On entend souvent : "J’aurais dû apprendre plus jeune…", ou " A mon âge, c’est trop tard."
Mais ces idées reçues ne résistent pas à ce que nous disent aujourd’hui les neurosciences.

Dans cet épisode, je démonte le mythe selon lequel il faudrait être jeune pour apprendre une langue.
On y parle de plasticité cérébrale, de l’hippocampe et de l’amygdale, de stratégies concrètes pour progresser… et de pourquoi l’adulte n’a pas les mêmes outils que l’enfant, mais souvent de meilleures armes.

Avec une touche d’humour, des métaphores (le cerveau, c’est un peu comme une relation qui évolue avec le temps), et beaucoup de réassurance pour celles et ceux qui pensent que c’est « trop tard ».

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