutes les langues | Katrin Skoruppa
31min
Exemples de collaborations fructueuses | Katrin Skoruppa
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Quel est le rôle des "accents" dans l'apprentissage d'une langue étrangère? Peut-on apprendre son vocabulaire d'anglais avec son smartphone? Qu'est-ce que la "didactique du plurilinguisme"?... Dans des entretiens avec des chercheur·e·s, des enseignant·e·s et des étudiant·e·s, les podcasts du CeDiLE abordent des thématiques transversales aux différentes didactiques des langues étrangères (en français, allemand, italien et anglais).

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Le monolinguisme comme norme ? | Katrin Skoruppa

L’observation des apprentissages et des besoins de l’enfant | Katrin Skoruppa

Des instruments qui restent à développer | Solène Belogi

L’immersion : un apprentissage qui prend du temps | Solène Belogi

Travailler avec les familles et avec toutes les langues | Katrin Skoruppa

Exemples de collaborations fructueuses | Katrin Skoruppa

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Le monolinguisme comme norme ? | Katrin Skoruppa

L’observation des apprentissages et des besoins de l’enfant | Katrin Skoruppa

Des instruments qui restent à développer | Solène Belogi

L’immersion : un apprentissage qui prend du temps | Solène Belogi

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Le monolinguisme comme norme ? | Katrin Skoruppa

L’observation des apprentissages et des besoins de l’enfant | Katrin Skoruppa

Des instruments qui restent à développer | Solène Belogi

L’immersion : un apprentissage qui prend du temps | Solène Belogi

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