"Aider nos enfants et ados à  mieux vivre les choses difficiles: oui

Les formater à encaisser les violences  : non." nous dit Stéphanie de Vanssey.

Dans cette chronique sur le harcèlement on commence par en donner une définition.
On parle des méthodes qui ne marchent pas vraiment pour y échapper, et d'autres qui semblent fonctionner.
On les nuances, parce qu'avec l'autisme ça prend un coloration différente. Et bien plus lourde.

Comment aider nos enfants harcelés dans la cours d'école? Comment décoder ce qui nous est arrivé? Comment mesure l'imapact du harcèlement.
"Il m'embête", remarque anodine ou révélatrice d'un problème. Comment accueillir la parole de celui qui a été harcelé?
Quel outils avons-nous à notre disposition?
Sortir du harcèlement, c'est possible?

Mes ateliers d'assertivité ( Poser ses limites, dire non, demander de l'aide )
Mon épisode sur la critique

Programme Phare tél 3018 en France

Philippe Aïm, le jeu de l'idiot

Les très intéressants ouvrages et travaux d'Emmanuelle Piquet, Méthode 180°

Takatak
Stress post traumatique complexe et autisme

📅 Cette chronique sort tous les 1er et 3ème samedi du mois

🖇️ Dans ces chroniques, je vous partage mon expertise d'usage et de terrain

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🤝 Connaitre vos droits en tant que personne autiste et les recommandations de bonnes pratique: consultez la HAS

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