Paysages de Mégalithes : la candidature UNESCO des mégalithes de Carnac et des rives du Morbihan

Projet d’expérimentation professionnelle et scientifique du Master 2 de l’Inseac

Ce dossier d’expérimentation professionnelle et scientifique convoque l’Éducation Artistique et Culturelle (EAC) comme objet d’étude en s’intéressant à un patrimoine unique au monde : les mégalithes de Carnac et du sud Morbihan. L’EAC incarne une approche dynamique et engagée, favorisant la transmission des savoirs et l’épanouissement personnel à travers des expériences culturelles et artistiques. Les alignements mégalithiques de Carnac, témoins millénaires de l’Histoire et de la culture bretonne, offrent un terrain d’exploration exceptionnel pour développer des actions éducatives innovantes et inspirantes. Cette initiative existante s’inscrit dans une démarche plurielle patrimoniale et d’action culturelle visant à conjuguer préservation du patrimoine, sensibilisation des publics et enrichissement de l’expérience éducative.

La problématique ayant émergé et guidé notre travail est la suivante : Comment mettre en valeur et donner à comprendre un patrimoine de proximité tel que les mégalithes du Sud Morbihan à travers des projets d’éducation artistique et culturelle transposables dans le futur à tous les départements de Bretagne ?

Nous formulons les hypothèses suivantes. Les projets d’EAC, la sensibilisation à la conservation du patrimoine ainsi qu’au développement durable sont des appuis essentiels pour que chaque citoyen apprécie le patrimoine de proximité mégalithique à sa juste valeur. Ces démarches ont le potentiel d’aller dans le sens de sa sauvegarde et de sa protection. Aussi, nous considérons que les sites mégalithiques, chargés de significations (légendes, mythes) jouent un rôle stimulant dans l’imagination, encourageant ainsi les pratiques artistiques et culturelles, notamment chez le jeune public.

A la fois un état des lieux et un appui pour continuer à développer les actions d’EAC, ce dossier est le résultat d’une méthodologie déroulée au fil de quatre mois de cheminement. Il s’agissait de formuler des préconisations d’actions EAC dans un esprit de valorisation de ce site emblématique en explorant des approches novatrices pour favoriser l’accessibilité, la diversité des publics et l’interaction créative avec le patrimoine mégalithique tout en tenant compte de sa préservation.

L’organisation de ce livret se fait le reflet de notre schéma de réflexion. Cette première partie pose le contexte. D’abord, il convient de revenir sur les notions d’EAC et de patrimoine. Ensuite, nous mettons en lumière la candidature UNESCO portée par l’association Paysages de Mégalithes ainsi que le rôle de l’EAC lorsque l’on aborde le patrimoine. Ce sera là l’occasion de souligner les leviers de la politique culturelle et patrimoniale, du niveau régional au niveau local. Vous découvrirez des présentations détaillées des acteurs de l’EAC Mégalithes. La deuxième partie du livret présente un état des lieux de l’éducation artistique et culturelle portée par l’équipe de l’association Paysages de Mégalithes. Enfin, la troisième et dernière partie du livret propose des pistes de réflexion pour enrichir ce volet d’éducation artistique et culturelle ainsi que 8 préconisations d’EAC budgétées.

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